러시아어. 술어와 표현의 모드 : 예

술어 - 문장의 매우 중요한 부분. 그것은 의미가 전달하려고하는 것이 분명하게 그에게 감사했다. 물론,이 용어의 어떠한 제안도 없다, 그러나 그들은 술어의 속성 인 스피커의 수 없습니다. 러시아어 언어로 문장의이 부분의 변화는 많은 있으며, 각각의 특정 함의를 전송하는 데 사용됩니다. 우리가 어떤 술어 표현의 그 모드를 생각해 보자.

제안의 문법 기초

같은 조건에 대해 이야기하기 전에, 술어 주어, 또는해야한다 , 기초 문법 은 일부인을. 그것은 이러한 우연이 아니다 구성원의 제안이 주요했다. 결국, 피사체와 술어 - 우리 앞에 문구 아닌 무엇의 기본 지침, 그리고 더 복잡한 구문 단위.

다음은 그 예이다 :

1. 다채로운 물고기.

여기 저기 얕은에서 돌 사이 2. 민첩하고 화려한 물고기를 서둘러.

첫 번째 경우 우리는 당신이 주요 단어와 종속을 선택할 수있는 문구가있다. 그러나, 의미 론적 부하 그들이 사는 물고기의 종류, 무슨 일이 일어나고 있는지, 우리는 그들을 관찰하지 않습니다. 따라서, 우리는 문구가있다. 두 번째 경우에는 우리가 제공합니다. 우리가 이것을 증명하자. 작은 물고기에 대해 서둘러 : 쉽게 제공의 기초를 점 찍어. 여기에 기본적인 아이디어는 액자입니다, 문은 억양 완성도가, 완성 된 모습을 가진다. 모든 보조 구성원을 제거하더라도, 재단 제공합니다. 작은 물고기에 대해 서둘러. 그것은 위의 이유 문구되지 않습니다.

서술 기초로 더욱 설명 될 것이다 술어 외에 피사체를 포함한다. 문장의이 부분은 연설의 주제를 의미, 그것은 구문 단위로보고됩니다.

술어 : 정의

동사는 무엇인가? 주요 임무는 - 연설, 주제의 표현의 주제에 말했다 무엇의 의미를 전달합니다.

• 그것은 무엇을합니까? 관심 나비에 대한 책을 읽고 소녀입니다. 술어는 작업에 대한 보고서가 여자로 읽습니다.
• 질문의 주제는 무엇입니까? 소녀는 오늘 매우 아름답고 매력적인. 균일 잘 생긴 매력적인 특성은 여자로보고했다.
• (또는 무엇) 그는 누구인가? 자작 나무 - 멋진 나무 러시아의 상징. 술어 나무는 제목 자작 나무가 있다는 것을 결정한다.

술어의 유형

, 반면에있는 사용 된 동사와 표현의 그 모드의 의미, 문장의 다른 유형을 구분합니다.

우리가 예를 생각해 보자. 뺨을 붉게. - 뺨은 여전히 얼굴을 붉. - 뺨은 빨간색이됩니다. 원칙적으로, 하나의 전달 세 가지 제안과 같은 생각하지만, 문법적 의미와 그들이 의미의 음영이 다릅니다. 따라서, 첫 번째 문장에서 문법적인 의미와 의미 부하는 술어 홍당무 있습니다. 기타 사업 - 두 번째와 세 번째 문장. 여기에, 다른 단어의 문법과 어휘 의미는 전달. 의미 - 술어 문법 부하 번째 (제 경우 부정사 및 제 형용사)를 운반하는 하나 (제 1)의 두 마디 (계속 홍당무 붉게)로 구성된다.

또한, 러시아어의 모든 술어는 간단하고 단지로 구분된다. 첫 번째는 의미와 문법 측면을 전달하는 동사로 구성되어 있습니다. 인형 자매 전체 저녁 연주입니다. 술어는 재생 - 간단한.

또 다른 문제 - 술어와 표현의 그 모드. 여기서, 문법 성분과 제 2 설명 중 하나는 적어도 두 단어에 참여 의미 - (이 섹션의 시작 예를 참조.).

유형의 명목 언어 적 술어를 방출, 그리고 예는 다음 섹션에 존재한다. 그들이 매우 간단 구분 : 그것의 한 부분이 어떤 이름으로 표현하는 경우 : 명사, 형용사, 숫자 -이라는 이름이 될 것입니다.

언어 적 술어와 피사체와의 연결

우리가 이름과 예제와 함께 언어 적 술어를 표현하는 방법을 나열하기 전에, 우리는 제안이 주제와 연결하는 방법을 설명합니다.

이 카테고리의 수 때문일 수 있습니다 : 학생이 받아쓰기를 기록합니다. - 학생들은 구술 물품.

또한 숫자에서 구현 될 수있다 매칭 및 종류 : 연수생 받아쓰기 밝혔다. - 학생이 받아쓰기를 썼다. - 학생들은 받아쓰기를 썼다.

특수한 경우 - 피사체가 양의 값으로 단어를 나타낸다. 여기 문맥을 고려하고 술어를 설정하거나 단일 또는 복수로 할 필요가있다. Blaka에 대해 밝은 푸른 하늘에 떠. - 많은 학생들이 감사와 슬픔의 빛이 내 학창 시절을 기억합니다. 교도권은 전문가들 사이에 특별한 장소가있다. 그것은 집단적 의미가 될 수 있으므로 마지막 문장은 매우 중요하다, 그래서 당신은 단수의 술어를 넣을 필요가있다. 이들은 대부분, 사회, 사람, 그리고 다른 소수 민족으로, 수 있습니다.

간단한 언어 적 술어

우리는 표현의 방법을 검토 간단한 언어 적 술어를. 그것은 의미와 문법 요소는 언어 적 형태로 묶여있다. 우리는 한 번에, 잘못 말 말 그 간단한 언어 적 술어 - 단 하나의 단어가 의미 여부를 몇 단어의 일부를, 제안 형태로 표현 될 수 있기 때문이다.

따라서, 예와 술어의 표현의 모드 :

1. 기분의에서 동사. 나는 (지시) 바다로 휴가를 갈거야 - 내가 (조건) 바다로 휴가를 갈 것 - 바다 휴가 (필수)로 이동합니다.
2. 동사의 시제 복잡한 미래. 나는 (내가 흔들 것) 자신의 생일 케이크를 굽는거야.
3. 동사가되게합니다, 만약 무엇인가, 아니면 그냥 존재를 갖는 문제. 어제 하루 종일 비가이었다. 나는 그런 품질을 가지고.
4. 관용구, 만약 그 조성물 중의 공액 형태가있다. 올레는 마침내 그녀의 감각에왔다. 나는 공통의 언어를 거의 모든 아동과 부모를 찾을 수 있습니다.

복합 언어 적 술어

우리가 복합 언어 적 조건과 표현의 그 모드를 생각해 보자. 그것은 주요부와 보조를 포함한다. 첫번째 의미를 포함하고, 두번째는 문법적 의미를 포함하지만, 부정사이다. 또한, 보조 부분을 의미 뉘앙스 추가로 부여 할 수있다. 화합물 언어 적 술어를 의미하는, 우리를 보자. 예를 들면이 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

• 행동의 단계는 : 끝, 기간, 시작합니다. 내가 푸쉬킨을 읽을거야. 나는 백색 도료 벽을 수행 완료.
• 욕망 또는 조치의 가능성을해야합니다. 올가는 매우 짧은 절단하고 싶었다. 나는 불에지고의 위험에 대해 경고해야합니다.
• 모든 감정적 인 상황. 나는 일년 중 언제든지 산책로를 따라 걷는 것을 좋아합니다.

위에서 언급 한 바와 같이, 주요 부분은 - 항상 동사의 부정사이다. 보조도 할 수 있습니다 간결한 형용사 이 단어를 포함 할 수있다로, 다른 사람 기뻐해야하며 : 액션 값 : 상태의 범주 아니라, 사랑, 슬픈 필요하면, 재미,.

공칭 조건

화합물 공칭 술어는 이름 보조부 이외의 조성물을 갖는다. 이 의미 론적 요소를 포함. 내용과 주제와 문법 연결에 대한 부분은 책임을지지.

우리가 이러한 조건과 표현의 방법을 구성하는 것을 살펴 보자. 우리가 일부를 지원에 대해 이야기하는 경우가 될 수 있습니다 :

• 링크 동사가되게합니다. 그 차이는이 시간이 0이 있다는 점이다 : 그녀는 똑똑하고 아름다웠다. 그것은 똑똑하고 아름다운 것입니다. 그녀는 똑똑하고 아름답습니다.
• 다른 동사는 달리 추가적인 의미를 부여 할 것을 리거먼트 : 것 같다 것으로 간주, 다른된다.

• 등의 유지, 와서 앉아 같은 동작 동사, 등. 리사는 접근하기 어려운 앉았다.

공칭 부분에 관해서는, 그때는 비교도 짧은 명사, 형용사, 전체 단어 상태 카테고리 형용사 나 분사, 수있다. 앤드류는 이고르의 전체 머리를했다. 하늘은 파란색과 매우 깨끗했다. 표 - 경제에 필수적인 가구의 조각.

또한 대명사의 공칭 부분에 존재할 수있다. 그녀는 정확히 꿈에서 볼 수 있던 방법이었다. 숫자가있다. 열 번 100-10.

명목상의 일환으로 자주 관용구. 부스럭 건설의 모든 거래의 마스터였다.