학교에서 자기 관리 : 어제와 오늘

이 현대 사회의 제품과 자신의 자유의 표현이다 - 많은 사람들이 학교에서 정부가 있다고 생각합니다. 노인 중간 이상 사람들이 자신의 어린 시절을 기억한다면, 그때 거기서는 조직의 예를 볼 수 있습니다. 팀 리더로 적어도 링크, 학교 보드 분대의 회장에 팀의 조언에 가져옵니다. 심지어 10 월에 중학교 학생들의 어린이들에서 선택 명령 한 별. 그리고 당신은 소련 시대의 정부 시스템과 학교에 오늘 정부를 비교한다면?

소련 시대에, 같은 학교 조직 제어 및 학생 활동의 조직의 관리를 돕기 위해 설계되었습니다. 부시 행정부는 상담 및 주문을주지 않았다 -, 방법 및시기를 어떻게 해야할지. 그리고 행정의 전원이 이사회의 선정 된 클래스 회장을 제거 할 수 있습니다.

오늘, 학교에서 정부는 학생 스스로 학교 생활에 참여 할 수 있습니다. 정부위원회는 정부에 제출하지 않으며 해체 할 수 없습니다. 그러나, 계획에, 그것은 토론에 참여하여 의사 결정을 행정부에 영향을 미칠 수있다.

젊은 세대를 교육 목표로 학교에서 현재 정부는 공공 생활, 활성 시민권 및 사고의 관성의 제거에 참여하고자. 간단하게 말해서는 학생 정부는 우리의 아이들이 수동 주민 필요한 경우 자신의 권리를 보호하기 위해, 오래된 규칙을 변경하고 준비가 광범위하고 개방적인 사람보다 밖으로 성장할 수 있도록하는 것입니다.

어린이 등 교육의 과정에서 조화 개인과 집단의 이익을 결합 할 수있는 능력의 개인적, 사회적 의미의 감각을 형성했다. 뿐만 아니라 의사 결정을 내리고 구현에 대한 책임을 할 수있는 능력을 개발하고있다.

용서할 수없는 실수 - 그러나 이러한 활동은 고등학교를 해결해야한다고 생각합니다. 청소년기으로 많은 태도와 고정 관념이 형성되어 있고, 호르몬 발생 소극의 방지는 성인과 새 설정을 인식. 따라서 초등학교에서 정부를 형성, 공공 생활에 책임있는 태도와 창의적인 접근 방법을 교육을 시작해야합니다.

성공적으로 조직에 젊은 학생의 독립적 인 활동을 자극하는 데 필요한 작업을 수행하려면 과외 활동. 예를 들어, 그들에게 계획을 수있는 기회 제공 , 과외 활동을 그들에게 준비 할 수 있도록 클래스 미팅, 축하 행사, 각종 보고서 및 프리젠 테이션.

또한 장난 방식으로 대통령, 재무 장관, 문화 장관 등 "귀빈"와 특정 클래스 집단 "국가"에 근거하여 만들 수 있다는 사실을 시작할 수 있습니다. 물론, 당신은 단지 임금으로 나타납니다 생산 및 자신의 통화 설정해야 "상태를." 또한, "잘못"벌금을 지불하고, 나머지는 모두 클래스 펀드 "소득세"를 할당합니다. 이 옵션은 지금까지 동화와 게임에서 제거되지 않았기 때문에 학생들이 적극적으로 수업의 생명에 참여하게하고, 정부의 제안 형태는 내부의 요구를 충족.

학교에서 자기 관리 -이 아름다운 초록과 프로그램뿐만 아니라입니다. 또한 의장에 의해 학교 보드의 선택된 학생의 일반 투표에 의해 향하고 엄격하게 체계적이고 효율적인 구조입니다.

각 클래스의 학생 수가의 자산으로 선택됩니다. 그것은 교실에서 정부를 대표하는이 "당사국"이며, 관리와 회의에서 도제의 대표 역할을합니다. 그리고 그들은 조직하고 학교에서 사회적으로 유용한 작업 제어 - 폐지, 의무, 일반 청소 클래스의 컬렉션을.

그러나 모든 전술은 - 불행하게도, 희귀 이상적인 자치는 학교에 있고. 많은 학교는 여전히 그것을 가지고 대신 교사의 수업 고등학생 때만 소위 "학생회의 날"을 기억하는 단지 아름다운 단어가 남아있다. 무엇을 모든 끝.