현대 정보 환경 - 이것은 무엇인가?

현대 정보 환경 - 이것은 무엇인가? 그 창조의 목적은 무엇인가? 장점은 무엇인가, 이론적으로 적어도, 그것은 대중을 제공해야합니까? 그리고 누구에 처음이다? 이러한 문제뿐만 아니라 다른 사람의 숫자에,이 기사에서 응답 될 것입니다.

일반 정보

이 같은 '정보 환경 "과 같은 용어의 의미에 대한 이야기, 하나의 정의를 표현하는 것은 매우 어렵다는 것을 주목할 필요가있다. 따라서, 가능한 한 이해하기 위해, 몇 가지 의견을 제공합니다. O. I. Sokolovoy에 따르면, 그래서 교육 시스템과 재료와 기술, 규제, 금융, 경제, 관리 구성 요소의 형태의 담보를 호출해야합니다. AA 안드레는 믿고 는 관련이 창조적 인 잠재력 - 누구의 주요 목표 anthroposophic 정보 측근. 개발과 개인의 훈련을위한 모든 기회의 전체입니다 V. A. Yasvin 의견. 그리고,이 양 및 음의 양쪽 측면을 의미하에. 중요한 것은 - 그들은 방지하고있다. 이는 정보 매체에있어서 흥미 해석 O. 첸코 -는 특정 개인과 그의 환경에 가까운 조건 하에서 및 활동의 집합 공간의 일부이다. 당신이 볼 수 있듯이 일반적으로, 학자들 사이에 통일성이 없다. 그러나 질적 재료의 특정 해석에 초점을 맞추어야한다.

선택

마찬가지로 SD 아구창의 가장 적절한 해석은 선택되었다. 그에 따르면, 정보 매체는 - 그것은 자신의 기능, 영토 및 주제 주제는 주소에 따라 교육 기관, 데이터 뱅크, 글로벌 및 지역 정보 네트워크, 정부 부처 및 책 컬렉션의 체계적인 수집의 원칙에 구성되어있다. 또한, 휴대 및 자금, 통신 프로토콜, 사용되는 리소스, 하드웨어 및 소프트웨어, 교육 활동을 목표로 조직 및 방법 론적 지원을 전송하는 것이 필요하다.

위상 기능

더 나은 하나의 정보 환경을 구성하는 것에 이해하기 위해, 주요 포인트를 선택 :

1. 그것은 조직 특성을 갖는 복합 목적이다.
2. 이 목표의 구현의 종합적인 효과를 달성하기 위해 통합 정보 환경 교육과 훈련의 무결성으로,이 속성을 가지고있다.
3. 최상의 결과는 그 반대의 경우도 마찬가지 세계에 개인의 사회 - 문화적, 이데올로기 적 적응의 맥락에서 인간 관계의 집합을 개발 할 의무가되어 것이 있습니다.
4. 하나의 정보 매체를 모니터 대상을 제조 양극 및 음극 특성이 효율을 평가한다. 그것은 주문 결과 벡터 값의 방향에 맞게 시도해야합니다.
5. 정보 교육 환경 조건뿐만 아니라뿐만 아니라 것으로 이해되어야한다 교육의 수단 과 훈련.
6. 정신 교훈 및 공간적 대물 요소를 사용 좌표계 선행 조건을 생성한다.
7. 정보 교육 환경은 삶의 상황 학습에서 이동 기판 개별 활동을 구성한다.

작은 여담

어떻게 필요한 정보 환경, 정보 시스템 등에 대한 많은 이야기가있다. 여부 그들은 이전했다? 물론. 그러나이 경우 우리는 이제 특정 정보에 접근하기가 매우 쉽다 특수성이있다. 그리고 어디서든 할 수있다 훈련한다. 따라서 우리는 환경 = 정보 환경을 말할 수있다. 우리가 지식을 받기로 유일한 질문입니다.

개념 기능

현재의 상황을 설명하고 프로세스의 (또는 "공간") 단어 "환경"을 사용하는 사실에도 불구하고,이 완전히 정확하지 않습니다. 더 적절한, 일부 과학자들에 따르면, 예 : "시스템"으로 여전히 용어입니다. 이유는 무엇입니까? 예 : "환경"과 같은 문구의 사용은 "정보 환경은"시민 교육의 분야에서 종보다는 과학자와 교육자로 오히려 시작한다는 사실. 업무의 상태 때문에 과학적인 정의의 순도에 대해 생각 할 시간이 없다는 사실에 아마 있었다. 기술, 교육 및 기타 구성 요소 - 따라서, 단어의 여러 해석에 현대 정보 환경은 다양한 요소의 모음 (또는 시스템) 인 것을 확인할 수 있습니다. 우리는 참가자에 대해 잊지한다. 그것은 그들이 양쪽에서 교사와 학생을 이해된다. 사회 문화 영역의 서브 - Peskovsky EA 그래서 수행이 문제의 흥미로운 연구는 엄격한 분석하면, 그것은 교육 환경 것을 결정 하였다. 그것은 154 사실, 상황과 역사를 통해 개발 및 일관성있는 조직을 목표로하는 경우를 포함한다. 그러나 사회 문화적 영역은 인간의 발전과 자녀의 교육에 영향을 미치는 중요한 요소의 시스템으로 간주됩니다.

그리고 그것에 대해 무엇을 할까?

자주 모델링을 사용하여 복잡한 공정과 현상을 이해하고 효과적인 과학적인 조언을 개발. 풀 타임 교육 인터넷을 통해 학습 한 이론 모델을 설명했다. 그것은되어야 하는가? 예! 이것은 과학의 힘 - 다양한 프로세스 모델에 의해 설명 될 수있다. 또한, 당신이 대답을 찾을 필요가있는 문제와 과제를 명확하게 할 수 있습니다. 따라서, 대부분의 무게는 정보, 통신 도구, 교육 방법, 양식의 목적 내용입니다. 또한, 학생 및 교사의 그림을 요약합니다.

시뮬레이션 결과 정보 및 교육 환경

이 모델은 다양한 교육 학적 과정의 분석에 적합하다. 그 근거로 우리는 주제의 또 다른 비전을 수립 할 수 있습니다. 그리고 이것은 우리에게 정보를 도움이 될 것입니다. 정보 환경 - 금융 경제, 금융, 기술, 법률 및 관리 구성 요소의 형태로 지원을 포함하는 교육적인 시스템입니다. 이 경우의 핵심은 무엇인가? 그들은 직접 교육 학적 시스템을 자신의 역할을합니다. 다양한 교육 학적 과정을 조사 하였다.

예

이러한 복잡한 고려하는 동시에 흥미로운 주제는 현대적인 교육 환경의 모델에주의를 지불하지 않고 상상하기 어렵다. 그리고 예를 들어 선택된 기관의 가상 표현이다. 상호 소프트웨어 모듈 (서비스)의 집합을 표현하기 위해 고려되는 기술 정보 환경은, 어떤을 통해 준비하고 기능적 책임을 사용자의 모든 카테고리의 구현과 함께 교육 과정을 구현하는 것이 가능하다. 이 경우 중요한 것은 학생들과 교사입니다. 서비스 센터의 세트 - 일반적인 소프트웨어. 그러나 자원에 의해 생성 된 구조와 내용은 기관 자체에 의해 결정됩니다. 그래서, 전자 도서관, 강의실, 관리 및 기타 필요한 사항은 핵심 요소로 포함 할 수있다.

기능

어떻게 정보 환경의 화신 및 개발합니까? 처음에, 체계적인 조직과의 분석 과학 활동 교육 기관 (보육원, 유치원, 학교, 대학, 교육 및 연구 기관)의. 그런 다음 주제의 기능을 보장 유형, 컨텐츠 및 정보의 특성에 대한 정보를 수집합니다. 그런 다음, 조직 과학, 교육 및 기타 기능에 따라 개념을 개발해야합니다. 그런 다음 구조와 가상 클래스의 작동 원리 내장 (등등 부서, 연구소 등을.). 그럼 당신은 필요한 모든 정보가 게시됩니다되는 인터넷 사이트를 개발을 시작할 수 있습니다. 이 방법의 장점은 피사체가 해외에서도 단지 매우 제한된 영역에 있지 역할을하지만, 전국, 그리고 할 수 있다는 것입니다. 물론, 아니 필요로하는 학교 클래스. 당신이 생각한다면 이러한 측면 대학 또는 연구소의 부서의 관점에서를, 그것은 매우 유용합니다.

결론

정보, 교육 환경 (또는 시스템)은 매우 유망한 미래를 가지고있다. 확실히 - 지금은 개발이 갈 것이라는 점을 그들이 번역되어 무슨 말을하기는 어렵지만. 향후, 이것은 (그들은 고품질의 시뮬레이션을 볼 수 있다는 말을 더 정확하지만) 무슨 일이 일어나고 있는지 어떻게 학생들이 스스로 볼 수있는 가상 교실에서 실현 될 수있다. 이 방법을 사용하면 훈련의 효과를 향상시킬 수있게된다. 그리고 이것은, 차례로, 전국에 매우 유용 할 것이다 - 더 많은 교육을하기 때문에, 더 적은 범죄, 높은 경제적 번영과 다른 많은 긍정적 인 것들, 그보고, 우리는 자신있게 말할 수 있습니다 : IOS 개발하고 최상의 결과를 향상시킬 필요가!