학교는 ..., 교훈과 휴식, 일정한 전압을 변경 관심의 농도 아이의 건강과 신체 발달의 상태에 영향을주는 클래스를. 우리 아이들의 일반적인 건강 상태의 악화에 대해 점점 더 자주 우리가 듣는 불만은 학교에있다. 심지어 자신, VA Sukhomlinsky는 부진의 이유는 학생들의 건강 가난한 상태에 있다고 주장했다. 교사는 그가 학교에서 배우는 때 자녀가 시간에 자신의 건강을 향상시킬 수 있습니다. 메리 NAT. 분, 아이를 응원 그에게 또 다른 하나 개의 활동으로 전환, 휴식을 취할 수있는 기회를 제공합니다. 종종, 이러한 일시 정지 교사는 쾌활한 음악 또는 프리젠 테이션을 강화한다. 따라서, 그들은 아이의 기분을 높이고 교육 자료를 인식하고자. 교실에서 같은 일시 중지에 대한 많은 교사 있지만. 현실을 알아 보자.
어떻게 단원에서 구현하는 방법?
교사의 전문 기술 그를 제대로 피로 학생들을 해소하기 위해 수업에 일시 중지를 삽입 할 수 있습니다. 따라서이 계정에 나이와 자녀의 심리적 특성을 고려할 필요가있다. 교사가 즉, 생산성을 감소 악영향 작업의 성능에 영향을 미치는 오류의 총 수를 증가 보는 경우 -이 회복 일시 중지를 수행 할 분명한 신호입니다. 냇. 분은 종종 20 분 수업에서 수행하지만, 필요한 경우 더 빨리 해결할 수 있습니다. 이 때, 교사는 운동과 교육 과정 사이의 일반적인 연결 자신의 지식을 사용합니다. 그것은 기능, 인식과 관심을 복원하는 신체 활동의 다양한 형태를 사용할 수 있습니다. 냇. 클래스 분 5 분 동안 수행되어야한다. 나머지는 아이에게 중요하다, 새로운 에너지를 얻을 수있는 기회를 제공합니다.
무엇을 사용 하는가?
휴식을위한 수업, 휴식 시간 건강 운동, 간격으로 눈, 활동적인 게임을위한 운동 -이 학교에서 학습 과정이 "순간"의 전체 목록이 아닙니다. 부모는 숙제를 집에서 아이를 같은 일시 중지를 신청할 수 있습니다. 연습은 각 근육 그룹의 이완을 촉진. 아이 자신이 스트레스를 제거 얻을 수 없습니다. 당신은 진정 그를 가르 칠 필요가있다. 냇. 분, 쉽게 호흡하게 순환계 질환의 예방에 기여하고, 정상적인 아이의 생명을 촉진합니다. 스포츠 운동에 참여하는 활동이 일시 정지의 연습은 초등학교에서 성공적으로 사용되어왔다. 이 운동 후, KD Ushinsky에 따르면 : "... 아이는 10 분 활기찬 관심을 지출하고 주 클래스보다 더 졸음 대체 할 갚아 주실 것이다."
예
NAT로 일시 정지. 분, 아이들은 암송뿐만 아니라 다른 움직임을 보여뿐만 아닙니다.
어떻게 살? - 측면에 손을 던져.
당신은 어떻게가는거야? - 장소에 있습니다.
어떻게 실행하는? - 그 자리에서 실행할 수 있습니다.
밤에는 잠을? - 어떻게 잠을 보여줍니다.
어떻게 취할? - 손을 당겨 ...
어린이 피즈. 분 응원 아이가 조정을 개발하고 관리의 회복에 기여 할 수 있습니다.