Saltykov-Shchedrin, 동화의 요약 : 창조의 해, 이데올로기 적 내용

이 기사에서는 모든 "멋진"기존 ME를 고려할 기회가 없다 Saltykov-Shchedrin. 따라서, 분석 및 재 작성은 가장 유명한 "요정"저자의 작품 "Golovlevs"작품 받다.

다음과 같이 목록입니다 :

• "한 사람이 두 장군을 공급하는 방법의 이야기"(1869).
• "와일드 집주인"(1869).
• "현명한 Piscary"(1883).

"한 사람이 두 장군을 공급하는 방법의 이야기"(1869)

줄거리는 간단하다 : 두 장군은 마술에있어 사막 섬. 첫째, 그들은 아무것도하지 않았다, 그러나 나는 배가 도착하고 필요 탐험을 몰았다. 야채, 과일, 동물 : 장군이 섬은 선물의 모든 종류의 풍부한 것을 발견했다. 그들은 사무실과 "등록하십시오"보다 더 아무것도 그의 모든 삶을 제공 한하지만, 그것은이 선물 여부를 먹는 게 어떤 건지하지 않았다. 장군 갑자기 하나가 제안하면, 아마, 유휴 거짓말 트리 맨 아래에있는 섬에 어딘가에해야합니다. 그들의 장군의 임무는 - 그것을 발견하고 그것이 작동되도록합니다. 말했다 - 다. 그리고 그것은 일어났다. 장군은 작업의 말처럼, 사람을 밝혀, 그는 그들을 사냥 과일 나무를 찢었다. 그런 다음 피곤 장군, 그리고 사람에게 배를 구축하고 다시 자신에게 otvoloch하도록 강제 본국. 그래서 남자가했고, 감사 받아 들여 자신의 섬으로 돌아갔다하는 "관대 한"상을 받았다. 이 요약 한 것입니다. Saltykov-Shchedrin 영감 동화를 썼다.

이데올로기 적 내용

모든 여기. ME Saltykov-Shchedrin 시간의 무지 러시아어 엘리트를 조롱. impenetrably 바보와 무기력하지만, 버릇없는, 오만하고 사람들을 감사하지 않은 이야기에 장군. 은 "러시아 남자"의 이미지는 반대로, 특별한 사랑으로 Shchedrin를 발표했다. 저자 수완, 정통한, 모든 사람의 19 세기 이미지의 평균 사람은 알고 있습니다,하지만 자신의 매우 자랑스럽게 생각합니다. 짧은, 인간의 이상적인합니다. 이 요약 한 것입니다. Saltykov-Shchedrin 내가 심지어 이데올로기 말할 수있는, 이데올로기 이야기를 만들었습니다.

"와일드 집주인"(1869)

제 1 및 제 2 층에서,이 글, 같은 출판 년 고려했다. 그리고 이것은 그들이 공통으로 가지고 있기 때문에 또한 테마, 우연이 아니다. 이 이야기의 줄거리는 Shchedrin에 대한 매우 일반적인 때문에 말도 그의 남자와 공급 집주인, 그는 그들이 그 공기와 땅을 망쳐 놓을 것을 느꼈다. Barin은 말 그대로 속성의 기준에 미쳐서 모든 그의 "냄새 나는"사람 중 하나 없애 하나님 께기도했습니다. 농민 역시 같은 이상한 집주인에있을 너무 달지 않았다, 그들은 그가이 세상에서 그들을 전달 하나님 께기도했습니다. 하나님은 사람을 불쌍히 가져다가 착륙 재산의 얼굴을 닦아.

첫째, 집주인 모두 잘 갔다, 그러나 그는 음식과 물의 주식을 실행하기 시작했다, 그는 나날이 더 야만적되었다. 처음은 손님에게 와서 그들이 그 유명한 공기의 미움을 '사람 냄새'를 제거있어 알았을 때 칭찬 또 다른 흥미로운 사실. 하나의 문제 : 한 남자가 집에서 모든 음식을 손실로. 아니, 남자는 자신의 주인을 강탈. 그냥 자신은 아무것도 자연에 의해 러시아어 귀족 맞지와 아무것도 할 수 없습니다.

집주인 더 실행 야생, 인근 지역은 점점 사람없이 파손에왔다. 그러나 그것은 사람의 무리를 통해 비행 및 지상에 자신의 군대를 착륙했습니다. 예상대로 다시 나타 제품은 수명이 돌아 갔다.

숲에 남아있는 당시 집주인. 농민 토지 소유자의 추방을 위해 숲 심지어 짐승을 비난했다. 이러한 경우. 모두가 잘 끝났다. 집주인은 숲에서 잡은 손질 심지어 손수건을 사용하여 다시 가르쳤지만, 그는 여전히 의지를 놓쳤다. 부동산 거기에 인생은 지금 우울합니다. 그래서 요약을 완료 할 수 있습니다. Saltykov-Shchedrin 사실과 도덕 감 넘치는 이야기를 만들었습니다.

동화의 이념적 내용

이 두 장군의 이전 이야기를 거의 동일하다. 재미있는 것 같다 유일한 것은 - 숲을 통해 뜻에서이 갈망 집주인. 분명히, 작품의 저자에 따르면, 토지 소유자 자신도 모르게 삶의 의미의 손실을 입었다.

"현명한 Piscary"(1883)

Piscary 자신의 이야기를 알려줍니다. 그의 부모는 긴 수명을 살고 자연의 죽음 (작은 물고기들 사이에서 희귀) 사망했다. 그리고 그들은 매우 신중 모든 때문이다. 주인공의 아버지는 거의 귀에 떨어졌다, 오직 기적이 그를 구원을 그에게 이야기를 여러 번 말했다. 이 이야기의 영향으로 우리의 Piscary 구멍 어딘가에서 자신을 끌어와 모든 동안은의 계산에서 숨어 "어떤 일이 일어 것처럼." 당신이 가장 가능성이 먹을 때, 밤에만 선택됩니다. 그리고 살고있다. 그것은 오래된되고, 가장 가능성이, 그의 죽음을 죽을 때까지. 이 요약 한 것입니다.

Saltykov-Shchedrin : 이야기. 이데올로기 적 내용

우리의 목록의 마지막 이야기는 이전의 두에 비해 자사의 이념적 내용이 훨씬 풍부하다. 이미도 동화 및 컨텐츠와 실존 철학적 비유가 아닙니다. 그러나, 그것은뿐만 아니라 존재 적 있지만, psychoanalytically 읽을 수 있습니다.

정신 분석 버전. Piscary은 끓는 냄비에서 죽음 아버지의 기적적인 탈출에 깜짝 놀라게했다. 그리고이 충격적인 상황은 그의 삶의 나머지 부분을 통해 그림자. 우리는 Piscary 자신보다 오래하지 않는 것이 말할 수 있고, 자신의 운명 라인 , 낯선 그리는 부모 공포증이었다.

실존 버전. 반대의 의미에서, Shchedrin 사용되는 단어 "지혜"로 시작합니다. 전체 전략 Piscary 수명은 어떻게 불가능 사는 방법을 가르친다. 그는 당신의 경로와 목적, 너무 오래 그래도 살았지만 의미를 따라하지, 생활에서 숨겼다.

교육 과정의 일반적인 부족

작가는 고전 될 때, 그냥 학교에서 배우기 시작. 그는 학교 교과 과정에 부어. 이것은 우리가 학교와 Saltykov-Shchedrin, 동화 (짧은 내용들은 현재 학생들을 읽을 선출을) 쓴 것들에서 공부하는 것을 의미한다. 그리고 자신이 나쁜 아니지만,이 방법은 저자를 단순화하고 작가는 그것을 두세 조각을 만든다. 또한, 표준 템플릿과 인간의 마음을 만듭니다. 회로는 일반적으로 창조적으로 생각하는 능력을 개발 할 필요가 없습니다. 무엇 이상적으로 학교를 가르쳐야한다.

어떻게 그것을 피하기 위해? 아주 간단 :이 글을 읽고 주제 "Saltykov-Shchedrin에 익숙해 후. 이야기. 플롯과 이데올로기 적 내용의 요약은 "밖에있는 그의 작품의 가능한 한 많이 읽을 의무적으로해야 시력 학교 교육 과정을.