이전 그룹의 여름을위한 장기 계획. 여름을위한 계획 일정

학년을 마친 후, 모든 아이들은 "휴가"로 이동합니다. 우리는 마지막 야외 활동을 종료하고, 대부분의 아이들은 조부모를 위해 떠났다. 그러나, 모든 부모는 아이 유치원에서 휴식의 사치를 감당할 수 있습니다. 그리고 그룹에, 당신은 여름을위한 장기 계획을 만들 필요가 남아 그 아이들을위한 것입니다. 시니어 그룹에서 아이들이 배운 모든 것을 해결하는 데 도움이 연구되어왔다 모든 분야에서 활동을 수행하는 것이 필요하다.

GEF

그 자체로, 연방 국가 교육 표준 은 이전 그룹에 여름을위한 장기 계획을보고하는 방법을 지정하지 않습니다. 그의 모든 항목과 단락은 그들과 함께 수행 어린이와 활동에 독점적으로 적용 조절한다. 당신은 GEF의 여름 (시니어 그룹)에 대한 계획을 만들려고하는 경우에, 당신은 계정에 몇 가지 특수 기능을해야합니다. 예를 들어,이 표준은 기간 "직업"의 사용을 금지한다. 이것은 취학 전 아동의 교육 과정이 학교에서 이루어지지해야한다는 교사의 아이디어를 통합하기위한, 게임 형태의 도움으로한다. 또한, 여름 (시니어 그룹) GEF에 대한 계획은 다음과 같은 고용을 포함 할 수 없습니다. 관계와 우정을 강화하기 위해, 사회화의 젊은 세대 겨냥해야한다.

구조

이전 그룹의 여름을위한 장기 계획은 여러 부분으로 구성되어 있습니다. 우선 당신은 활동의 전반적인 개념을 생성 한 다음 게임과 활동이 개최됩니다 정확하게 그릴 필요가있다. 기존의 교육 유아는 달리 여름 일 교육자의 통제하에 완전히이다.

1. 그래서, 먼저라는 계획을 확인해야 "여름 (시니어 그룹)에 대한 계획 일정을." 이 두 개의 열로 구성된 테이블의 일종이다. 왼쪽에, 당신은 날짜 (예를 들면 지정해야합니다 6월 1일 - 월요일). 그리고 하루 (체육, 논리 개발, 윤리)의 테마. 오른쪽 열에서는 활동이 특정 일에 실시 될 지정해야합니다. 예를 들어, "새들에 대해 이야기", Moidodir "", "집단 응용 프로그램"꿈의 놀이터 "를"읽기 "."

2. 당신에 대한 자세한 설명을 컴파일 한 후 다음 중요한 단계가 될 것입니다. 당신은라는 폴더를 만들어야합니다 "여름 (시니어 그룹)의 매일 계획을." 의 여기에 게시됩니다 요약 통합 클래스는, 당신이 지출 할 것입니다.

일기

어떻게 여름을위한 일정 계획과 같이해야합니까? 시니어 그룹 - 학교 앞에 준비 그룹에 약간 왼쪽, 따라서 자신의 개발은 약간을 가속화해야한다 어린이. 계획된 일정 - 자신이 최대의 효율과 다음 날을 준비 할 수 있도록이, 사실, 매일 간병인에있다. 어떤 준비는 이전 그룹에서해야한다? 이러한 활동의 세 가지 주요 영역이 있습니다.

• 레크리에이션 및 신체 훈련.
• 예술과 미학.
• 사회와 개인.

각 영역은 서로 중첩한다. 만이 아이들이 조화 및 다양한 개발을 할 수 있습니다. 당신은 이벤트가 매일 발생하지 않도록 이러한 기능과 함께 일정을 개발해야합니다. 클래식 음악에 아이들을 소개하는 좋은 것이지만, 베토벤의 단지 무의미한 듣고 그들에게 삼일을 할 수 있습니다. 지구 환경 기금에 따르면, 개발 활동은 장난 방식으로 수행해야하며, 계정에 한 곳에서 오랫동안 아이들을 유지하는 무능력을.

세부 계획

당신이 나이 그룹에서 여름을위한 장기 계획을 만들 때, 또한 통합 된 클래스의 시놉시스를주의 할 필요가있다. 이것은 무엇을 의미합니까? 당신은 게임, 동화, 이야기, 인상 등 행사의 목록이있는 "일기"를 만든 후에 당신은 그들 각각의 자세한 내용에 페인트합니다. 그의 말, 행동. 당신이 대회 또는 "메리 시작」를 개최 경우, 적절한 보상 참가자를 준비하는 것이 필요하다. 따라서, 당신은 여름의 모든 일을 계획해야합니다. 시니어 그룹은 물리적 콘테스트를 실시 인터뷰를 수행 할 수있는 나이, 그리고 그들과 함께 주장한다.

기준을 충족보다 계획을 더 만들기 위해, 그들은 아이들뿐만 아니라 동화와시뿐만 아니라 어떤 뉴스, 기사, 관계 대화와 토론에 포함될 수 있습니다. 한 번 "아가씨의 입"의 전송이 존재, 기억 하는가? 이러한 대화는 자신의 생각을 표현하기 위해 명확하고 선명한 아이들을 가르 칠 수 있습니다.

예

이제 우리는 세 그룹의 여름 장기 계획을보고하는 방법에 대한 실제 예제를 제공하자.

문제

당신은 어깨가 이전 그룹의 여름을위한 로드맵을 마련 누구에 교사, 경우는 준비와 다우의 지도력의 승인을위한 시간을 허용하기 위해 사전에 쓰기 시작할 필요가 있음을 기억하십시오.

사실, 이것은 매우 책임있는 직업입니다. 한편, 계획이 아이들이 현재 학년도에 있던 물질을 포함하지 않아야, 다른 한편으로는, 내년에 개발 될 것이다 여름에서 개최 된 물질은, - 적용 가능한 교육 기준을 위반하는 것입니다. 결국, GEF에 따르면, 아이들은 방정식에 제기되어야하고, 그들이 학교에 입학을위한 건전한 경쟁을 만들 수 있도록 같은 자료를 제시하고 인생에서해야합니다.

연구 결과

교육자 정말 여름을위한 계획을 만들기 위해 열심히 일해야합니다. 시니어 그룹 DOW -이 그들이 원하는 무엇 어른 아이입니다. 그리고 오늘날의 아이들은 만화에 앉아 또는 태블릿에서 재생 만 바랍니다. 따라서, 각각의 그룹에서 여름에 남아있는 각 아동의 특성뿐만 아니라, 자신의 흥미와 취미를 고려하는 데 필요한 계획을 그릴 때.