형성, 중등 교육 학교
약속, 작업, 벽 신문 : 초등학교에서 러시아어의 주
초등학교 어린이의 교육은 교과 과정의 흐름에 한정되는 것은 아니다. 교육 기관 흥미로운 활동과 대회 다른 아이들을 위해 구성합니다. 그것은 초등학교에서 러시아어의 일주일을 계획해야합니다. 이런 종류의 이벤트는 주제로 아이들의 흥미를 불러 일으킨다. 4 학년의 두 번째에서 아이들은 에세이를 작성할 때시, 창의적 사고를 읽고, 모국어의 지식에서 경쟁합니다.
준비 단계
초등학교에서 러시아어의 주 킥오프 전에, 교사는 지금까지 아이들을 소개한다. 각 클래스의 교사는 아이들과 함께 설명 작업을 실시하고 있습니다. 일주일의 순서를 설명하고 작업 및 경쟁 젊은 참가자를 기다리고 있습니다 무엇의 예를 보여 할 필요가있다. 아이들은 조건부 자신의 클래스에 대한 다른 아이들과 옹호를 돕는 일을 받아 들일 것입니다 지휘관을 선택해야합니다. 교사는 학생들이 선택을하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이벤트를 정리하고 부모에 연결 될 경우 니스.
포스터를 준비
부모와 아이들은 러시아어의 진술과 포스터를 그려해야합니다. 지정 사전이 필요에 배포합니다. 그래서 아이는 자신감과 대회 및 훈련에 참여 기꺼이 느낄 것이다. 다가오는 이벤트에 대한 교사 회의에서 어머니와 아버지를 알 수 있습니다. 부모의 부분에 대한 올바른 태도는 아이에게 매우 중요합니다. 아이들은 초등학교에서 러시아어의주의가 아니라 교사와 학생을 위해 수행되는 것을 이해할 필요가있다. 이 이벤트의 주요 목적 - 아이들의 지식을 평가. 또한, 학생, 교사와 학부모의 공동 활동은 학교 공동체의 화합에 기여한다.
초등학교에서 러시아어의 주에 무엇을해야 하는가? 이벤트는 다른 방향을 가질 수있다. 어린이를위한 행사를 조직했다. 우리는 구멍에 초등학교에서 러시아어의 주를 시작합니다. 학생들은 강당 및 클래스를 장식 이전 포스터를 수확 가져온다. 이 날을 위해 아이들은 각 클래스에서 방을 준비해야합니다. 그것은 단일 또는 그룹의 성능이 될 수 있습니다. 아이들은 함께 조각을 깨는 하나의 큰시 읽기를 배우는 하나 또는 그룹으로 말하는 것 독자를 선택할 수 있습니다.
이벤트 기획
교사는 예술 감독에 자신의 클래스 룸의 사전에 요청이 첫 날의 스크립트로 통합했다해야한다. 학생들에게 동기를 부여하기 위해, 액션은 게임의 형태로 이루어져야한다. 각 클래스는 현재 러시아 언어, 모토와 관련된 이름을 가지고 올 수 있습니다. 초등학교 팀에서 러시아어의 주를 열기 인사와 함께 시작할 수 있습니다.
일반적으로 축하의 아이들의 첫 날 강당에 모여 러시아어의 국가에서 흥미 진진한 여행을 시작합니다. 아이들이 거기에 길을 잃지하려면, 각 클래스 선도 카드의 사령관은 움직임을 제공합니다. 한 주 동안 개최되는 그린 모든 이벤트와 대회가 있습니다. 또한, 아이들의 관심을 반환하기 위해, 마스터는 관객들과 게임을 저장할 수있는 카드를 흡수. 그 후, 각 클래스는,시를 읽고, 자신의 번호를 보여 표시 춤 수 있습니다 시청자에게 테마 곡을 소개합니다. 또한, 학교 관계자는 시작 주소를 말하고지도에 표시된 첫 번째 테스트를 통과하기위한 클래스에서 아이들을 용해 할 수있다.
작업의 첫 번째 날. 아나그램
클래스의 아이들은 첫 번째 작업을 차지합니다. 예를 들어, 교사는 긴 단어의 철자 바꾸기에 경쟁을 그리기 아이들을 제공 할 수 있습니다. 이 아이들이 제안 옵션의 작은 단어해야 몇 시간 동안 "지하철", "자화상", "재앙"등등. D. 수 있습니다. 그런 다음, 각 학생은 자신의 단어를 읽을하기 시작합니다. 아이들은 자신의 옵션을 비교하고 반복 표현을 교차. 우승자는 단어 nezacherknutye 유지하고 학생입니다. 경기 후 교사는 초등학교에서 러시아 언어의 아이들과 함께 주에 대한 계획을 개발하고있다. 이전에 컴파일 된 프로그램은 학생들과 함께 조정할 수 있습니다.
두 번째 날에 대한 작업. 벽 신문과 에세이 대회
벽 신문 "초등학교에서 러시아어의 주"액션의 형식으로 참여하는 모든 클래스에 대한 목적지를-볼 수 있어야합니다. 아이들은 작성하고 자신의 손으로 포스터를 발행 할 필요가있다. 이 도면, 애플리케이션 수와 모국어에 전념 실질적인 정보를 확인 할 수있다. 벽 신문은 문법과 문장 부호의 규칙에 대해 쓸 수 있습니다. 포스터는 밝고 기억에 남는해야합니다. 당신은 그릴과 맞춤법, 재미 역사적 사건에 대한 교훈적인 이야기를 설명 할 수 맞춤법 오류. 텍스트를 작성하는 교사 도움에 대한 테마를 선택합니다.
에세이 콘테스트는 어셈블리 홀에서 개최됩니다. 아이들은 그들이 무엇을 좋아하고 무엇을하는 그들이 연구에 직면 도전, 러시아어의 비전을 설명 할 필요가있다. 아이들이 그들 앞에 러시아 언어의 지식을 열 전망을 설명 할 수 있음을 동등하게 중요하다. 이 날 vtoroklashek 중 당신은 공통 주제에 젊은 독자를위한 경쟁을 저장할 수 있습니다. 각 클래스의 두 대표가 필요합니다. 이 경쟁은 강당에서 개최된다. 부모는 자녀가 학교 인재에 의한 접촉시에 와서 듣고 지원할 수 있습니다.
셋째 날의 작업. 서예가와 편집자
초등학교에서 러시아어의 주간 계속된다. 학생들은 서예의 규칙을 존중, 일부 텍스트를 다시 작성하는 작업을 주어집니다. 이있을 수 있습니다 러시아 언어의 속담, 위대한 작가와 시인의 문. 중요한 것은 제안은 오래되지 않은 것을 아이들은 의미가 분명했다.
넷째 날. "문학"
초등학교에서 러시아어의 주말에 가까워. 네 번째 날은 모든 학생들에게 가장 스트레스입니다. 모든 클래스의 받아쓰기를 개최하고 있습니다. 각각의 병렬 별도로 평가된다. 다른 연령대의 어린이들에게 지식의 수준이 크게 다르기 때문에. 학생들의 감사 작업은 최고 수준의 기술력을 확인했다. 평가는 또한하여 노트북의 청결뿐만 아니라 서예를 올바르게 입력 있지만.
다섯 번째 날. 종악장
다섯 번째 날에 러시아 언어의 주일로 끝나는 저학년. 이벤트는이 이벤트 대회를 표시하고 오락 프로그램은 강당에서 개최된다. 수상자를, 지식의 확인을 수여 :이 지난 주 요약의 일종이다. 이 날 학생들은 자신의 축적 된 지식과 확대를 표시 마음 퀴즈 퀴즈 빛날 수있을 것입니다. 그것은 초등학교에서 러시아어의 주를 완료해야으로? 축하 구별 학생들과 수상자를 수여 포함하여 스크립트의 개발은 종료됩니다. 이 날 아이들은 부모의 손님으로 초대 할 수 있습니다.
주제별 주간의 마지막 날뿐만 아니라 아이들의 지식의 테스트를 가정합니다. 학생들은 발견하고 새로운 것을해야한다. 또한, 다섯째 날에, 당신은 미리 준비 할 수 달야 V. I. 교육자 프리젠 테이션의 작품에 전념 총 어휘 학습을 보낼 수 있습니다. 초등학교에서 러시아어의 주 어린이를위한 재미있는 통과해야합니다.
제출 된 정보는 학생의 지평을 확장하는 데 도움이 될 것입니다. 아마도 초등학교의 소년 중 하나는 모국어의 연구에 미래를 묶어하기로 결정합니다.
최종 대회
특정 주제에 속담의 대회를 개최 또는 단체의 수를 데리러 제공 할 수있는 학생들의 프로그램의 일환으로. 맞춤법에 관련된 사람의 퍼즐을 생각 할 수있다. 아주 재미있는 어린이 대회 동의어와 반의어 사랑. 참가자의 어휘를 확인할 수 있습니다 각 교사는 예를 들어, 문자로 시작 열 개 새들은 "O", 또는 단어, 회문의 가장 번호에 대한 경쟁을 준비하기 위해 이름을했다.
마지막 날에 당신은 주제에 대한 모든 학생들의 전시 구성 할 수 있습니다 "국가의 좋아하는 캐릭터를." 기쁨과 아이들은 창조적 인 작업을 실행합니다. 이 도면, 스크랩 재료로 만들어진 공예품, 자수가 될 수 있습니다. 이 작업에서는 승자와 패자가있을 것입니다. 아이들은 친구의 작품에 익숙해지기 서로에게 제품을 제공 할 수 있습니다.
초등학교에서 러시아어의 일주일을 실시하는 것은 승자의 엄숙한 수여를 종료합니다. 존경하는 동료 인증서를받을 수 있습니다.
결론
테마 주 목적은 주제를 공부하는 학생들의 관심과 언어 적 의사 소통 문화 개발 의욕을 고취한다. 이러한 이벤트, 대회, 콘테스트가 아니라, 자신의 지식을 통합 어휘를 확장하여 각 아동의 말씀의 사랑을 심어주는 데 도움이됩니다.
케어는 초등학교에서 러시아어의 일주일을 계획해야합니다. 이 스크립트는 우리가 어린이와 부모의 도움을 사용하는 경우, 쉽게 도달 할 수있을 것입니다.
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