가족 교육 및 아동 양육 관행의 유형. 가족 교육 및 가족 교육학

아이를 높이려면 - 처음 눈에 보일 수도로하지 쉬운 일. 다른 유형 및 있습니다 가족 교육 스타일. 어떻게 그들을 이해하는? 가족 교육 어떤 방법을 선택 하는가? 우리가 함께 답을 살펴 보자.

가족 교육 및 가족 교육학, 부모가 아이의 정서적 수준을 인식하고 다음과 같은 스타일을 구별하는 자신의 노출을 모니터링하는 방법에 따라 :

• 권위,
• 권위주의,
• 자유주의,
• 무관심.

권위와 권위주의 스타일

어머니와 아버지 정서적 따뜻함의 권위있는 교육은 아이들이 있지만, 그들을 감시하는 것은 매우 높은 경우. 부모는 인식하고 강하게 자녀의 독립을 권장합니다. 이 스타일은 그를 위해 요구 사항과 규칙을 검토 할 세 유아의 성장 의지 특징입니다.

권위주의 스타일은 아이의 감정 인식 및 제어의 높은 수준의 낮은 수준에서 표현된다. 자녀와 부모의 의사 소통은 더 모든 요청이 변경되지 않은 구실 주문 및 요구 사항, 금지 규정의 형태로 발음하는 독재 정권처럼 보인다.

자유와 무관심 스타일

그들 (용서와 방임까지) 낮 동안 아이들은 정서적 따뜻함, 및 제어를받는 가족에서 양육의 자유로운 스타일입니다. 사실상 관리 및 수준 요구 사항 및 규칙을 원하는 될 많은 나뭇잎.

부모의 무관심 스타일이 매우 적은 경우 단순히 무시 감정적으로 감기, 필요와 관심을 인식 아이의 양육에 참여한다. 실제로 아버지와 어머니의 입장에서 통제가 없다.

물론, 스타일의 설명 효과의 각 자녀에 특정한 방식으로 반영됩니다. 그러나 가족 육성 놀이의 성격 유형을 형성에 지배적 인 역할. 그들과는 면밀한 관찰을 가지고.

조화로운 유형

아이의 가족 육성의 종류는 조화 롭고 조화되지에 속합니다. 첫 번째는 포함한다 :

• 상호 정서적 지원;
• 모든 가족 구성원, 어른과 어린이 모두의 요구를 충족;
• 아이는 사실의 인식 - 성격이, 그가 개발의 자신의 경로를 선택할 수 있습니다
• 자녀의 독립 추진.

또한, 어려운 상황에서 서로를 존중하고 의사 결정 과정에서 부모의 권리와 아이 같다. 연기에 대한 시스템 요구 사항은 항상 자신의 나이와 성격에 의해 정당화된다. 자녀 보호는 가족의 점차적으로 작은 구성원이 자기 통제에 사용됩니다, 체계적인입니다. 보상과 처벌은 항상 자격 및 합리적이다. 이 부모의 일관성과 교육의 문제에 일치하지만, 각 상황에 대한 자신의 의견에 대한 권리를 보유합니다. 어머니 또는 아버지는 자녀의 나이에 따라 교육 시스템을 변경할 수 있습니다.

가족 교육의 조화되지 유형

그들은 매우 다양하지만,이 카테고리의 각 가정에 따라 다양한 수준의 공통적 인 특징이있다. 가족 교육의 모든 조화되지 않는 유형의 첫 번째 가족 관계는 정서적 아동의 수용과 정서적 거부의 가능성도 낮은 수준의 특징이다. 물론,이 점에서 상호가 없습니다. 부모는 사실상 분할 및 교육의 문제에 합의가 없습니다. 아이들과의 관계에서, 그들은 종종 일치하지 않는 모순이다.

인생 부모의 다른 분야에서 사실을 특징으로 한 가족 육성의 조화되지 유형은 종종 불필요하게 아이들을 제한합니다. 요구 사항의 일환으로이 두 극 위치 될 수있다 : 하나 그들은 너무 높거나 거의 존재하지 않는다. 후자의 경우를 방임 걸린다. 당신이 원하는 경우 부모의 통제가 아니며, 그것은 충분하지 않습니다. 부당한 처벌하고 너무 자주하거나, 반대로, 그들은 누락되었습니다.

아이의 가족 육성의 조화되지 유형은 딸 또는 아들과 함께 평범한 성교,이 증가 충돌 다르다. 아이들의 요구가 불충분하거나 과도하게 충족이나된다. 가장 흔한 유형은 다음과 같습니다

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• 일관성없는 교육,
• 증가 책임의 유형으로 교육,
• gipersotsializiruyuschee 교육,
• 아동 학대,
• 질병의 숭배.

우리가 가정 교육과 부모 - 자식 관계의 이러한 유형을 생각해 보자.

Gipoprotektsiya 및 giperprotektsiya

이 두 극성 옵션입니다 때주의,주의, 제어, 관심 아동 및 자신의 요구 사항이나 불충분 함 (gipoprotektsiya) 또는 너무 많은 (giperprotektsiya).

논란의 유형

그것은 교육에 대한 서로 다른 견해를 가지고 부모가 생활에 올 것을 제안합니다. 아이에 미치는 영향은 주기적으로 나이에 따라 변화하지만, 교육 전략은 상호 배타적와 호환되지 않습니다.

증가 된 책임

어린이를위한 높은 요구는 종종 부적절 나이와 성격입니다.

Gipersotsializiruyuschee 교육

이 경우, 먼저 성공을 제시, 의무, 책임과 의무의 아이, 태도 피어 원리의 성과. 이 모든 계정에 개인의 자질과 아이들을 복용하지 않고 이루어집니다.

학대

교육 무거운 위법 행위의 처벌없이 격려 이러한 유형의.

질병의 숭배

아이는 그의 주위에 특별한 분위기를 연출하는, 병, 약한 무력으로 처리됩니다. 이것은 자기 이익의 개발과 독창성의 감각에 연결됩니다.

스타일과 유형뿐만 아니라, 가정 교육의 방법이있다. 그들 아래에서 논의 될 것이다.

어린이에 대한 방법에 미치는 영향

가족 교육 및 가족 관계의 유형은 영향을 다음과 같은 방법의 존재를 전제 :, 성격, 유머, 칭찬이나 격려, 처벌, 전통, 연민의 신뢰, 개인 예를 보여주는, 토론, 공감, 교육, 모니터링, 고도를 사랑 해요.

부모는 개인의 예에 의하여, 우선 단어와 설득하지만, 가진뿐만 아니라 자녀를 올립니다. 구성하는 것이 중요하다 가정 생활, 어머니와 아버지의 개인 및 사회적 행동을. 그들 자신이 잘하는 경향하지 않는 경우 엄마와 아빠, 아이에 긍정적 인 영향을 미칠되지 않습니다. 부모 참여 및 자체 교육 때 가족 교육 방법에만 작동합니다.

어린 아이들에 미치는 영향

아이에 대한 요구 사항이 부모간에 합의 된 것으로 있도록 취학 전 아동의 가정 교육은 조직되어야한다. 이 아이들이 행동 자신의 감정과 행동을 관리하는 법을 배워야 도움이 될 것입니다. 우리는 mandative 톤이 부정적인 반응을 일으킬 때문에, 제안, 요청이나 조언의 형태로 아이의 요구 사항에 대해 이야기 할 필요가있다.

어떤 집단의 전통에서 통신의 성격을 반영하고 교육 수준입니다. 같은 가족에 적용됩니다. 접는 관습과 전통은 아이들에 유익한 효과가있다. 또한, 부모와 아이를 결합한다. 휴일에 대비하여 아이들이 가정 생활의 측면에 부착되어있다. 그들은 청소하고 집 장식, 음식, 테이블 설정의 준비에 참여, 친척 선물과 카드를 준비하는 데 도움이됩니다.

가족의 주요 구성 요소

취학 전 아동의 가정 교육은 다른 연령대의 어린이의 교육과 크게 다르지 않다. 가족은 거기에, 조화되는 아동에 대한 보호, 지원하고,이 세상에서 유용성의 자신감과 감각 덕분에, 그리고 마음의 평화를 만듭니다. 어머니의 농담이나 아버지가 긴장을 완화하기 위해, 어렴풋한 충돌을 방지 할 수있을 때 거래의 오른쪽 톤을 설정하는 모든 회원국의 감정적 호환성은, 예를 들어,이 나타납니다. 따라서 유래하고 자기 중요 할 수 유머 아이의 감각의 개발은 실제 상황에서 저항을 발견하고 민감한와 눈물을 흘리며 일하지 않는, 자신과 자신의 행동에 웃을 수 있도록.

관계의 가장 좋은 모델

가족 교육 및 가족 교육학 아이가 관계의 모델을 형성하고되는 조건을 만들기위한. 그녀에 따르면, 그는 가족을 만들 자녀와 손자를 제기합니다,에 평생을 구축 할 것입니다. 어떤 모델을해야 하는가? 가족 교육 편의, 따뜻함, 행복과 사랑의 분위기 속에서 일어나는 동시에 특히 어린이는 고려해야합니다. 부모는 그것이 무엇을 위해 그것을 복용 능력과 아동의 최선의 자질을 개발하기 위해 노력한다. 상호 존중을 바탕으로 어린이를위한 요구 사항. 교육은 네거티브가 아니라 아이의 긍정적 인 자질을 기반으로합니다. 그렇지 않으면, 아기 더미 단지가 될 것이다.

결론적으로

따라서, 자녀의 교육의 정확성에 대해 생각하고, 먼저 우리 자신을 살펴. 결국, 아이들은 그들의 부모를 복사합니다. 더 잘되기 위해 노력하고, 아기도 변화하기 시작합니다. 당신의 가족에 하모니!