노르웨이 학생들을위한 러시아어 교사.

서부 교육 시스템을 찬양하는 것은 특히 비교적 최근 시간에 국내 교육이 충분히 강력하고 효과적인 것으로 간주되었다는 사실을 무시하지 않는 것이 중요합니다. 네이티브 기관의 벽 내에 기술 학교와 대학의 많은 졸업생, 현지 직원보다 훨씬 더 나은 지식을 보여 유능한 전문가를 고려했다 유럽 열린 공간에서 완벽한 결과를 보이지 않았다. 또한 드문로 사용 수학 코칭을 주목해야한다, 지식의 괜찮은 수준의 교육 기관에서 교수를주고, 학생 스스로 지식을 부러워 갈증을 보였다.

또 다른 흥미로운 사실은 노르웨이 러시아 과학자에 의해 개발 된 수학 교육 프로그램의 품질을 평가한다는 것입니다. 따라서, 노르웨이의 도시 중 하나에있는 작은 출판사 러시아 가이드의 모델에 수학 교과서를 만드는 과정을 시작했다. 그 전에, 러시아의 프로그램은 노르웨이 학교에서 테스트되고, 결과는 아주 좋았다. 학생들이 학교가 국가 시험 테스트를위한 아주 좋은 결과를 보여 주었다의 2013godu보다 65 % 이상에 이미 러시아의 수학 프로그램을 테스트에 참여했다 스타방 게르에서 전문가의 결과의 성공을 확인. 노르웨이 이전에 높은 공에 평균 학생은 25 %였다.

모스크바 교사의 수학은 또한 러시아 교육 프로그램을 선호하는 것을 주목해야한다. 그리고 특히뿐만 아니라 학생들 인해 일자리 창출의 균형과 정확성 이상으로, 자신의 나라에서 자신의 인기를 훈련 할 것이라는 사실이다. 평가할 수 있으며, 노르웨이의 경우 책과 인쇄의 노르웨이어 버전의 설립에 대한 라이센스에 게시 Kirkeese 도와줍니다. 그런데, 문제 것이다 학생을위한 교사 및 통합 문서에 대한 수학 및 설명서에뿐만 아니라 교과서.

수학에 러시아 교과서에 대한 특별한 무엇입니까? 문제는이 나라 주제를 가르치는 방법이 문제를 해결하는 동안 자신의 행동을 분석하는 아이를 장려한다는 것이다. 여기에서 중요한 것은 - 아니 정답의 기본에 할당 된 솔루션의 논리적 부분으로 대답. 경험이 풍부한 교사의지도하에 모스크바에서 DPA의 준비가 아주 좋은 결과를 제공 할 수있는 이유입니다. 우리는 테스트 프로그램을 실시 하였다 노르웨이, 학교에서의 차이와 아이들을 평가했다. 그들은 이전보다 높은 속도로 더 깊이와 수학을 배울 수있는 의지를 보여 주었다. 러시아의 자격을 갖춘 전문가에 의해 작성 작업의 다양한, 또한 평가되었다.