교육 :역사

흐루시초프 해동 및 그 결과

스탈린이 사망 한 후 소비에트 역사에 새로운 시대가 시작되었다.이시기에는 흐루시초프의 '해빙'이라는 이름이 작가 일랴 엘렌 버그 ( Ilya Ehrenburg) 의 가벼운 손으로 주어졌다. 이 시점에서 무엇이 바뀌 었으며, 흐루시초프 개혁의 결과는 무엇 이었습니까?

고정 관념을 깨기

새로운 시대의 시작은 스탈린 주의자들의 억압 정책에 따른 소비에트 지도자들의 거부로 특징 지어졌다. 물론, 이것이 권력 투쟁에서 신임 지도자들이 신사적인 태도로 행동 할 것이라는 것을 의미하지는 않습니다. 이미 1953 년에 신흥 집단 지도부 (흐루시초프, 베리아, 말렌 코프) 가운데 권력을위한 투쟁이 시작되었습니다. 그 결과 스파이 및 음모 혐의로 총을 맞은 Lavrenty Beria가 체포되어 체포되었습니다.

일반 시민과 관련하여 흐루시초프와 그의 동지들의 정책은 억압의 축소로 특징 지어졌다. 첫째, "의사 사건"이 중단되었고 나중에 다른 정치범들의 재활이 시작되었다. 소비에트 지도자들에게는 억압에 대해 침묵을 지키는 것이 불가능하다는 것이 분명 해졌다. 이 결과는 유명한 보고서 인 "스탈린의 인격 숭배와 그에 따른 결과"가 CPSU 제 20 차 대회에서 허쉬 체프 (Khrushchev)의 입에서 나왔다. 보고서가 비밀 임에도 불구하고 그 내용은 전국에 신속하게 알려지게되었습니다. 그러나 공공 영역 에서의이 탈 스탈린 화 는 실제로 끝났다. 흐루시초프와 그의 동지들은이 주제가 더 발전된 경우 사회가 전체 소비에트 리더십을 변화시킬 것이라고 생각할 수도 있다는 것을 잘 알고 있었다. 결국 화자와 그의 동료 모두 실행 목록과 3 화 문장에 서명하면서 대중 억압에 적극적으로 참여했다. 그러나 그런 마음이없는 비판조차도 당시 폭탄의 폭발 효과가있었습니다.

흐루시초프 해빙은 작가와 예술가들에게 행동의 자유를 가져다주었습니다. 창조적 인 과정에 대한 국가 통제가 약해졌는데, 이는 예전에는 금기로 간주되었던 주제에 대한 작품의 출현에 기여했다. 예를 들어, 스탈린 캠프의 삶에 관한 내용. 사실, 60 년대 초반에 흐루시초프는 나사를 조여 지식인과의 만남에서 자신의 의견을 적극적으로 부각시키기 시작했습니다. 그러나 너무 늦었습니다. 소련의 해빙은 이미 시작되었고, 지식인 계급에서는 반체제 출현을 불러 온 항의 분위기가 시작되었습니다.

관리 영역

개혁은 당국과 당 자체에 영향을 줄 수는 없었다. 공화당 당국과 당 조직은 경제 기획 분야를 포함하여 더 많은 권한을 얻었다. 명칭의 저항 때문에 실패한 당 조직의 주요 간부들을 업데이트하려는 시도가있었습니다.

그러나 가장 중요한 혁신은 정부 부처의 청산과 국가 경제의 소비에트 조직 (Sovnarkhoz)이었다. 이 시체는 산업 및 건설 관리를 위해 1-2 개 영역에서 생성되었습니다. Sovnarkhoz는 해당 지역의 필요를 알고 지방의 업무를보다 잘 관리 할 것으로 추정되었습니다. 그러나 실제로이 개혁은 많은 문제를 야기했습니다. 첫째, 경제 평의회는 사역과 같은 사령부로 사물을 관리했다. 둘째, 주 또는 인접 지역의 이익을 무시한 경우가 많습니다. 따라서 흐루시초프의 해임 이후 모든 것이 정상으로 돌아 왔습니다.

사회 영역, 교육, 농업

사회 구체 Khrushchev의 해동이 가장 많이 닿았습니다. 첫째, 법안이 개선되어 노령 연금이 생겨나 고, 집단적으로 농민에게 영향을 미치지 않았다. 기업의 업무 일정도 변경되어 2 일이 지난 것으로 나타났습니다.

둘째, 사회적 영역에서 가장 민감한 문제 중 하나가 해결되기 시작했습니다. 대량 주택 건축에 결정되었습니다. 그것은 예산 투입뿐 아니라 재료의 값 싸기 때문에 큰 걸음을 내디뎠다. 콘크리트의 5 층짜리 상자는 2 ~ 3 주 만에 세워졌습니다. 물론 그러한 집들에는 많은 결점이 있었지만, 지하실과 일하는 병영에서 사는 사람들에게는 세련된 아파트였습니다. 그러나 그 당시에는 시민이 주택 건설에 돈을 투자했을 때 자신의 힘을 기대하지 않고 국가가 주택 및 건설 협동 조합의 창설을 촉진하기 시작했습니다.

개혁은 또한 교육 시스템에서 수행되었다. 새로운 법률에 따라 강제 8 년 교육이 도입되었습니다. 학교 책상에서 8 년을 보냈 으면 3 년 동안 공부를 끝내거나 직업 학교, 기술 학교 또는 직업 학교에 다닐 수 있습니다. 현실적으로 개혁은 학교를 생산에 가까이 가지 못했습니다. 왜냐하면 교육 기관은 단순히 학생들에게 거래를 제공하는 재정적 수단이 없었습니다. 전국 공화국에 대한 치명적인 결과는 학부모가 학교에서 사용하는 언어를 선택한 법을 채택한 것이었고 학생들은 노조 공화국의 언어를 공부할 수 없었습니다. 이것은 러시아의 증가와 국립 학교의 수를 감소시켰다.

사회 영역 외에도, 흐루시초프의 해빙은 농업을 포용했습니다. 집단 농부들은 여권과 이동의 자유를 받았습니다. 농작물에 대한 조달 가격이 상승하여 집단 농장의 수익성이 향상되었습니다. 그러나 여기서도 몇 가지 실패가있었습니다. 여기에는 옥수수 파종 에 대한 전반적인 관심과 집단 농장의 통합이 포함됩니다. 문제는 또한 기계 및 트랙터 스테이션의 제거를 만들었습니다. 농장은 필요한 장비를 받았지만, 구입할 자금이 없었기 때문에 거대한 부채로 올랐습니다.

Khrushchev의 개혁 은 소비에트 사회에서 많이 바뀌었고 그 중 많은 사람들이 그시기 동안 점진적이었다. 그러나 한편으로는 그들의 무모함과 무작위성, 그리고 당 관료주의의 저항은 실패로 이끌었고 흐루시초프를 선두 위치에서 제거했다.

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