학생들의 지식의 평가 포인트 등급 시스템 : 본질, 장점과 단점

현재까지 전국의 대학들이 직면 한 주요 과제는 교육의 질을 개선하는 것입니다. 결정의 핵심 분야 중 하나는 새로운 기준으로의 전환에 대한 필요성을 고려했다. 강당 및 독립적 인 작업 시간이 설정 명확한 비율에 따라. 이는 다시 개정 및 모니터링의 새로운 방법의 생성에 필요한 교육의 질을. 혁신 중 하나는 학생들의 지식 평가의 점수 등급 시스템이었다. 우리가 더 자세하게 살펴 보겠습니다.

약속

점수 등급 시스템의 본질은 특정 지표를 통해 학문의 발전의 성공과 품질을 결정하는 것입니다. 특정 주제와 전체 프로그램의 복잡성은 학점 단위로 측정됩니다. 평가 mnogoballnoy 시스템에서 발현되는 특정한 수치 값을 나타낸다. 이 적분 학생들의 발전과 특정 분야 내에서 연구 작업에 참여를 특징. 포인트 - 평가 시스템은 연구소의 교육 사업의 품질을 제어하기위한 노력의 중요한 부분으로 간주됩니다.

장점

어떤 문제는 점수 등급 시스템을 해결된다? 컨트롤이 형태의 장점은 다음과 같다

1. 70 %까지 학생들의 독립적 인 활동의 비율을 증가.
2. 학문의 기본 지식과 기술을 습득에 학기에 걸쳐 활성 작업을 계속에 대한 의욕을 강화.
3. 학생들과 함께 작품의 개별 형태의 수를 증가하여 교육 과정의 조직과 계획을 개선.
4. 학생과 교사에 의한 성능의 지속적인 모니터링의 개발.
5. 학생들의 재료와 도덕적 격려의 효율성과 교육 과정의 질에 대한 다양하고 차별화 된 정보 얻기.

교사를위한 중요

학생들의 지식 평가의 포인트 - 평가 시스템은 교사를 할 수 있습니다 :

1. 특정 분야의 교육 과정을 계획하고, 학생들의 지속적인 활동을 장려하기 위해 자세히 설명합니다.
2. 제어 활동의 결과에 따라 프로그램을 적시에 조정.
3. 객관적으로 체계적인 활동을 기반으로 학문의 최종 성적을 결정한다.
4. 컨트롤의 전통적인 형태와 비교하여 성능의 그라데이션을 제공한다.

공부에 대한 값

평가의 포인트 등급 시스템을 할 수 있습니다 :

1. 최종 결과를 얻을 수있는 연구 분야 및 기타 활동의 동화의 지표의 형성의 특성을 이해합니다.
2. 주제에 재료의 개발 지연의 결과로 현재의 등급 값과 역학에 대한 지식에 기초하여 교육 과정의 구현에 지속적인 활성 작업에 대한 필요성의 인식.
3. 자영업의 조직 학기 동안 조정합니다.
4. 연구, 다른 형태의 구현의 주제에 자신의 작품의 상태를 평가하기 적시 학습 활동 시험 세션의 시작하기 전에.

선택 기준

평가의 포인트 - 평가 시스템을 고려하여 형성된다 :

1. 실제, 강의, 실험실 운동의 관점에서 프로그램의 구현.
2. 과외 교실 성능을 작성하고 작품.

타이밍 및 수량 제어 수단뿐만 아니라, 그들 각각에 할당 된 포인트의 수는, 선도 교사를 설정합니다. 모니터링을 담당하는 교사는 자신의 평가 기준의 학생들을 알리는 첫 번째 클래스해야합니다.

구조

포인트 - 평가 시스템은 학습 활동을 모든 학생들에 대한 계산 결과를 포함한다. 특히, 예를 들면, 화학과의 전체적인 결과는 다음 표시로 구성 할 수있다 등의 표준 계산을 수행하는 테스트를 작성 강의에서 계정 출석 고려한 :

1. 강의의 존재 - 1 개 (B).
2. 보고서 디자인, 실험실 작업 - 1 명 나. 무기 화학에 2 B. - 분석.
3. 특정 주제에 대한 이론적 재료의 납품 - 5 나.
4. 수신 테스트 - 5 나.
5. Vnutrisemestrovye 인증 (시험 서류 등) - 3-5 나.
6. 독립적 인 개별 작업의 성능 (표준 계산을 그리기) - 3 나.
7. 창조적 인 활동 (회의, 경쟁에 참여, 추상 등의 보호.) - 4-5 나.
8. 요약 주제의 컴파일 - 2 나.

추가 요소

포인트 - 평가 시스템은 학생들에 대한 처벌과 보상의 도입을 제공합니다. 이러한 추가 요소는 첫 수업에서 교사를 알려줍니다. 에세이의 준비 및 실행에 대한 요구 사항의 위반에 제공된 처벌, 신형 계산, 실험실 작업 자수, 등등.이 과정이 끝나면 교사는 추가 포인트의 전화를 건 번호에 추가 학생들을 보상 할 수 있습니다.

학술 표시로 번역

그는 특별 규모로 실시. 그것은 다음과 같은 제한 사항을 포함 할 수있다 :

1. 85-100 B. 전체 평가 - "우수". 이 그림은 물론 이론적 인 내용을 완벽하게 이해하고 있음을 알려줍니다 틈이 필요한 실용적인 기술의 형성은 연구 재료로 작업 없습니다. 이러한 평가와 학생은 모든 학습 활동을 수행하고 품질이 가장 높은 성능을 충족합니다.
2. 74-84 B. - "좋아." 이 평가는 기본 개념 격차의 이론적 인 내용, 부재의 완전한 발전을 보여줍니다. 그러나 사진의 능력을 가진 몇 가지 구체적인 작업이 충분히 형성했다. "좋은"를받는 학생은, 그 점의 최소 규정 된 수보다 더받은위한 프로그램에 명시된 모든 작업을 성취했다. 동시에 그들 중 일부는 실수를 만들었습니다.
3. 60-73 B. - "만족". 이 그림은 학문의 이론적 내용을 부분적으로 이해하고 있음을 나타하지만 간격이 아닌 필수로 인식됩니다. 실용적인 기술에 관해서는, 그들은 주로 형성된다. 프로그램이 그들 중 일부는 현재 오류가있을 수 있습니다 대부분을 실시 하였다에 규정 된 작업의.
4. B 59 미만. - "불만족". 이러한 조치와 학생은 물론 이론적 인 내용을 마스터하지 않은, 그는 프로그램에 규정 된 작업의 대부분을 준수하지 못했습니다. 이 경우, 시험로 이동합니다.

다른 옵션

점의 총 수는 (대출) 주제의 복잡성 수준에 따라 달라집니다. 다음과 같은 점 - 평가 시스템은 표현 될 수있다 :

1. "우수"는 - 학생은 사소한 단점 우수한 결과를 보여줍니다.
2. "아주 좋은"- B. 지표가 평균 이상 학습, 몇 가지 결함이있다.
3. "글쎄,"- S. 학생 작품은 전체적으로 심각한이지만, 의견은 여러 가지가있을 수 있습니다.
4. "만족"- D. 스튜디오 좋은 결과를 보여 주지만 심각한 단점이 있습니다.
5. "평균 이하"- E. 표시가 최소 요구 사항을 충족.
6. "조건부 만족"- FX. "대출"을 위해 몇 가지 추가 작업을 할 필요가있다.
7. "물론 불만족"- F. 학생은 많은 작업을 수행해야합니다. 이것은 그가 다시 과정을 할 필요가 있다는 것을 의미한다. 그렇지 않으면 추방 될 수있다.

포인트 - 평가 시스템 : 장점과 단점

컨트롤이 양식의 긍정적 인 측면은 분명하다. 주로 세미나에서 활성 존재 회의에 참여 들키지 않을 것이다. 이 활동을 위해, 학생들은 포인트가 적립됩니다. 또한, 계정에 걸릴 연구 작업을. 포인트의 특정 번호를 달성 한 학생은 징계에 대한 자동 신용을 얻을 수 있습니다. 방문 자체도 고려 될 것이다 강의. 다음과 같이 점수-평가 시스템의 단점은 다음과 같습니다 :

1. 자동 상계 많은 작업을 필요로한다. 그것을 얻으려면 당신은 포인트를 많이 전화를해야합니다. 실제로 테스트 또는 시험에 합격보다 그것은 대부분의 경우에 더 어렵다.
2. 강의와 그들의 적극적인 참여에 출석 점의 매우 적은 수의 추정된다. 또한, 교육에 대해 잊지 않을 수 있습니다. 그 결과, 정답은 그의 기록은 증가하지 않습니다. 이는 다시 점수-평가 시스템의 객관성을 위태롭게 할 수있다.
3. 경쟁에 입학하기위한 최소 임계 값을 제공. 잘못 작성된 작업 넘겨하지의 자주 강의를 전달하기 때문에 학생이 도달하지 않는 경우, 그는 더 훈련의 측면에서 심각한 어려움이있을 수 있습니다.

결론

점수-평가 시스템의 핵심 위치 제어를합니다. 그것은 교육 과정의 모든 분야에서 통과 인증을 제공합니다. 그 결과, 학생들은 차례로 준비의 정도에 따라 등급을 할당됩니다. 제어의 형태를 사용하는 이점은 투명성 및 개방성을 보장하는 역할을한다. 이것은 학생들이 급우들과 결과를 비교할 수 있습니다. 모니터링 및 교육 성과의 평가는 교육 과정의 중요한 요소입니다. 그들은 학기 일년 내내 정기적으로 수행되어야한다. 이렇게하려면 등급은 특정 주제에 대한 학생들과 교육 과정의 그룹 형성되어 vnutrisemestrovye 및 기간의 총을 나타납니다.