중간 그룹의 물리 교육 활동 : 운동기구, 장비

어린이를위한 체육 교육 과정은 매우 중요하다. 그들은 단지 엔터테인먼트 목적으로하지 않습니다뿐만 아니라, 세계를 알고있는 근육에 필요한 균주를 제공하는 법을 배워야 질병의 예방이다. 중간 그룹 및 기타의 모든 신체 훈련 세션은 GEF에 건설 될 것입니다.

지구 환경 기금은 무엇인가?

GEF는 - 유아 교육의 연방 표준입니다. 표준 작업 - 성공적인 사람의 형성을위한 조건을 만들 수 있습니다. 즉, 정원에서 출시 된 후 아이는 독립성, 자신감, 말, 배려와 헌신에 모든 것을 가져 오는 기능과 같은 특성을 가지고있다.

지구 환경 기금 그룹의 중간에 체력 훈련 세션은 트래픽로드를 수행해야합니다. 그것은 외부 세계와 자녀에 익숙해 여부, 이야기, 심지어는 자신의 삶에서 체육 교육의 중요성.

체육 수업, "숲의 거주자"

전 학교 체육은 학교보다 더 많은 기능을 가지고 있습니다. 그것은뿐만 아니라 아이의 스포츠 발전에 기여하고있다. 모든 교사의 전문성에 따라 달라집니다. 우선 복잡성을 변화의 움직임을 수행하기 위해 아이들을 가르 칠 수 있습니다. 보조 작업은 언어 발달의 연구를 포함 할 수있다으로 숲 동물, 등등 집에와 있습니다.

또한, GEF의 중간 그룹의 물리 교육 과정은 성공적인 사람을 필요로하는 아이들의 자질을 개발을 목표로한다. 승리 욕망, 의지, 이니셔티브의 힘을 보여줄 수있는 능력 팀워크 등

점유 숲 거주자의 주제는 중간 그룹에 매우 관련이있을 것입니다. 어린이는 "숲의 세계"에 대해 배울 동물에 대한 새롭고 흥미로운 사실을 배운다. 이 흥미 진진한 경험을하는 동안 쉽게 새로운 운동을 배우고 친숙한를 통합합니다.

세션 목표 "숲의 거주자"

성공적으로 활동을 수행하기 위해서는 신중하게 준비 할 필요가있다. 필요한 장비를 가지고, 목표와 목적을 정의 명확하게 할당 된 시간에 맞게. 그리고,이과의 작업은 다음과 같습니다 :

1. 강화와 숲 동물에 대한 아이들의 지식을 보충.
2. 균형을 잡고 벤치에 걸어 학습.
3. 후프 후프에서 짧은 거리를 이동하는 방법을 학습.
4. 활성 게임에 아이들의 관심을 각성.

너무 많은 목표를 설정할 필요가 없습니다. 아이들은 끊임없이 새로운 것을 배우고 훨씬 더 유용한 정보의 교훈을 맺을 수 있습니다. 주요 목표를 식별하고 그들에게 특별한주의를 줄 필요가있다.

고용 "숲 거주자"에 대한 재고

모델, 포스터 - 또한, 가끔 유치원에 대한 일반적인 장비의 일부, 그리고 추가 요소가 필요할 수 있습니다. 그들은 아이들과 함께 사전에 할 수있다.

클래스의 경우 당신이 필요합니다 :

- 농구;

- 벤치의 길이;

- 판지의 핀 또는 꽃;

- 세 가지 색상의 골판지 원;

- 양동이 또는 바구니;

- 밧줄과 빨래 집게.

판지 원과 꽃, 미리 준비 빨래 집게로 밧줄을 가지고해야합니다. 그리고 나머지는 모두 보통 유치원의 표준 장비에 포함되어 있습니다.

수업 계획

1. 일부 동물의 습관에 아이들을 소개, 숲에 대한 재미있는 이야기를 들려 준다.
2. 그들은 동물에 대해 알고있는 것을 말해 아이들에게. 아이들이 쉽게 탐색 할했다 질문을 선도 물어 경우, "어린이는 어디 곰의 생활을 알 수 있습니까?"등을

활동적인 신체 훈련 세션에 추천 중간 그룹 40-50 분 정도 지속되었다. 그래서 시간이 지남에 따라 운동을 페인트.

1. 워밍업 점프 리프팅 다리 구성 (5 분.). 곰, 토끼 (점프) 점프 숲 (다리와 스톰 리프트)을 통해 짓밟.
2. 운동 (7 분.) "아침이 시작됩니다." 당신의 발가락에 스트레칭, 스트레칭. 뻗은 팔 슬로프 (태양 상승).
3. "곰 덴 부족합니다."운동 후프 아이들 prolazili NEG 통해 뻗어 유지 (3 분)..
4. "잔디밭에 꽃을."운동 객실 요금 "토끼"주위에 흩어져 골판지 꽃을 수집합니다. 아이들은 점프와 꽃을 가지고 (3 분.).
5. 운동 "다리를 건너". 아이들이 벤치에 올라 그녀의 개최집니다. 아이가 처리 할 수없는 경우, 손을 부여 (5 분.).
6. 운동 "뱀". 서로로부터 1m의 거리에서 한 줄의 핀 도팅. 아이들은 뱀처럼 허리 서로 잡고 사이에 실행해야합니다 (5 분.).
7. 운동 "견과류의 컬렉션입니다." 로프에 빨래 집게를 부착, 다른 색상의 종이 원을 페인트합니다. 아이들은 빨래를 취소하고 다른 바구니에있는 모든 견과류를 추가해야합니다 (4 분.).
8. 게임 "살구 버섯과 닭." 살구 아이 선택된 계수, 또는 머리가 될 수 있습니다. 치킨 (다른 아이들은) 갑자기 여우를 실행하고 후프에 뛰어하지 않은 모든 사람을 잡는다 방 산책. 겁에 질린 아기 여우와 여우가된다 -. (10 분) 닭.

어린이를위한이 운동은 매우 흥미로운 것입니다, 그들은 장난 방식으로 이행 할 행복하다.

수업의 간단한 요약

첫째로 당신은 숲에 대한 아이들에게 필요합니다.

목재는 잠들지 않는. 함께 태양 깨어 곰, 단백질, 토끼, 늑대와 함께. 일부 숲 동물은 다른 사람이 알 수 있습니까? 하루 종일 그들은 음식을 수집합니다. 곰이 나무 딸기, 다람쥐 융숭하게 대접 - 너트 및 콘, 늑대는 토끼 먹이. 그리고 그들은 토끼를 먹고 사랑? 위로 숲 살아있는 닭입니다. 그들은 들꿩이라고합니다. 그들은 작은 구덩이에서 자신의 집을 짓는다. 그리고 또 누가 스트리트 현재 주택? 단백질은 나뭇 가지 집을 구축합니다. 이 중 두 개의 문 원을 만든다. 그리고 왜 그런 큰 다람쥐 꼬리? 그것으로,이 지점에 지점에서 이동하는 것이 더 쉽습니다, 그녀는 담요처럼, 겨울을 숨겼다. 어떻게 여우를 사냥? 그녀는 마우스를 듣고 땅에 발을 친다. 마우스는, 두려워 집 밖으로 달렸다. 그리고 여우와 그들의 잡는다. 당신은 숲에 대한 흥미로운 것은 무엇을 알 수 있습니까?

그럼 우리가 연습 자신을 수행합니다. 모든 이야기를 동반하는 경우 중간 그룹의 물리 교육 활동은 매우 재미있을 것입니다. 예를 들어, 태양, 토끼는 (그의 발을 들어 올려, 우리가 도장) 다시 잠을 가고 싶어, 화가 난 스톰은 곰 잔디 (점프)를 통해 홉 (모두 뽑아) 상승했다.

활동의 결론

어린이를위한 연습을 완료하면, 당신은 간단한 요약을해야합니다. 그들은 숲에서 최선을 좋아하는 것을 어린이들에게. 어떤 동물은 매우 탄력 및 무거운 있습니다. 초기 이야기의 숲에 대한 몇 가지 질문을한다.

당신은 기어를 함께 수집하고 아이들이 다음 번 가고 싶은 곳 요청할 수 있습니다.

수업 중 아이들에 미치는 영향

어린 아이들은 아직 몇 가지를 얻을 수 없습니다. 누군가가 누군가 옷 못을 풀었다, 벤치에 이동하는 방법을 알고하지 않습니다. 작업의 이행을 주장하거나 그것을 위해 아이를 꾸짖 할 필요가 없습니다. 중간 그룹의 물리 교육 활동은 새로운 방법을 배워야한다, 그들의 손을 시도하는 욕망을 억제하지.

아이가 나오지 않는 무언가가있는 경우, 교사 작업 - 그를 응원하고 조심스럽게 일을 추진합니다. 예를 들어, 아이의 손을 잡고 및 빨래 집게를 느슨하게하는 방법을 다음 표시합니다. 그리고 그것을 자신을 시도 제공합니다.

그룹의 중간에 유사한 운동은 영구적이어야한다.