그것은, ontogenesis에서 연설의 개발 무엇입니까

의사 소통의 과정은 대부분의 사람들에 대한 친숙하고 평범한입니다. 의사 소통의 언어 형태는 어린이 및 성인을위한 공식화로 자신의 생각을 의사 소통의 필수적인 수단이되고있다. 또 다른 것은 음성 사용의 품질이 다를 수 있다는 것이다. 전문가에 따르면,의 수단으로 언어의 사용에서의 생활에 축적 경험의 대부분에 걸쳐 사람들이 언어 적 의사 소통은 다른 방법을 개선. 인간의 초기 이후의 배아 시대에, 외부 세계와의 통신을 포함한 음성의 기본 기술. ontogenesis에서 언론의 발전은 언뜻 보면, 언어 소통의 전통적인 개념과는 아무 상관이없는, 데이터의 기술의 수준을 보여 수있는 몇 가지있는 단계를 발생합니다.

연설에 대한 일반 정보

언어 적 의사 소통은 정보 공유의 도구로 간주 될 수있다. 이 때문에 언어 능력에 등장 심리 언어학 과정 덕분에, 사람이 과거와 다른 사람들의 현재의 경험을 사용할 수 있었다이다. 따라서 이미 인류를 모양과 기술을 개발했다. 와 함께 이, 그것은 그 구현의 즉각적인 악기에서 분리에서 볼 수없는 - 언어. 한편으로는 몸 조음 기관을 의미하며, 다른 한편으로는 -이 또는 현실 세계의 현상, 또는 개체를 가리키는 기호 집합. 언어 능력의 품질 사용은 기술과 통신의 효율성에 의해 결정된다. 그리고 ontogenesis에서 연설의 개발은 관절의 후속 형성을 구축 할 수있는 토대 및 기타 능력의 일종이다.

특징 및 언론의 기능

이미 언급 한 바와 같이, 그것은 사람이 고용의 현대적이고 상대적으로 높은 수준을 달성 할 수 있었다. 이 사람이 효율적으로 언어 적 의사 소통의 기능을 사용할 수 있다는 사실 덕분에 가능했습니다. 이는 주로 특정 개인의 번역기의 생각을 의미 통신의 함수이다. 여기 강조하고, 심리 언어학 프로세스 또는 상당히 고갈 또는 이해가되지 않는없이 음성을 인식 할 수있는 능력,해야합니다. 동시에, 그 사용은 통신 기능으로 메모리, 지각, 사고, 등등. D.으로 개선 능력,이 능력은 언어 자체가 얼마나 효과에 의존하는 개인의 지적 활동에 상승을 제공합니다. ontogenesis에서 연설의 개발과 그 기술의 질적 특성을 낳는다. 그 중 의미있게 대담에 미치는 영향 즉, 생각, 적절한 해석, 표현과 효과를 전송할 수있는 기능입니다.

음성 활동 단계

언어의 사용 능력의 형성이다 강도의 학위를 변화와, 그 과정에서 단계의 체계화에 대한 다른 접근 방법이있다. 그러나 일반적으로 세 가지 기본 단계가 동일 - 예비, 취학 전 및 취학 전 기간. 초기 단계는 1 년까지의 기간에 언론의 발전을 포함한다. 개발에 몇 가지 근본적으로 중요한 전환 포인트가 현재로 그리고, 여러 기간으로하고 나눌 수 있습니다. 이것은 소위 기본 또는 취학 전 단계, 아이가 이미 단지 음성 장치와 기본 기술을 획득해야 공격옵니다. 그러나 다시, 그것은 하나가 의사 소통을 할 수있는 능력의 질을 향상의 측면에서 의미있는 결과를 기대하지 말아야있는 개체 발생의 음성 개발의 초기 단계입니다. 세 번째 단계는 이미 문법 도구를 소유의 기술을 포함한다.

첫 번째 음성 반응

첫 말할 수 없다 연설의 전통도 초보적인 형태의 출생의 일,하지만에서이 기간은 보컬 장치의 형성의 측면에서 중요하다. 그 당시는 이후 조음 능력의 전체 발전에 방해가 될 생리 학적 결함의 일부를 제거 할 수 있기 때문에 중요하다. 따라서, 특별한 장소가 ontogenesis에 연설의 미래 발전을 결정하는 검사 기관이있다. 간단히, 이들기구들은 호흡, 음성 및 굴절 소자를 포함하는 인조로서 설명 될 수있다. 이시기의 아기는 그가 울음 소리와 외침을 준 이러한 부서의 이동을 보여주기 시작합니다.

생후 6 개월 언어 발달

5-6개월는, 아이는 강화하기 시작 , 음성 장치 가 자신있게 재잘하고 비명을 할 수 있습니다. 서식지 말 수도 결함에 관한 정보를 제공 할 수 Gulen을 나타내. 또 어떤 것은 음성 통신에 자신의 능력의 개발과 병행하여, 아이들이 적극적으로 그들에게 다른 값을주고, 파티를 소리 걸릴하기 시작 중요합니다. 부모와 일반적으로 주변이의 맥락에서 단어의 통합에 영향을 미칠 수있는 관계. 일반적으로, 스피치의 ontogenesis에서 특히 발전은 주로 외부 환경의 영향에 의해 조절된다. 아이에 억양, 개별 상황 뉘앙스과 행동 패턴에 영향을 미칩니다. 일부 모델의 상황을 강화하기 위해, 그들에게 여러 번 반복하는 것이 좋습니다 -이 시간에 아이의 메모리는 종종 개발의보다 효율적인 수단이 아니라 물리적 조음 기술이다.

5 개월에서 12 개월까지의 기간에 개발의 단계

이 기간은 언어 능력 아이의 발달에 새로운 수준을 표시 할 두 가지 중요한 변화에 의해 특징입니다. 첫째, 성인의 활성 모방이다. 아이들은 의사 소통이 일어나는 통해 소리를 모방하기 위해 노력하고, 또한 관절 발음의 매우 역학을 모방하지 않습니다. 따라서,에 전형적인 모델을 구축합니다. 이 단계에서 ontogenesis에서 언론의 발전은 또한 단어와 외부 세계 사이의 연관성 강화를 상상한다, 그러나 복잡하고 감정적 착색한다. 여기서 당신은 미래 발전의 방향에서 두 번째로 큰 변화를 표시 할 수 있습니다. 단어와 구문에 대한보다 정확한 답변이 등장. 그 아이는 더욱 완벽하게 성인을 인식하고 몇 가지 솔루션을 그 기준으로합니다.

1 ~ 3 년의 기간에 개발의 단계

이 기간 동안, 아이는 그 어른의 말을 인식 할 수있는 조음 장치 및 고정 관념 기초를 형성한다. 단어의 이해의 첫 해에 일반화 된 형태로 발생하는 경우에,이 시간에, 아이들은 이미 있지만 심각한 실수와, 다소 안정 연설을 보유하고 있습니다. 예를 들어, 어떤 단어의 의미를 혼동 할 수 요청의 측면에서 전치사, 경험의 어려움을 생략합니다. 개체 발생시 언어 발달의이 단계에서 주로 단어의 축적으로 발생합니다. 즉 기계적인 처리는 활성 형성의 단계에 이미 만 개선하지만, 많은 아이들이 어휘의 부족에서 정확하게 어려움이있다.

3 ~ 7 년의 기간에 개발의 단계

문법 구조를 준수하면서 3 세부터 시작, 아이들은 이미 이해할 수있는 방법으로 자신의 생각을 표현할 수 있습니다. 물론,이 기간에 많은 실수있을 것입니다. 그들 대부분은 여전히 때문에 제대로 복잡한 문장을 사용 불능으로 허용하고, 어떤 경우에는, 소리의 발음에 허용 오차된다. 또한 음소 인식을 개발하고 있습니다. 이것은 효율성과 아이가 자신의 음성 제어에 적합 할 수 있다는 것을 의미한다. 그는 성인에 의해 설정된 규칙에 따라, 자신과 보정한다을 듣는다. 따라서, 부모의 학습 기능은 여전히 중요하다. 또한, 어린이의 음성 개발 이 단계에서 ontogenesis에서는 불가분 같은 생각, 기억과 인식 등의 자질 향상과 연결되어 있습니다.

음성과 음소 기술 개발

귀로 소리를 인식하고 올바르게 음성 세대의 즉각적인 기관의 발전과 함께 형성 재생할 수있는 능력을 확보. 즉, 전 음성 청각 장치 및 중앙 시스템에 결합 된 음성 구간 직관적 아이 마스터 경향 개체이다. 발음의 품질에 달려 있기 때문에 또한, 더 많은 관심이 관절에 지불 할 수있다. 또한 자체 명단, 음성 톤의 다양한 사용할 수있는 기능. 감정은 점점 더 정확히 어떻게 발음 특정 단어 인식하고 있습니다. 억양, 특히,이 단계에서 정기적으로 대화를 주변 어른들의 방식을 반복 할 수 있습니다 자신의 문체 기능을 가져옵니다.

어휘 및 문법 기반의 팽창 과정

단어의 축적뿐만 아니라,이 때 아이는 적절하게 연결하기 위해 노력하고있다. 이미 여전히 성공하지만, 가장 간단한 코드는 복잡한 문구의 준비에 문제가있을 수 있습니다. 경우 적절한 관리 기술이 점차 발전. 능력 문법적 형태 학적 수준의 형성을 특징으로 개체 발생의 스피치 문법 구조의 개발 중에 발생 또한, 음성 처리 복수 및 단수 및 폐쇄 t를 구별하는 능력을 개발. D. 후자의 기간. 아이들은 독립적으로 거래를하고 적절하게 스트레스를 처리하기 위해 배우고, 단어의 형성과 활용의 기술을 배운다. 그리고 아직도 음성학 및 음성의 측면을 인식 할 수있는 능력은 아이가 의사 소통하는 능력을 개발로 인해되는 주요 외부 요인 중 하나입니다.

ontogenesis에서 일관된 음성 개발

이 기간에 다른 각도에서 기술 보유 연설의 포괄적 인 강화가 -, 오디오 형태, 어휘 및 문법에서. 연결된는 아이에게 많은 노력을 필요로하며, 또한 점점 정신 과정을 포함한다. 형성과 기술 있습니까 이미뿐만 아니라 단순하거나 복잡한 문장의 구성원 인 대화를 유지뿐만 아니라, 질문과 답변에 방법을 제공하기 위해 상대적으로 빠른 언어 적 반응을 필요로합니다. ontogenesis 쇼에 음성 개발의 패턴으로, 아이들은 통신 및 컨텍스트의 과정에 특별한주의를 지불하기 시작합니다. 아동과 대담의 배경을 결합 상황의 일반성은 자신의 발언에 영향을 미친다.

언어 발달의 과정에서 가능한 부정

음성 결함은 주로 정신 기능의 부전과 관련,하지만 자주 발생 및 신체 이상. 어느 요인의 강력한 세트를 형성 문제를 치우는의 명확한 찾기 수단을 허용하지 않는 때문에 일반적으로 모두 원인은 서로를 보완. 다른 사람들이 제대로 temporitmicheskuyu 기능을 구성 할 수 있습니다하지 않는 동안 이러한 결함은, 발어 불능증, 발성 장애, logoneurosis 등 .. 일부 이상이 음성 교육 과정에서 장애와 관련된 다른 문제가 보청기로 인해 발생 때문이라고 할 수있다. 때로는 ontogenesis에서 언론의 발달 장애는 조기에 해결할 수 없습니다. 그들은 심지어 같은 위반을 다루는 언론의 형성의 초기 단계에서, 나이가 들어감 그러나 점점 더 어려워지고있다.

결론

전문가에 따르면, 언어 능력의 발달이 어떤에는 일반 모델은 존재하지 않는다. 이러한 기술 다리가 그 기반이되는 법률과 원리를 이해하는 데 도움이, 자신의 시스템을 개발로 모든 어린이의 형성으로. ontogenesis에서 언론의 발전은 또한 특정 기술 치기에 발생합니다. 그것은 너무 준비를해야합니다. 예를 들어, 반복적 인 벨이 울리는 소리를 느낄 수있는 초기 단계에있을 수 있습니다,하지만 그들이 할 수있을 때까지 그들을 발언. 어떤면에서는 음성 통신의 개별 기능의 분화는 문장 접는의 말씀의 미래를 형성하는 능력에서 개최하고 대화 상자를 유지 또한 음성 인식 부분에서 발생하지만.