세속적 인 윤리는 무엇입니까? 작업 GEF 프로그램

정중 사회에서 행동하는 방법의 과학 시간이 오래 태어나, 연령의 과정에서 변경, 여전히 살고 아니라 계속 발전하고 있다는 소식이 아니다. 어린 학생들이 항목을 필수 프로그램에 포함되어 있기 때문에 오늘은, "세속적 인 윤리 무엇입니까?"라는 질문에 대한 답은, 심지어 아이들을 알 수 있습니다. 따라서, 비슷한 교훈이 사람에 배운되는 사실과 처리, 중요한 관련이있다.

ORKSE : 그것은 무엇인가?

이 약어는 "종교 문화의 기초와 세속 윤리"의 약자 사방 전국 초등학교 교실에서 2012 년 교육의 러시아 정부에 의해 부과 될 수 있습니다. 현재에있는 피사체의 모든 지역을 위해 연방 및 필수 구성 요소입니다. 세속적 인 윤리와 종교는 여섯 개 모듈을 포함 기지; 함께 자신의 법정 대리인 (부모, 보호자) 한 학생은 단 한 추가 연구를위한 자유 재량을 선택합니다.

목표와 목적

그렇다면, 세속적 인 윤리 무엇인지, 모든 것이 분명하다, 학교 대상의 도입을 목표로 그 분석의 규정은 여전히 열려 있습니다. 일반 코스 ORKSE의 글로벌 목표에 서로 다른 이데올로기와 뷰의 대표들과의 대화에 참여 학습 젊은 십대 의식이 도덕적 행동의 형성과 동기 부여 러시아의 다국적 인구의 종교와 문화 전통에 대한 아이의 존경을 주입하는 그의 말에, 학생 등이 있습니다. 세속적 인 윤리 프로그램의 기초에 할당 이상의 로컬 작업의 경우 다음과 같습니다 :

• 도덕적 가치와 개인, 가족, 사회 전체의 위엄있는 존재의 규범의 중요성에 대한 젊은 십대 인식의 마음에 재배;
• 기독교 (정교회)의 기본 기초 학생들의 지인, 이슬람교, 유대교, 불교 문화, 세계 종교 운동과 윤리의 핵심 조항;
• 영적 의식, 도덕성과 문화의 개념, 지식과 이해의 체계화는 인도주의와 주제의 연구를 참조하여 고유의 문화와 역사와 그 성과의 통일 된 인식을 제공하고, 그들의 형성 철학적 가치와 의미에 따라, 초등학교 저학년 어린 십대를 받았다 주 (중등) 학교 수준에서 오리엔테이션;
• 협력 및 상호 작용이 사회 화합과 평화를 유지하기 위해 상호 존중과 대화의 원칙을 기반으로 멀티 종교와 다민족 환경에서 통신하는 학생들의 능력을 개발한다.

되는 대상

그래서, 세속적 인 윤리 학교에서 오늘 발견이 지시하는 모든 우선 순위를 수행하는 것입니다. 그러나 여기 소개 학교에서 장소 학문의 완전히 새로운, 이전에 알려지지 않은 아이들을 연습했다 어떻게? 이 과정은 세 가지 긴 단계에서 수행된다 :

1. 2009 년부터 2011 년까지이 주제 영역은 러시아 연방의 21 개 과목에서 테스트되었습니다.
2. 특별 코스 ORKSE을 수행하기위한 조직과 방법론 및 정보 기반을 제공이 인터넷 자료 생성에, 덕분에 2011 년에서 2014 년에 피사체가 국가의 모든 지역에서 예외없이 도입 지원 및 정보 통신 기술의 시스템과 함께.
3. 마지막 단계는 최근에 개최되었다 - 즉 2014 년에서 2016 년 기간에 덮여있다. 이 때, 이러한 규율의 도입의 효과에 대한 긍정적 인 평가는 세속적 인 윤리와 세계의 종교의 기본 조항의 지식의 문화가 결합 불변의 객체, 단일로 학교 프로그램을 입력하는과 관련하여, 교육 기관에 주어졌다.

향후 개발 방향

세 번째 단계에서는 또한 교육 분야에서 러시아 연방의 주제와 관련하여 경영자의 입장에서 점진적 개발 협력 활동을 계획한다. 같은 즉 교육 과정의 다른 참가자 (주제)에 적용

• 부모 또는 ORKSE 내에서 제공되는 모듈 중 하나의 정보를 선택을하는 데 필요한 기타 법적 대표;
• 효과적인 학습 과정의 구현에 대한 책임 분야에서 프로세스를 구성 할 전문 인력, 등등 물류 보조의 이론을 강화합니다. 라.

또한, 러시아 연방의 자치와 국가 일반 교육 기관에서 피사체의 교육의 질을 식별 할 수 있도록 이벤트를 제어 할 예정입니다. 도메인 기반 세속 윤리 및 작업이 진행됩니다 , 연방 정부 교육 표준 이 경우 - 초기 기초 교육 (LEO)를. 수정 및 추가는 계정에 러시아 시민의 개념과 자신의 영적, 도덕적 발전의 사람의 교육을 복용 할 것입니다.

무엇이 GEF LEO로 작성?

세속적 인 윤리에 대한 작업 GEF 프로그램은 전체 학년을위한 교육 34 시간 이내에, 4 학년, 예를 들어 피사체의 필수 연구를 제공한다. 피사체의 주파수는 1 개 활성 오일이고; 조항 1 월 (28) 2012는 RF 정부의 승인을, 심지어 이전에 교육부 및 특별 약관의 과학에서 특별한 편지를 확보했다 - 같은 월초있다. 처음에, "러시아의 민족의 영적, 도덕적 문화의 기초"라는 주제지만, 2012 년 12 월부터 교육부의 순서 변경이 주제는 이미 ORKSE 위의 인용에 그것의 이름을 변경하는에 따르면, GEF에서 만들어졌다.

질문에 "학교에서 세속적 인 윤리는 무엇입니까?"지식의 격차가 지금 남아있을 수 없습니다. 그러나 각의 벽에 구현 된 동일 분야, 개별 학교로? 이 경우 표준 충성 : 조직은 독립적으로, 세속적 윤리의 구성 단위 중 하나를 교육 교육 과정 및 작업 스케줄링의 기본 구조를 형성하는의, 예를 들어, 교육 과정. 이 경우, 관리는 여전히 일부 문서에 의존 할 필요가있다. 교육의 러시아 연방 정부 및 정부의이 규범 적 법률 행위, 연방 법률과 세속적 윤리의 기초에 GEF의 기본 교육 프로그램의 대략적인 윤곽의 규정을 준수해야합니다.

어떻게 모니터링하고 왜 필요한가?

그것은 그 ORKSE을 보일 수 있습니다 - 주제는 입증 공식, 법률 및 정리가 수학이나 물리, 등, 비교할 수없는, 매우 정확하다. 이러한 경우에 지식을 확인 마십시오, 그것은 불가능하다? 이것은 그렇지 않다. GEF는 어떤에 따라 조항을 포함하는 동안 학생들의 지식 (기존의 시험 서류 검사 등)의 러시아 매년 분기 별 모니터링의 각 과목에서 지역 및 연방 수준. 그것은 당신을 할 수 있습니다 :

• 추가 참조 속도와 함께 러시아 연방 과목의 필요 여부를 확인하는 방법;
• 비교하고 상대적으로 '젊은'학문을 가르침으로써 얻은 교육 경험을 풍부하게;
• 그 조정의 벡터를 구축, 프로그램의 질적 효과를 확인합니다.

(- 짧은 IAS)이어서, 모니터링 결과는 특별히이 자동화 된 정보 및 분석 시스템의 생성 처리된다. 데이터가 저장되고 점차 하나의 데이터베이스를 형성한다.

모듈

서면 신청서를하고 학교에 제공하는 부모 또는 기타 법적 대표가 선택한 자신의 자녀에 대한 세속적 인 윤리의 기초에 대한 강의. 그것은 6 개 모듈을 제공 - 그것은 근거가 될 수 있습니다 :

1. 불교 문화.
2. 정통 문화.
3. 이슬람 문화.
4. 유대인의 문화.
5. 세속적 인 윤리.
6. 세계 종교 문화.

이 경우, 3 학년의 부모는 자발적, 무료, 정보 선택과 자녀에 가장 적합한 모듈을 할 수 있도록하기 위해, 활동 자문, 정보 용, 자연 탐구를 제공하고 있습니다. 법에 따르면, 구현 자체와 법정 대리인을 결정하는 도움의 과정으로하고, 관련 중앙 종교 단체를 포함하여 수행해야 할 수 있습니다.

양수 값

ORKSE 과정은 아이들이 도덕적 가치를 내면화하기 위해 다른 문화에 대한 존중, 관용, 관용 등의 자질을 개발하기 위해, 작은 나라, 그 대표와 자신의 작품을 포함하여 애국심, 사랑에 교육 할 수 있습니다. ORKSE 과정은 metasubject와 학습자로서 아이의 발전에 도움이 될 것입니다 개인 결과를 개발하는 것을 목표로하고있다.

피사체의 내용에, 부모와 다른 성인은 아이들이 이해하고 올바르게 다른 카테고리 해석하는 데 도움이 통합 된 (사랑, 우정, 이타심, 죄책감, 도덕, 양심, 그리고 다른 사람을.) : 훈련 장소는 가정 학교에 합류한다 안에 또한,이다. 교육 과정에서 모든 참가자의 노력의 통합은 가장 효과적인 결과를 얻을 수 있습니다 : 팀에서 정서적, 도덕적 응답, 작품을 보여주기 위해, 자신의 행동에 반영하기 위해 아이의 능력 개발을.