교육 :, 중고등 학교 및 학교
형용사와 병합되고 분리 된 철자법 ( "not") : 규칙
형용사와 병합되고 분리 된 철자법은 여러 가지 규칙에 의해 규제됩니다. 보통이 부정적인 입자 의 사용은 학생뿐만 아니라 성인에게 많은 어려움을 초래합니다. 우리는 미묘한 점을 이해하고 규칙을 더 기억하려고 노력할 것입니다.
형용사는 ...
가장 밝고 색다른 연설 부분 중 하나가 형용사로 간주됩니다 . 그것은 우리의 연설을 되살려주고 더 재미있게, 다양하게 만듭니다. 사람의 외모에 대해 이야기하고 싶을 때 우리는 그 사람 없이는 할 수 없습니다. 성장, 목소리, 표정, 옷 색깔 -이 모든 것은 형용사의 이름으로 표현됩니다.
또한 설명으로 사용하지 않은 예술 작품을 상상하는 것도 어렵습니다. 예를 들어, 주어진 상황에서 사람의 행동은 그것 없이는 일어나지 않을 것입니다.
그리고시에 대해서조차도 아무 말도하지 않습니다. 종종 형용사가 있습니다. 그들은 다양한 예술적 표현의 수단으로 사용됩니다 : 은유, 에피토네, 비교.
"아닙니다"는 무엇입니까?
6 학년 때, 학생들은 병합과 "형용사"와 형용사의 분리 작성을 공부해야합니다. 결국이 부분에 대한 거부는 완전히 다른 의미를 부여합니다.
두 가지 예를 들자.
- 남자는 전혀 명랑하지 않습니다.
- 그는 슬 was다.
겉보기에는 공통점이 비슷하지만 감정적 색조가 다릅니다. 두 번째 예는 보통 일상적 사건에 대해 서로 이야기 할 때 일상적 언어로 사용됩니다. 일반적으로 첫 번째 문장은 고전 작품에서 사용됩니다. 그것은 사람의 상태에 관한 정보가 아니라 그 자체로 신비한 특정의 열정을 담고 있습니다.
거부는 단어의 의미를 반대쪽으로 변경하는 것뿐만 아니라 색상을 지정하는 데 도움이됩니다.
접을 수있는
전체 학습 과정에서 학생들은 "형용사와 병합하지 말고"병합 및 분리 작성이라는 주제를 반복합니다. 초등 수업에서도, 아이들은이 동사 (예 : 동사)가 항상 단 하나만 쓰여진다는 것을 알게됩니다. 따라서 다른 부분의 말과 함께 철자를 쓰는 데 오류가 있습니다. 형용사의 경우 상황이 다릅니다.
"아니오"가없는 단어가 존재하지 않으면 융합되어야합니다. 예를 들면 : 증오, 매력없는 . 이 입자를 떨어 뜨려 다음과 같이 시도해 봅시다 : 성난, 사춘기. 물론 러시아어에는 그러한 단어가 없습니다. 그래서 우리는 그 의미를 잃지 않도록 함께 쓰도록 강요 받고 있습니다.
형용사와 병합 된 철자법은 동의어로이 음의 입자로 단어를 대체 할 수있는 경우에도 관찰됩니다.
예를 들면 : 엄마는 불행한 손님에게서 돌아 왔습니다 . 단어 의미와 비슷한 것을 선택해보십시오. 엄마는 슬픈 손님 (분노하고 슬픈)에게서 돌아 왔습니다 .
우리는 그들이 서로를 쉽게 대체한다는 것을 알 수 있습니다. 이것은 우리에게이 단어와 함께 "아닌"입자를 쓸 수있는 권리를줍니다.
별도로
형용사로 "안"을 쓰는 규칙은 어렵지 않습니다. 단지 몇 가지 특징 만 기억하십시오.
따라서 문장에 야당이있을 때 별도로 우리는이 단어를 쓸 것입니다.
예를 들면 : 강물에 흐르는 전류는 조용하지만 폭풍이 아닙니다. 연합 "a"는이 경우 하나의 형용사가 다른 하나의 형용사에 반대한다는 것을 암시합니다. 이것은 그 의미가 반대라는 것을 의미합니다. 그렇지 않으면 러시아어에서 이러한 단어를 반의어라고합니다.
세심한주의를 기울이고 상황에 집중하십시오. 이 경우, "폭풍우"와 "차분함"은 반대의 의미를 가지고 있습니다.
"a"의 결합을 "but"와 같은 의미로 혼동하지 마십시오. 종종 그는 단어에 반대하지 않고 정보를 추가합니다.
예를 들면 다음과 같습니다. 우리의 고양이는 순수하지는 않지만 좋은 고양이입니다. 이 문장은 다음과 같은 의미를 지니고 있습니다. 동물은 특별한 특징이 없지만, 그럼에도 불구하고 매우 좋습니다.
여기에는 반대가 없습니다. "순종"과 "선한"이란 단어는 반의어가 아닙니다. 이 경우 전체적으로 제안의 의미에주의를 기울일 필요가 있습니다.
다음 경우, 형용사와 함께 "아닌"철자가 사용되면 보조 단어가 "절대적으로", "전혀", "전혀"존재하지 않습니다.
예 :
- 밖에있는 바람은 전혀 차갑지 않습니다.
- 이 사람은 결코 키가 크지 않습니다.
- 이 영화는 전혀 흥미롭지 않았습니다.
이 "보조자"가있는 상황에서 우리는 항상이 입자를 따로 씁니다.
우리는 다음 예와 함께 형용사로 "not"를 쓰는 것을 계속 해체 할 것입니다 :
- 식탁보의 색은 흰색이 아니 었습니다.
우리는 무엇을 보나요? 한편으로는 단어를 동의어, 예를 들어 "light"로 바꿀 수 있습니다. 다른 한편, 여기서 우리는 야당을 의미합니다. 흰색이 아니라 빨간색이나 다른 색 (이 경우 단어 "흰색"과 "빨간색"은 문맥상의 동의어입니다).
별도의 글쓰기의 또 다른 예가 있습니다 : 야당이 의미하는 경우, "아니다"라는 단어는 함께 쓰여질 수 없습니다.
복잡한 경우
형용사와 병합되고 분리 된 철자법은 위에 열거 된 경우에만 국한되지 않습니다. 때로는 단어가 어떤 규칙에도 맞지 않는 상황이 있습니다. 예를 들어 봅시다 : 우리의 아이는 그의 이웃보다 평온하지 않습니다. 한편으로, 우리는 야당을 의미하고, 다른 한편으로, 우리는 동의어를 선택할 수 있습니다. 이 경우 형용사가 아닌 "이중"철자가 허용됩니다. 즉, 함께 사용되거나 별도로 사용됩니다.
짧은 형태의이 입자를 사용하는 것도 주목할 가치가 있습니다.
그들과 함께, 그것은 항상 완전한 것과 같은 방식으로 쓰여질 것입니다.
예를 들면 : 추한 표정 -보기 흉한 표정, 부자가 아닌 사람 -은 부유하지 않습니다 (그는 적당한 수단이라고 생각합니다).
결론
우리는 형용사로 "하지"라고 쓰는 법을 연구하고 가장 일반적인 경우를 다루려고했습니다.
실제로, 뉘앙스는 훨씬 크지 만 각각의 경우에 고려해야합니다. 부정적인 입자로 사용 된 형용사를 접할 때 어려움을 겪지 않을 것입니다.
Similar articles
Trending Now