학원 푸쉬킨의 가사 A. 분석 및 작품 목록

푸쉬킨은 아주 초기시를 쓰기 시작하고, 그의 초기 작품의 모든, 그는 만족했다. 그러나, 푸쉬킨 문화 협회의 가사는이 시간에 있었기 때문에 저자의 시적 스타일을 형성, 연구자들에게 큰 관심이다.

창의성의 시대 구분

창의력 A. S. Pushkina 매우 복잡하고 다각적 인. 그의 인생의 각시기에 작가는 다른 주제, 생명 이벤트에 대한 태도가 다른 호소했다. 위치에 따라, 푸쉬킨의 작품을 분류합니다. 젊은 작가가 외교의 대학에서 근무 시간 - 예를 들어, 첫 번째 기간은 그를 위해 학원해야 페테르부르크 간주됩니다. 그리고 시인은 사우스 링크를 보냈습니다. 여기에, 러시아의 남쪽에, 그의 작품의 세 번째 시간을 시작합니다. 또한, 그는 다음 Boldin에, 마지막으로, 두 번째 상트 페테르부르크이 화려한 작가의 다양한 작업을 완료, 세인트 마이클의 가족 재산에 정착.

교육 Tsarskoye 후 학원

고등학교에서 보낸 세월은, 문학의 사랑의 개발을 추진. 결국,이 학교는 인도 주의적 초점을했다. 주요 과목은 역사, 문학 및 외국어했다. 교실에서 문학은, 학생들은 자신의 작품을 표현하기로했다. 물론, 푸쉬킨은이 운동에서 가장 성공적이었다. 교육 세션뿐만 아니라, 학생들은 잡지 "젊은 선수"의 "경험이 펜", 자신의시를 발표 "학원 세이." 푸쉬킨은 정기적으로 문학 독서에 참여한이 지역의 뉴스를 따랐다. 좋아하는 오락 고등학생 중 하나는 동화의 공동 작업에서 가장 성공적이고 Delvig Kiichelbecker했다.

제시의 A. S. Pushkina

시인의 첫 번째 심각한 문학적 경험은 1814 년 인쇄에 출연했다. 그것은의 산물 "친구에게 시인." 시인의 다른 초기 작품처럼,시는 모방했다,라고 말할 수 있어야합니다. 푸쉬킨은 알로의 스타일을 상속. 시의 익살 - 만화 방식으로 서정적 인 주인공은시를 쓰는 그의 친구로 변합니다. 그는 위해,시를 종료하라고 조언한다 "- 음, - 진정 될 좋은. 반쪽" 그녀의 어린 나이에도 불구하고, 푸쉬킨 시인의 안심 존재의 운명을 느꼈다. 이 라인을 운율 수있는 사람이 아니다, 그는 자신을 아끼지 않고 마음, 경험, 그리고 작품의 무한한 기쁨을 가르치고있다.

이미 초기 푸쉬킨의 시적 창조에 쉬운 스타일을 보여 물론, 시인뿐만 아니라, 상황이 매우 믿을 그들을 묘사, 풍자의 장르에 능통하다. 천재는 모방 알로 중 하나 일 수없는 무언가를 할 수 있었다.

따라서, 시인이자시의 주제와 자신의 관계의 예는 이미 학원 푸쉬킨의시를 제공합니다. 간단히 우리가 푸쉬킨 작가의 작품에 대해 말할 수 - 뮤즈과 영감을 따르는 것입니다, 그것은 사심과 책임 작품입니다.

시인의 첫 번째 승리

푸쉬킨의 추가 작업에 대한 진정한 성공과 축복은 러시아 문학의 시험 동안 받았다. 작품의 시험으로 알렉산더는 자신의 송시 제공 "Tsarskoye 가량의 회고록을." 그르 데츠해빈 - 주요 청취자와 검열은 러시아 문학의 마스터를 수행. 그 후, 푸쉬킨 그가 놀라운 스릴 읽을 그의시, 그는 거의 자신을 제어 할 수 없다고 회상했다. Derzhavin 그가 젊은 시인을 포옹하고 싶어, 넋을 잃었 죠.

학원 푸쉬킨의시 (특히 교육의 첫 3 년 동안 쓰여진시는) 다양한 장르로 작업하는 자신의 능력을 보여줍니다. 그는 풍자와 같이하고, 송시, 가사, 만가 똑같이 성공했다. 특히 명확 능력의시에 나타난 "Tsarskoye 가량의 회고록." 물론, 푸쉬킨은 러시아의 고전적인 전통을 기반으로하지만 그는에 추가시에 새로운 스트림을 제공 송시의 장르 애수, 명상 분위기. 저자는 러시아어 영웅의 영광을 말할 때, 그는 엄숙한 odic 스타일을 선택합니다. 서정적 인 영웅 그가 부주의와 행복이 아닌 문제가 무슨 일이 있을지 알고,이 모든 년 살았다, 나폴레옹의 시간을 회상 할 때이 구절은 그 순간에, 더 부드럽고 선율이 된 후. 그리고 마지막으로,시는 러시아어 자본을 영화 롭게 같은 엄숙하고 큰 소리로 끝납니다. 이 작품에서는, 푸쉬킨 문화 협회의 가사를 휩쓸어 모든 힘을 모든 은혜를 구현. 에세이 "Tsarskoye 가량의 회고록은"저자가 유명했다. 읽기 Derzhavin는 향후 연구에 젊은 천재를 축복하고 위대한 시인 러시아 등장 발표 후였다.

학원 푸쉬킨의시 : 프랑스어시의 빛을 모방시,

푸쉬킨의시는 독특하고 새로운 모습 이유는 무엇입니까? 주로하기 때문에 언어의. 푸쉬킨은 특별한 시적 스타일을 선택합니다. 어려운 더 이상 무거운 문장, 긴 줄은 고전 시인들의 특징이라고했다 구문을 이해할 수 없습니다. 알렉산더는 작품 "빛"이라고 얘들 볼테르와 같은 프랑스어 시인의 스타일을 채택한다. 그러나, 용이성 스타일의 수준뿐만 아니라 주제의 수준에서뿐만 아니라 자신을 각성. 학원 푸쉬킨의시 -이 문은 에피쿠로스, 삶에 무료 태도입니다. 이 주제 푸쉬킨은 peru- Batiushkov에 그의 동료에서 차용. 또 다른 유명한시 학원 기간은 "Batyushkov으로"1814 메시지가됩니다. 이 텍스트에서, 시인은 "원기 철학."다른 "나태"호출 푸쉬킨은 Batyushkov 친화적 인 조언을 제공 : 삶, 사랑을 즐기지 만 음악을 잊지 마세요.

초기 가사 시민 동기

지금 그의 경력을 통해 시인의시에 나타난 시민 동기는, 예외 및 푸쉬킨 문화 협회의 가사 없었다. 구절은 이러한 동기 소리 생기 활기 발랄한 완고함 다를. 가장 유명한 작품 중 하나 - "리키니우스"(1815). 이 텍스트에서, 알렉산더는 고대의 상징과 이미지의 광대 한 저수지를 끈다. 사람들이 황제를 숭배 할 때 저자는 로마 시대의 쇠퇴에 대한 정보를 알려줍니다, 그들은 때 도덕적 규범을 거부하기 시작했다. 서정적 영웅 - 젊고 열정적 인 시인. 그는 리키니우스는 로마를 떠나 자신의 시간의 낮은 도덕을 비난하는 말을 마을을 떠나시와 함께이 일을 자신의 친구에게 제안했다. 이 작품은 잘 자유를 사랑하는 가사 시인 일치, 그는 최초의 상트 페테르부르크 기간을 설립했다. 그러나 학원의 가사는 세상의 향락보기에 의해 결정됩니다 정부의 완전한 부정을 다릅니다.

가사의 변화

이미에서 최근 몇 년 동안 학원, 푸쉬킨이 있는 슬픔의 노트가있다,시를 쓰기 시작했다. 이러한 변화는 문자 "K 주콥 스키"(1816)을 표시했다. 더 푸쉬킨은 부주의 창공을 아나 크레온 체의시됩니다. 시인은 낙관적 동일하지만, 삶의 즐거움을 위해, 그는 허용하지 않습니다. 이 위대한 시인의 작품에 주콥 스키 푸쉬킨 그의 측면에 편지에서. 애수시는 나중에 기간 학원의 주요 추세가. 한 가지 예는시, "욕망", "가수"의 "분리"입니다.

푸쉬킨의시의 분석은 그의 작품과 그의 시간의 다른 시인들의 작품과 드로잉 평행선없이 불가능하다. 즉, 그것이 있어야 무엇인지, 시인 작성해야하기 때문에, 어떻게 쓸 - 알렉산더는 자신의 동시대 인들과의 대화의 종류의 주제는 예술이다.

학원 푸쉬킨의시 :시 (목록)

차르의 학원에 기록 된 가장 유명한 푸쉬킨의시 :

1. "Tsarskoye 가량의 회고록."
2. "리키니우스".
3. "Batyushkov"을 참조하십시오.
4. "K 주콥 스키".
5. "욕망".
6. "엘레지".
7. "라이더".

연구 결과

연구를위한 풍부한 재료는 학원 푸쉬킨의시입니다. 간단히 그것은 모든 장르의 마스터뿐만 아니라 능력의 밝은 재능 단어와 함께 작업하는 작가의 시적 방식의 형성으로 설명 할 수있다. 결국,이 구절에서 이미 눈에 보이는 조화로운 스타일은 완화 및시의 아름다움. 푸쉬킨이 기간의 가사의 주요 주제 :시, 우정, 사랑.