여자를위한 창조적 인 디자인 기술. 기술에 대한 발표

교사의 임무는 - 그들의 제목과 무엇의 기초가 실제로이 지식을 적용 할뿐만 아니라 사람들의 아름다움의 감각을 가지고 자녀를 가르 칠 수 없습니다. 대부분의 성공적 음악, 미술 및 기술의 교사 대처 후자의 문제의 구현. 다양한 프로젝트의 사용을 돕는. 특히 인기있는 창조적 인 기술에 대한 프로젝트 소녀.

이게 뭐죠

창조적 인 프로젝트 기술에 -이는 독립적 인 작업 이 또는 물건의 생성에 학생. 종종 프로세스는 몇 가지 교훈을 받아 조심스럽게 교사에 의해 제어. 교육자는 제품의 창조를 위해 준비 작업을 수행하기 위해, 스케치를, 테마를 결정 찾거나 만들 수 있습니다.

창조적 인 프로젝트의 사용을 통해 소녀 가장 중요한 것은 자신의 기술과 능력을 보여주고, 디자이너, 요리사의 역할에 자신을 시도 할 수 있습니다 - 자신의 잠재력을 실현 할 수 있습니다.

여자를위한, 교사가 조심스럽게 자신의 테마와 교과 과정 링크를 고려해야 기술에 창조적 인 프로젝트를 훈련하는 동안 사용할 계획. 프로젝트를 정의 할 수있는 주요 분야 :

- 요리;

- 크로스 스티치;

- 자수 리본 ;

- 자수 ;

- 패치 워크;

- 뜨개질;

- 바느질;

- 비즈 장식;

- 장난감과 인형의 생산;

- 실내 장식 제품의 제조.

내가 입력하면?

소녀들을위한 기술에 창조적 인 프로젝트를 관리 할 때 가장 자주 중 하나는 질문? 5 학년 - 프로젝트의 도입을위한 이상적인 시간. 아이들은 빨리 이러한 작업의 본질을 포착, 신속하고 효율적으로 구현하는 방법에 대해 알아보십시오. 그것은 당신이 연구를 통해 이러한 과제를 제공 할 계획 특히, 큰 플러스가 될 것입니다.

프로젝트의 한 부분 - 그 광고. 이는 최종 제품의 설명, 상표의 개발과 작은 광고 슬로건의 이름의 생성을 포함한다.

기술에 대한 프로젝트에 포함되어 무엇

프로젝트는 무엇인가? 종종, 기술에 대한 프로젝트가 방향과 작품의 테마의 선택을 포함, 재료와 제조 과정의 선택은 특정 제품의이다. 작업의 각 단계는 고정하고 소위의 학생 발행 해설. 이 프로젝트는 또한 프리젠 테이션을 필요로 보호 할 수 있습니다.

예를 들어, 여자 기술에 대한 창조적 인 프로젝트 (5 학년)을 고려한다. 앞치마 - 연구의 주요 주제 중 하나. 당신은 아이들이 단지 완성 된 모델에 표준 항목을하지 않는 가질 수 있고 스스로 제품 설계를 준비하기 위해, 패턴을 오른쪽 패브릭을 찾아서 바느질.

또한 평가는 제품뿐만 아니라 구조도의 스티치의 질, 정확성뿐만 아니라 그레이딩 고려하여 경쟁 기반상에서 수행 될 수있다.

그것은이 가능 최적의 시간이 여자에 대한 기술 등 창조적 인 프로젝트를 구현하기 - 5 개 클래스. 자신의 실행이 8 마사의 엄마 또는 할머니에 다른 선물을 할 수있다 동안 앞치마 가교.

대표적인 프로젝트 스레드

주제와 목표에 따라 창조적 인 프로젝트 등의 작업을 식별 할 수 있습니다.

다음 주제는 예술과 공예의 연구에 제공 할 수 있습니다 :

- 곡물의 패널;

- 기념품 가능한 물질의 생산;

- 소금 반죽의 제품;

- 사진 프레임;

- 같이 모형으로 만들어진 제품.

연구의 시작 부분에서 소녀를위한 기술에 대한 이러한 창조적 인 프로젝트는 매우 흥미로운 기술을합니다. 5 학년은 간단한 간단한 작업을 의미한다.

공예의 연구와 관련된 예시 번째 블록. 그것은 타자기를 사용하여 간단한 바늘을 사용하여 같은 간단한 일을 바느질 할 수있는 능력을 의미한다. 이 내용은 다음과 같습니다 :

- 인형의 제조;

- 인형 부적의 제조;

- 자신의 손으로 부엌 용 potholder;

- 쿠션;

- 바늘대.

6 개 클래스 - 나이가있는 데이터는 소녀를위한 창조적 인 디자인 기술에 적합하다.

다음 작업 단위는 "위브"의 주제로 연결되어 있습니다. 대부분의 경우 작업 데이터는 구슬과 구슬 작업과 관련. 시작하기 전에,이 구슬 아동의 기능을 설명하는 것이 바람직하다 -을 선택하는 방법, 낚시 줄이나 와이어 편조, 추가 자료를 데리러. 이것은 다음과 같은 하위 주제를 포함 할 수있다 :

- 구슬의 선물

- 페르시 보석.

- 구슬의 색상의 생산.

6 학년, 5 월말, 7 시작 - 소녀를위한 기술이 창조적 인 프로젝트를 맞게되는 나이.

자수 - 교실 기술에 많은 시간을주는 가장 큰 주제 중 하나입니다. 자수 리본, 자수, 크로스 스티치, 구슬 - 주제는 여러 가지 자수 기법의 숙달을 포함한다. 다음 작업 쓰레드는 종의 각각 제공 될 수 있습니다 :

- 자수 그림;

- 자수 천;

- 수 놓은 식탁보를;

- 자수 수건.

또한 어린이들에게 선택할 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다 자수의 종류 프로젝트에 있습니다.

7 학년 - 나이,하는 데이터는 소녀를위한 기술에 관련된 창조적 인 프로젝트이다.

이 프로젝트의 또 다른 그룹은 뜨개질의 기초의 연구 기간 동안 얻은 지식과 기술을 확보하기에 적합하다.

예를 들어, 창조적 인 작업의 다음과 같은 종류의, 당신은 사용할 수 있습니다 :

- 따뜻한의 창조;

- 부드러운 장난감을 뜨개질;

- 마크라메.

때 크로 셰 뜨개질 기술을 부착 할 때 최적의 데이터 주체를 사용하는 방법을 설명합니다. 니들은 사용할 수 있습니다 :

- 스카프;

- 따뜻한 양말;

- 니트 조끼.

7 학년 - 나이,하는 데이터는 소녀를위한 기술에 관련된 창조적 인 프로젝트이다.

다음은 주제의 가장 어려운 그룹이다. 그들은에서 재봉틀로 연결하고 측정을 수행하고 패턴을 만들 수있는 능력을 요구하고 있습니다. 주요 주제있는 당신은 시작하려면 :

- 베개 베개;

- 자신의 손으로 앞치마;

- 스커트 바느질;

- 바느질 반바지;

- 여름 최고.

최고의 여자 8 학년을위한 기술을 위의 창조적 인 프로젝트에 맞게 주.

아이가되고 나이가 더 어려워 그의 작품의 대상이된다. 학기 - 8 학년 후에는 최대의 4 분의 최소 걸릴 것 큰 프로젝트를 설정하는 것이 중요합니다. 이러한 대규모 프로젝트의 주요 주제 :

- 화려한 드레스의 창조;

- 모델링 및 봉제 sundress에;

- 재봉 드레스.

10 개 클래스 - 나이가있는 아이들은 여자에 대한 기술 등 창조적 인 프로젝트를 마스터 할 수있을 것입니다.

다른 프로젝트의 주제는 요리와 관련된 것을 주목해야한다. 창조적 인 프로젝트의 유형은 아이들이 찾거나 자신의 레시피를 작성하고 요리를 준비 할 수있는 동안 하나 개 또는 두 개의 레슨을 부여 할 수 있습니다. 이것은, 학기, 학년 말에 이루어집니다.

프로젝트의 주요 단계

창조적 인 작업의 구현의 모든 단계는으로 분할된다 :

1. 아이가 보는 방향을 선택하거나 스케치 나 드로잉을 만들어 검토 할 때, 재료를 선택합니다.
2. 기술 - 제품이나 프로젝트에있는 기본적인 일이다.
3. 아이가 그 결과, 장점과 혜택을 높이 평가하는 동안 분석.

운전

다음 일정에 따라 수행 소녀를위한 기술에 기본적으로 창조적 인 프로젝트 :

프로젝트 주제 1. 선택.

2. 스케치를 그리기.

드로잉 또는 패턴 3. 제조.

4. 재료의 선택.

제품의 5. 생산.

설명 주 6. 제조.

프레젠테이션 7. 제조.

완성 된 프로젝트 8. 보호.

해설

이미 언급 한 바와 같이, 여자 기술에 대한 완성 된 창조적 인 프로젝트는 설명 메모를 포함해야한다. 그것은 다음과 같은 요소로 구성되어 있습니다 :

- 표지;

- 관리;

- 아이디어의 선택을 정당화;

- 제품의 스케치;

- 사용되는 재료의 목록;

- 도면;

- 봉제 제품의 경우 - 직물에 레이아웃 패턴;

- 샘플 크로 셰 뜨개질 바늘 또는 종, 다른 기술을 사용;

- 장치의 목록;

- 환경 적 건전성을;

- 경제 계산;

- 결론;

- 소스의 목록;

- 안전 규정의 적용;

- 광고 제품.

표시

프로젝트의 방어에 큰 플러스 - 프리젠 테이션의 존재. 그 준비에서 완성 된 제품의 사진, 그 창조의 단계를 사용합니다. 당신은 언제 어디서이 예술 형태가 태어나 주목해야 할 기록 정보를 사용할 수 있습니다.

평가

여자를위한 기술에 창조적 인 프로젝트를 평가하는 방법의 예를 생각해 보자. 8 학년은 예를 들어, 어떤 일 재봉을 제공합니다 - 치마. 고려의 필요성을 평가 :

1. 측정의 정확성을 제거.
2. 도면 및 패턴의 정확성.
3. 품질 라인.
4. 모델의 외관.

사전에 교사는 정확히 자신이 관심을 지불 할 것을 설명하기 위해, 모든 중요한 평가 기준을 식별합니다. 이 프로젝트는 궁극적으로 "우수"또는 수신하는 것이 중요하다 "좋아." 그렇지 않으면, 학생은 자신의 일에 실망 할 수있다.

받은 프로젝트의 평가는 다른 학생들을 유치 할 경우, 예를 들어, 투표 - 그들이 가장 좋아하는 제품.

연구 결과

기술 - 창조적 인 프로젝트를 포함 교훈 중 하나입니다. 여자는 스레드 작업을 지정의 선택의 자유를 부여 특히 바느질을 좋아합니다. 설계 기술의 사용을 통해, 청소년 교육 실습의 과정에서 자신의 지식을 적용하는 법을 배워야, 창의적으로 개발할 수 있습니다. 연구의 주제보다 8-10 세션을 지속 할 때 프로젝트를 가장 잘 사용됩니다.