어떤 질문은 주제 응답입니까? 결정은 할 수

어떤 질문은 주제 응답입니까? 이 질문에 대한 대답은 당신이 제시 한 문서에서 얻을 것이다. 또한, 우리는 품사가 문장의 일부에 의해 표현 될 수 있는지에 대해 알려줍니다.

개요

우리가 피사체의 질문에 답 무엇에 대해 이야기하기 전에, 그것이 것으로 이해되어야한다. 주제 (구문) 문장의 주요 부분이라고합니다. 단어 문법적으로 독립. 이 술어 반사 효과있는 물체를 의미한다. 일반적으로, 대상은 문장에서 어떤 사람이나 호출합니다.

어떤 질문은 주제 응답입니까?

때로는 적절한하고 유능한 쓰기 텍스트 문장의 크고 작은 부분을 결정하는 것이 매우 중요합니다. 이렇게하려면, 당신은 러시아어의 몇 가지 규칙을 알아야한다.

따라서, 피사체가 질문에, 대답 "누가?"또는 "뭐?". 또한 주목해야한다 제안의 분석 현재 하나의 기능의 회원이 강조된다. 제목뿐만 아니라 그와 관련된 문장의 모든 보조 부품, 피사체의 일부를 형성한다.

연설의 다른 부분의 발현

우리가 보았 듯이, 피사체가 질문에, 대답 "누가?"또는 "뭐?". 그러나,이 회원들에 의해 제출 된 제안은 주격 서 명사 역할을 할 수 있다는 것을 의미하지 않습니다.

피험자들은 다양한 형태 및 방전을 갖는 음성 및 다른 부품을 나타낸다.

대명사

문장의 주체가 될 수 있습니다 :

• 개인 대명사 : 그녀는 바로보고하고 떠났다.
• 무기한 대명사 : 사람은 혼자 뿌리가 살았습니다.
• 의문 대명사 :하지 않았다, 늦었다.
• 관계 대명사 : 그는 숲을 통해 이동 경로 떨어져 그의 눈을 떼지 않았다.
• 부정 대명사 : 아무도 알 수 없습니다.

연설의 다른 부분

피사체의 질문에 대답하는 식별이 문장에서 찾을 매우 쉽게 할 수 있습니다. 하지만 당신은 그런 용어가 종종 표현 다음과 같은 것을 알아야한다 품사 :

• 숫자 세븐 - 그리스도의 수 일곱 사람은 기다리지 않는다.
• 적절한 이름 : 안나 - 댄서; 데니스 - 아이.
• 동사의 부정사 형태 (또는 소위 독립 부정사) : 산에서 밤낮으로 걸어 매우 위험; 숨 -이 사는 것을 의미합니다.
• 형용사 : 좋은 악 신경 쓰지 않았다.
• 성찬식 : 과거 러시아 역사의 속성입니다.
• 전체 구 : 당신의 다섯 아주 잘 읽었습니다.
• 부사 : 해피 내일 노력이다.

당신은 피사체가 문제 "뭐?"또는 "?"답을 알고하는 것만으로는 충분하지, 참조하십시오. 결국, 제대로 문장의 일부를 식별하기 위해, 언어의 모든 부분의 특성을 알 필요가있다.

문구 등의 주제

일부 제안에 피사체가 구문이나 어휘 환원 할 수없는 문구를 사용하여 표현 될 수있다. 이러한 멤버는 일반적으로 연설의 다른 부분에 속한다. 데이터는 가장 일반적인 문구되는 경우를 생각해 볼 수 있습니다 :

• 지역을 언급 할 경우, 지명 (예를 들면 북극해, 발트 해, 등)을 서면으로 즉.
• 어떤 기관의 이름을 쓸 때 (예를 들어, 교육, 보건 장관 등 장관).
• collocations에서 (등등 예를 들면, 농업, 철도.).
• 날개 달린 문구 (Filkina 증명서, Sisyphean 등).
• 예측 텍스트 구조에서 (예를 들어, 메시지 "나는 매우 당신이 아마 겨울이 올 것이다보고 싶어 축하드립니다."거기에 전혀 기쁨을 일으키지 않았습니다).
• 문장이 경우 등을들 수있다. D. "정보", "큰", "약", "미만"등의 단어를 이용하여 어떤의 대략적 지정된 경우 피사체 표현되는 조합의 형태 (예를 들면, 약 주격없이 팔명, 등등 이상의 오백 머리와.).

다른 형태의

문장의 주요 부분을 확인하려면 주제에 질문을. 단이 경우, 당신은 그것을 정의 할 수 있습니다.

그래서 다른 어떤 제안의 주체 역할을 품사의 조합이 할 수있는? 본 명세서의 예 :

• 대명사 나, "많은", "여러"+는 소유격 서 명사 "얼마나"숫자 (예를 들어, 기관의 수, 두 소나무, 등등 파리, 세 형제, 몇 일, 많은 조류와 많이.).
• 소유격 경우에 서 + 명사의 수 (예를 들어, 방문자의 일부, 많은 사람들이, 사람들이 학생의 절반의 숫자, 대부분의 환자 등)을 표현하는 명사 ..
• + 대명사 또는 소유격 서 명사 "에서"주격 + 전치사 서 대명사, 형용사 또는 숫자 (예를 들면, 학생, 노동자의 최악의, 모두의 등의 최고의.).
• 무기한 대명사 방전 + 어떤 형용사 (예 : 신비 뭔가 임의의 사람, 네이티브 뭔가, 그래서 화가 및 사람 등.).
• 쓸모있는 경우에 서 + 명사 "와"개인 대명사 방전 또는 주격의 명사 + 전치사 (예를 들어, 내가 등 친구, 형제와 자매와 함께 해요.).

문장의 주요 부분에 대한 분석 계획 (예정)

문장의 주제를 파악하려면 먼저 표현의 모드를 지정해야합니다. 위에서 설명했듯이, 그것은 할 수있다 :

• 연설의 다음 부분 중 하나에 속한 하나의 단어 : 형용사, 부정사, 숫자, 대명사, 분사, 주격 명사, 부사, 또는 다른 불변의 형태에 서, 명사의 의미 내에서 텍스트에 사용됩니다.
• 구문 불가분 문구. 이 경우 형태와 주요 단어의 값을 지정해야합니다.

제안 예 분석

문장의 주요 부분을 확인하려면 주제에 요구해야한다. 몇 가지 예를 들면 다음과 같다 :

1. "강은 얼음 조각으로 덮여 것처럼." "강"의 주제 (무엇을?). 이것은 주격의 명사로 표현된다.
2. "정오의 주위에 구름이 많이있다." "구름이 많이"를 주제 (무엇을?) 수치 값을 가지고 구문 불가분의 문구를 표현한다. 핵심 단어 (세트) - 명사는 주격에 서있다.
3. "어둠 속에서 뭔가에 털이 트립." 에 따라 "털이"(누가?) 형용사로 표현하고 주격 서 명사로 사용된다.
4. "그것은 시간이 걸렸다." 제목은 "시간"을 인 (왜?)로 표현된다 경사 경우 이벤트의 대략적인 시간을 나타내는 전치사의 사용과 명사.