아이들의 감각 발달 : 게임과 uprazheniya

아이들의 감각 발달은 정신 과정의 형성에 매우 중요하다.

모든이 선명 지각의 특성은 이를 통해 자녀를 이해하고 우리 주변의 세계를 느끼고 배운다. 따라서, 아기는 세계의 사진을 컴파일하는 데 사용할 것입니다 제일 먼저 형성한다.

현실의 인식의 왜곡이의 장애로 이어질 수 의 논리의 개발 사고와 상상력입니다. 감각 경험의 아이가 생활의 첫 해에 수신 아무리 부자, 그것은 새로운 정보뿐만 아니라 메모리의 모든 유형의 개발을 동화, 일반화 할 수있는 능력에 달려있다.

교육 어린 아이들은 모든 감각 시스템의 조화로운 발전을위한 교육 게임을 포함해야합니다.

모두가 우리가 감각을 통해 세상을 인식하는 것을 알고, 오히려 다섯 개 가지 감각 기관을 통해 : 시각, 청각, 후각, 촉감, 맛.

이 분석기는 인간에게 선도로 대부분의 정보는 우리의 비전과 청각을 통해받을 수 있습니다. 그러나, 자녀 교육 게임을 실시, 모든 해당 시스템의 개발에 초점을 맞출 필요가있다. 맛과 냄새는 밀접하게 감정적 인 영역에 관련되어 있습니다. 아이가 터치에 의해 객체를 구별하기 위해 학습 할 때, 서로 다른 느낌의 이름을 찾기 위해, 음식의 맛이라고, 그는 몸의 감각을 통해 다양성과 대비를 마스터, 자신의 감정을 제어하기 위해 배운다.

아이들의 감각 발달뿐만 아니라 취학 연령의 다른 개체의 속성의 공통의 이해 - 잘 갔다, 소위 감각 표준의 형성의 단계를 통과 할 필요가있다. 이 사회화에 아이를 도움이 될 것입니다 매우 중요한 기능입니다.

그래서, 나이, 취학 전 아동 3 년까지 감각 유아의 개발을 가속화 할 것이다 게임의 종류를 고려한다.

우리는 시각적 인식을 개발

아주 간단한 게임은 "색상별로 정렬 개체"라고합니다. 아기는 다양한 형태의 그림의 색상을 배포하는 제안했다. 그런 다음 작업은 복잡 동시에 모양과 색상으로 개체를 확장 시도 할 수 있습니다.

또한, 3 세 미만의 어린이는로드에 반지를 속이는, 피라미드를 수집하는 데 도움이 될 것입니다. 따라서, 그들은 형태 터치 시각적으로 오브젝트의 크기를 구별하도록 배운다.

터치

어린이를위한 적합한 소위 터치 패드와 매우 인기있는 게임. 아이가 다른 표면의 손에 관해서, 하드와 소프트, 부드럽고 거친 구별 배운다. 갈 수없는 아이들을 위해,이 게임은 손가락의 운동 능력을 개발하고 촉각 인식을 활성화합니다.

취학 전 아동의 감각 교육을 다양 화하기 위해, 농도와 터치의 발전에 게임을 추천합니다. / 따뜻한 감기, 습식 / 건식, 부드러운 / 마구, 소프트 / 하드 : 개체 속성을 터치를 정의하고 호출하는 것입니다 게임 "무슨 주제?".

청각 인상

이 수업은 유용한 모두 집중 훈련을위한 것입니다.

"우리가 듣지 않는거야?"재생 눈을 감고 방에서들을 수있는 소리를 전송합니다. 를 계산합니다. 이 게임은 매우 유용합니다 , 활동적인 어린이 가 정착하고 그들 주위에 무슨 일이 일어나고 있는지를 듣고, 조용한되고 그 원인이 있기 때문이다.

맛과 냄새

어린 아이들의 경우, 맛의 단어 지정에 대한 유용한 연습 할 것이다. 이 새로운 개념의 개발을 촉진하고, 아이가 집중을 가르 칠 것입니다.

게임의 "맛 맞춤법". 자녀에게 물어 : "오렌지의 맛은 무엇입니까." 가능한 상세으로 그에게 그것을 설명 해보자. 점차적으로 작업을 복잡하게하는 제품으로 알려진 맛에 대한 질문을한다. 집은 식사 중에 직접 재생할 수 있습니다. 당신은 또한 재미와 냄새 수 있습니다.

모든 주요 감각 시스템이 복잡한에서 작동하는 클래스를 개최해야합니다. 예를 들어, 종을 그 소리가 어떻게 느끼는지, 모양, 색상을 설명합니다. 당신은 더 징후를 호출하는 사람들의 경쟁을 정렬 할 수 있습니다. 그냥 맛을하지 않습니다!

감정과 의지의 형성을위한 기초뿐만 아니라 세계의 합리적인 이미지를 만들으로 모든 연령의 아이들의 감각 발달은 매우 중요합니다. 센서 시스템의 개발에 연습의 독특한 특징은 (게임 가정에서 재생하는 경우) 가족 관계를 개선하거나 (그룹 레슨의 경우) 자신의 동료들과 의사 소통하는 방법을 배울 수 있습니다 게임의 형태로 개최한다는 것입니다.