무엇 러시아 언어 표현의 수단

학생들이 학습 과정에서 얻을 필요가 하나 개의 언어 교육 능력 - 능력 분석하기 , 문학 텍스트를 미세 저자가 그 표현을 달성하기 위해 관리하고있다 무엇을 의미하는지에 의해 결정합니다.

이 교실 문헌에서 학교 어린이에서 가장 큰 어려움을 일으키는 원인이되는 프로그램의 요구 사항 중 하나입니다. 자신의 작업을 쉽게하려고, 나는 간단한 (비 문학 작품) 예를들, 그들에게 아주 짧은 응답을주고, 표현의 수단을 나열하려고합니다.

표현의 수단은 무엇입니까? 감정적, 그것은 밝고 더 다채로운 확인하십시오. 저자의 신원을 텍스트를 제공하기 위해, 생각이나 이미지의 가장 미묘한 뉘앙스를 전달. 이러한 제안 중 어느 것이 더 정확하게 주제에 대한 작가의 태도를 전달 생각해? 우리는 텐트를 만들었습니다. 우리는 실제 집처럼 텐트, 거대한를 지었다. 이 표현은 단지 객체의 값을 확인하는 데 도움이하지만 명확하지 의미하는 것이 눈에 띈다.

예술적인 텍스트를 생성하는 기술 중 하나는 anaphora 또는 명령의 통일이다. (나는 비가 올 때. 나는 태양이. 난 아무것도 좋아하지 않아 빛나고 때 좋아하지 않아 좋아하지 않는다). Anaphora는 본질, 생각이나 텍스트의 정수를 전달하기 위해 필요하다.

텍스트의 특정 아이디어를 선택하는 것은 눈물 흘림을하는 데 도움이 - 하나의 결말 문장. 그것은 어휘 의미 일 수 있거나 (반복 동의어) (1 개 워드를 반복한다). (그녀는 나에게 생명을 주었다. 이제 그녀는 내 미래를 망치 싶어).

표현의 몇 가지 방법을 사용하여, 연설 아이러니 값을 제공하기 위해 만화, 만화 캐릭터를 강조하는 것이 가능하다. 그것은 괴기하는 데 도움이됩니다. 가장 화려한 유명한 그로테스크 한 이미지의 아마 한 - 뼈의 가방입니다.

표현 도구는 직접 속성 이름을 지정하지 않고, 주제에 대한 자신의 태도를 표현하는 데 도움이됩니다. 그것은이 아이러니 (비유)를하는 데 도움이됩니다. (식품의 선택은 끝이었다 : 감자, 감자, 감자 다시.)

문헌 과장은 과장이라고합니다. 또한 언어의 표현력을 향상하는 것을 목표로하고있다. (나는 백만 번 그에게 전화를했지만 전화를 집어 없다).

과장 달리 사용 완서, 삼가. "바닥을 통해"아주 인기가 오늘 저속한 표현은 완서의 도움으로 지어졌습니다.

문학의 비교 - 수신, 자체 말한다. 두 현상 사이의 유사성을 설정이 비유. 비교, 기본 이미지, 모든 명령문의 의미이며, 노동 조합의 추가 이미지의 도움으로 조인이 있습니다. (머리는 큰 황동 벨처럼 맴돌아).

모순 어법을 수있는 이미지를 강화하기 위해 텍스트에 연결되지 않은 연결합니다. 그것의 사용의 복잡성 개념의 반대 의미에 이미지가 연결되어야한다는 사실에있다. (당신의 입술 사람 뜨거운 눈을 잡아. 은행은 차가운 끓인 물이었다.)

즉, 위의 가장 중요한이 반전하는 데 도움을 선택하거나 선택 - 단어의 역순. 문장의 시작 부분에 가까운 단어입니다, 더 중요한 것이있다. 비교 : 내가 가게에 갔다. 가게에서 나는 갔다. 가게에서 나는 갔다.

러시아어로 신어 같은 것이있다. 표현의 수단 넌스 단어 (신어 저작권)의 사용을 허용한다. 북부 지방에서, 작업자 기자 - - Sholokhov 벽돌 홍당무, Mayakovsky입니다 Lazor (컬러). 비표 단어의 주요 업무 - 정확도. 구글 봇 (로봇), 클라우디아 (키보드) : 여기에 몇 가지 저자로 등장했지만, 지금은 많은 사람들에게 알려진 현대 신조어의 예입니다.

그것은 표현의 모든 수단을 기재 한 문서에서 불가능하다 : 그들은 언어 학적 능력에서, 학교에서 년 동안 진행됩니다. 우리는 (내가 한 함) 그 중 일부를 나열 할 수 있습니다, 감정적으로, 알기 쉽게, 맛있게 의견을 전송하기 위해 적어도 러시아의 언어를 배우는 사람들을 격려.