소아에서의에 콜레 리아 : 증상, 원인, 치료

어린이의 에코라니아 (Echolalia) - 발달 단계 또는 심각한 병리 단계 일 수있는 특정 언어 구사. 그것은 아이가 듣는 단어와 소리를 반복한다는 사실을 특징으로합니다. 종종 이것은 모든 어린이를 통과시키는 특정 단계에 불과합니다. 자폐아를 가진 어린이들은 매우 잘 발달 된 기억력을 가지므로 모든 것을 매우 빠르게 기억합니다. 그들에게 말하기 형성은 더 어려워집니다.

에 콜레 리아 란 무엇인가?

아동의 에코 라리아 - 아동이 다른 단어, 구 또는 전체 문장을 자동 반복. 종종이 기간의 연설 발달은 자폐증의 징후로 취해지며, 이는 또한 배제되지도 않습니다. 그러나 이것은 아동의 연설의 표준이 될 수있다.

아동의 말하기 능력 개발에는 6 개월에서 1 년까지, 그리고 3 년에서 4 년 사이에 여러 단계가 있습니다. 이 시대에, 모든 어린이들은 들었던 모든 말을 적극적으로 반복하기 시작합니다. 이것은 아주 정상입니다. 이를 통해 개개인의 단어와 소리의 발음을 향상시키고 다른 사람들과 상호 작용할 수있는 기반을 마련 할 수 있습니다.

즉각적인 에코 놀 리아

어린이의 즉각적인 에코 라벨은 다른 사람이나 다른 소리의 출처가 나오는 즉시 단어가 즉시 반복됨을 의미합니다. 이것은 아이가 정확하게 말을 듣고 암기하고 재현 할 수 있음을 나타냅니다.하지만 말한 것을 이해하기 위해서는 시간이 걸립니다. 반사는 건강한 어린이에서 몇 달 동안이나 자폐증이있는 경우에는 수년이 걸릴 수 있습니다.

구어 또는 구를 훨씬 빨리 이해하는 데 도움이되는 여러 기술이 있습니다. 결과를 빠르게하고 수정하려면 시각적, 후각 적 또는 촉각 적 보강을 적용 할 수 있습니다.

지연된 에코 랄리 아

지연된 에코 라벨은 잠시 후에 개별 단어 나 문장을 반복하는 것을 의미합니다. 그리고이 어구들은 언제 어디서나 어린이들에 의해 발음 될 수 있습니다. 이것은 자폐아 아동에게 가장 일반적입니다.

감각적 인 에코 올리 아는 어린이가 이전에 들었던 문구와 그와 관련된 특정 감정을 반복하는 것을 의미합니다. 그들은 머리 부분에서 이러한 단편을 재현하여 순전히 스스로를 통해 말로 전달합니다. 이 아이의 특징은 그에게 독립적 인 오락 거리가되어 다른 사람과의 의사 소통을 크게 방해 할 수 있습니다. 이 경우 성인은 아동의 관심을 다른 직업이나 주제로 전환하려고 시도해야합니다.

아이들의 비틀 거리는 에코 올라 (eagolalia)는 자신의 기분을 표현하는 독특한 방법입니다. 이 경우에 구 또는 단어는 어린이의 특정 감정과 관련됩니다. 이 경우 올바른 것은 자신의 감정을 인식하는 것입니다.

또한이 유형의 에코 울리아는 하루에받은 정보를 처리하는 독특한 방법 일 수 있습니다. 그는 하루 내내 들었던 것을 발음하고 머리에 맞추며 동시에 부모와 경험을 나눌 수 있습니다.

많은 사람들은 어린이들이 말하는 것에 대해 이해하지 못하고 있다고 생각하지만, 이것은 완전히 다릅니다. 종종 echolality는 스피치를 연구하고 적용하는 유일한 방법 일뿐입니다. 종종 3 세 아동에게서 에코 랄라가 발생하고 필요한 기술을 습득하면 독립적으로 제안서를 작성하기 시작합니다. 보통 추가 보정은 필요하지 않습니다.

자폐아를 가진 어린이는 에코 랄리 아를 완전히 없앨 수는 없지만 일반적으로 어린이에게 전혀 간섭하지 않습니다. 반대로 다른 사람들의 구절을 반복하면 아기가받은 정보를 처리 할 수있는 능력을 나타냅니다. 이 경우, 에코 올라 (echolalia)는 아이를 주변 세계와 연결시키는 역할을합니다.

주된 이유

이 유형의 장애는 4 세 미만의 어린이에게 합격해야합니다. 노년기에 관찰되는 경우, 이것은 심각한 장애를 즉각적인 시정을 필요로 나타낼 수 있습니다. 어린이들에게 echolality가있는 이유는 다음과 같습니다.

• 뇌 손상;
• 자폐증;
• 정신 분열증;
• 렛트 증후군 ;
• 뚜렛 증후군.

이 경우 근본적인 질병의 치료를 수행해야하며 에코 올라 (echolalia)는 그 자체로 통과 할 것입니다.

에 콜레 리아 증상

어린이들의 에코라 니아 증상은 소리가 나지 않는 단어 나 전체 문구가 반복적으로 반복되는 형태로 나타나기 때문에 아주 두드러집니다. 때로는 인용문의 출처가 서적 텍스트 일 수도 있습니다.

어린이의 에코 랄라 증상은 주로 그 종류에 달려 있음을 기억해야합니다. 즉각적인 에코 라벨링은 아기가 정보를인지하고, 말을 이해하고 재생할 수있는 능력을 나타 내기 때문에 아무런 문제가 없어야합니다. 지연된 에코 라벨은 자각 증상이나 신경계의 심각한 장애가있는 어린이에게서 발생하는 놀라운 징후로 간주됩니다.

아이를위한 에코놀로지 기능

이 병리에는 유형에 관계없이 매우 겹치는 많은 기능이 있습니다. 어린이의 에코 랄라의 원인과 증상은 매우 다를 수 있으며, 모두 특정 어린이에 달려 있습니다.

기능 중 하나는 일시 중지를 간단히 채울 수 있습니다. 아이들은 대화가 복제본으로 만들어 졌음을 잘 알고 있지만 대화를 지원하기에 충분한 어휘가 없습니다. 이 경우, 아이는 단순히주의를 끌기를 원하며 놀랍고 놀라운 성인을위한 구절을 사용합니다.

어떤 어린이들은 이런 식으로 동의를 표합니다. 그들은 그들이들은 것을 확인하기 위해 그들이들은 말을 반복합니다. 말의 발달과 함께, 아이들은 처음에 소리를 인식하고 단어를 배우고 나서 말을 이해합니다. 그래서 그들은 사물의 이름을 짓고, 여러 단어를 결합하여 문장을 만드는 법을 배웁니다. 자녀가 풍부한 어휘가 없다는 사실 때문에 당신이 듣는 단어와 구를 반복 할 수 있습니다.

아이들은 불안감을 없애기 위해 동일한 단어 나 구를 반복해서 사용할 수 있습니다. 기본적으로 이것은 자폐증을 가진 어린이들에게 전형적인 것이지만, 그들에게는 중요한 감정적 인 의미가있는 동일한 문구를 단조롭게 반복합니다.

또한, 단조로운 구의 반복은 어린이가 스스로를 자극하는 데 도움이됩니다. 아이가 똑같은 습득 한 구를 반복함으로써 어떤 종류의 심리적 상태를 유발하는지 결정하기는 어렵습니다.

아동이 막 연설을 시작하기 시작할 때 개별 단어 또는 전체 구를 고독하게 발음하여 발음을 향상시킬 수 있습니다. 이 연설 게임처럼 6 개월에서 12 개월 사이에 아주 많은 아이들이 있습니다. 이는 정상적인 것으로 간주되며 전혀 수정하지 않아도됩니다. 아이들은 재미있는 말로 여러 단어를 반복 할 수 있습니다. 특히 그들이 새롭거나 의견이 우스꽝 스럽다면 말입니다.

자녀의 말을 듣고, 각 부모는 그들에게 특정한 의미를 찾을 수 있습니다. 이들은 아기에게 가장 중요한 요소 중 일부에 지나지 않으며, 다른 것들이있을 수 있으며 종종 결합됩니다.

진단 수행

아이가 5 년간의에 콜레리아를 앓고 있다면 즉시 전문가의 도움을 받아 상담을 받아야합니다. 또한, 더 어린 아이들에게는 위반이 발생할 수 있으므로 아기를 볼 필요가 있습니다. 문제가 있으면 심리학자 또는 정신 신경 학자에게 연락해야합니다.

아동과 이야기 한 후, 의사는 자신의 상태가 정신 발달의 표준인지 또는 편차인지를 확증 할 수 있습니다. 또한 다양한 테스트를 통해 추가 진단이 필요할 수 있습니다.

작은 환자의 상태에 대한 진단과보다 면밀한 연구를 명확히하기 위해 다음과 같은 절차를 포함하여 도구 진단이 수행됩니다.

• 초음파 검사;
• 뇌파;
• 자기 공명 영상;
• 보청기의 감사.

진단 과정에서 발달이 지연되는 경우 전문 치료는이 경우 수행되지 않지만 전문가의 모든 권장 사항을 따라야합니다.

치료 및 교정

많은 사람들이 어린이의 에코 랄리 아 (Echolalia)를 치료하는 방법에 관심이 있으며 어떤 수단이 가장 효과적인지에 대해 알고 있습니다. 이 경우 마약 치료는 시행되지 않지만 위약은 없지만 위반 사항을 수정할 수 있습니다.

아동이 언어 능력을 개발하고 허용 된 규범에 따라 적응할 수있는 많은 방법이 있습니다. 소아에서에 콜레리아의 다른 원인과 증상이있을 수 있으므로 치료는 아동의 상태와 교란 정도에 따라 개별적으로 엄격하게 선택됩니다.

부모는 말의 발음을 통제해야하며, 말의 발음은 분명하고 분명하게 들리지만 지나치게 감정적이지 않고 톤이 높아야합니다. 정서적 충격과 스트레스가 많은 상황은 받아 들일 수 없습니다. 자녀에게 무엇인가를 물어볼 때 대답이 모호하지 않고 명확한 방식으로 질문을 공식화해야합니다. 아이의 에코 랄리 아 (Echolalia) 교정은 꽤 오랜 시간이 걸릴 수 있으므로 부모는 인내심을 가져야합니다. 유능하게이 문제에 접근하면 아기는 반복을 매우 쉽게 없애고 자신의 제안을 올바르게 작성하는 방법을 배우게됩니다.

자폐증을 앓고있는 어린이가에 콜레 리아를 제거하는 것은 훨씬 어렵습니다. 왜냐하면 이전에 들었던 단어 나 구를 사용하여 차분하게하거나 반대로 즐겁게하기 때문입니다. 이 경우 심리학자의 유능한 연구가 필요합니다. 그러한 위반의 원인이 스트레스에서 숨겨져 있다면, 문제를 해결할 다른 방법을 찾아야합니다. 자기 만족의 기술을 사용하고 호흡 체조를 가르치거나 단순히 다른 사람들이 그에게 기대하는 것을 예를 들어 설명 할 수 있습니다.

그 이유가 지루함이나 파탄에 빠지면 아이의 관심을 바꾸고 그에게 질문을 할 수 있습니다. 아기를 혼란스럽게 할 수 없다면 구슬을 줄 수 있으므로 구두 나 구슬을 분류 할 수 있습니다. 이것은 약간의 혼란을 허용하고 집중하는 것을 배웁니다.

자폐증을 앓는 어린이도 시간이 지남에 따라에 콜레리아의 단계를 극복 할 것입니다. 그러나 이것은 훨씬 오래 걸립니다. 많은 전문가들에 따르면, 하루 동안 다양한 활동을한다면 매우 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 따라서 어린이는 들려오는 문구를 더 분명하게 반복 할 것이고 훨씬 더 빨리 자신의 감정과 욕구를 공식화하고 표현할 것입니다.

어린이 발달을 위해 에코 놀리아를 사용하는 법

소아에서의 에코 라벨 치료는 상당히 길고 시간 소모적 인 과정입니다. 이것은 정의와 이해에 중요한 여러 가지 이유로 인해 발생한다는 사실 때문입니다. 에콜로지는 가난한 언어 능력에 자극을받을 수 있습니다. 이 경우 성인용 모든 단어와 구를 반복하므로 자녀를 가르치기 위해 사용할 수 있습니다. 시간이지나면서, 아이가 말한 단어의 의미를 알게되면,이 문제는 스스로 해결할 것입니다. 또한, 사진을 사용하여 자녀를 가르 칠 수 있기 때문에 새로운 단어를 쉽게 암기하고 이해할 수 있습니다.

어린이가에 콜레 리아를 사용하여 질문에 답하는 경우, 응답하는 방법을 알고 있는지 여부를 결정해야합니다. 그가 문구의 의미를 완전히 이해하지 못한다면 그는 대담 자의 질문에 대면 할 수 없습니다. 이 경우 전문가의 작업은 필요한 기술 개발을 의미합니다.

때로는 어린이가에 콜레 리아를 사용하여 자신의 요청을 표현하기도합니다. 이 경우, 그는 그 의미를 생각하지 않고 이전에 부모로부터들은 문구를 반복합니다. 부모는 올바른 버전을 발음하고 아이에게 그것을 반복하도록 요청해야하므로이 구절이 자신의 기억에 남게됩니다.

부모가 기억해야하는 것

부모는 자녀가 동료와의 의사 소통 과정을 정상화하도록 도울 수 있습니다. 전문가들은 부모가 아기와 같은 결함을 결코 막지 않고 연설을 방해하지 않을 것을 권장합니다. 끊임없이 특정 단어를 발음하는 아이는 주의력과 자기 표현을 끌어 들이기 위해 그렇게 노력합니다. 또한 연설의 문제점을 제거하는데도 도움이됩니다. 그러한 아이와 함께하면 불안감을 극복하는 데 도움이되므로 끊임없이 이야기하고 지원해야하며 대화를 훨씬 빨리 지원하는 법을 배웁니다.

비록 그들이 의미가 전혀 없다고하더라도, 항상 어린이가 말한구나 단어에주의를 기울일 필요가 있습니다. 이것은 편차의 존재를 결정하고 아기와의 접촉을 확립하는 것을 가능하게합니다. 자녀의 얼굴 표정, 감정 상태 및 억양을 고려해야합니다. 부모는 항상 대화를 유지하고, 새로운 어구를 만들고, 아기의 어휘를 확장하는 것이 중요합니다. 수업은 매일해야하며 평온하고 지원이 잘되는 환경에서 실시해야합니다. 전문가의 모든 요구 사항을 감안할 때 매우 좋은 결과를 얻을 수 있으며 자녀에게 독립적 인 연설을 신속하게 가르 칠 수 있습니다.