청소년기 - 그것은 자기 결정에 시간

긴 시간 청소년기는 심리학자와 생리 학자의 적절한 관심없이 남아 있고 취학 연령에 관한 연구, 영향, 특히 청소년의 거의 모든. 그러나 청소년기 - 인간 성숙의 끝이 실제 비행기에 일어나는 시간, 성형 세계와 자기 성장이, 직업 선택을 할 필요가있다.

청소년기 (14) 사이에 18 세에 영향을 주며 어린 시절과 성인 사이의 중간 단계의 일종이다. 이 중간 몇 가지 정의 의 심리적 특성 이전 기간에서 상속 한편으로는 개인을, 성인의 자율성에 대한 권리는, 다른 한편으로 - 성인 세계에서 자신의 위치를 정의하기 위해 제공됩니다. 따라서, 청소년기의 특징은 정신적 능력과 자기 지식, 관심의 분화 및 중요한 위치의 정교화의 통합 메커니즘의 개발에 의해 결정.

이 연구에서 지배적 인 활동은 갖는 것으로 도시되어 전문 방향을. 자기 개발에 포함 관련된 가르침에 관심을 갖게 : 이제 문화에 대한 수준을 높일뿐만 아니라 욕망뿐만 아니라 다른 사람에게 흥미로운 일이 될 수있는 욕망을 온다. 초기 진출 청소년기는 G 아브라모바, 지적 활동이 새로운, 더 정교한 수준으로 이동한다는 사실에 따라, 관련된다. 이 수석 취학 연령이,이 활동은 affectively 인해 자기 결정에 착색된다는 사실을 이끈다. 또한, 정신 발달은 사람을 말합니다 자신의 개인 스타일 취한다 "실질적인 활동의 조건으로 자신의 개성을 균형."

심리학자에 따라 정신 기능의 발달에 큰 도약, 도덕적 및 때문입니다 과학 세계. 따라서,이 기간의 중앙 새로운 형성은 심리적 구조의 성숙을 의미한다 전문, 개인 자기 결정이며, 높은 수준의. 이 과정의 시작은에 배치 된 , 사춘기 사람이 그들과 함께 내부 대화와 실험을 구축 배운다 때 아이가 "I"의 안정적인 이미지를 나타납니다. 필연적으로 고독의 느낌이 동시에 내면 세계를 열면, 그 고유성, 독창성의 이해에 이르게. 따라서 내부 나타나는 감정적 공허함을 채우기 할 필요가있다. 이것은 어떤 선택도 및 개인 정보 보호에 대한 필요가 동시에 통신 할 수있는 저항 할 수없는 요구에 연결됩니다.

따라서, 특징 청소년기 의인지 / 전문 관심의 형성은, 삶을 계획 할 수있는 능력이있다. 성인에 대한 의존도를 극복하는 것, 동시에 독립적 인 단위로 자신의 정체성을 주장한다. 통신은 상호 작용의 중요한 집단 형태를 유지하고 초점은 개별 연락처의 창조에있다. 개발 단계에서 창의적이고 특별한 능력을 계속하면서인지 부문, 일반 능력의 형성에 의해 특징입니다.