컴퓨터 과학 과외 활동. 컴퓨터 과학 과외 활동의 개발

새로운 학교의 도입으로 연방 국가 교육 표준을 완벽하게 개발 된 개성을 육성하기 위해 자녀의 과외 활동에 지불 주목하고있다. 그래서 지금의 주제별 계획 과외 활동은 냉정하지만, 대상이 교사뿐만 아니라. 예외도 과학이 아니다. 교사를 계획 활동은 교사 협의회에서 승인을 받아야합니다.

때문에 컴퓨터 기술 학교 대상 정보학의 급속한 발전으로 점점 더 중요 해지고있다. 결국, 미래의 성공적인 사람이되기 위해 컴퓨터를 알고 있어야합니다. 자주 아직 교과서에 반영되지 않은 정보에 대한 새로운 학교가 있기 때문에 컴퓨터 과학 교사, 나란히 보관해야합니다. 그리고 교사 자신이 혁신 아이들 여부를 배우고, 소스를 신뢰할지 여부, 잘 알고 있어야합니다.

준비의 기본 규칙 과외 활동의 컴퓨터에

컴퓨터 과학 과외 활동 -이 특정 활동. 그리고 그 준비, 연령에 관계없이 학생들은 다음과 같은 규칙을 고려해야합니다 :

• 특정 목표를 설정하는 단계;
• 충분한 양의 기술 장비의 존재 (컴퓨터, 키보드, 컴퓨터 프로그램, 마우스);
• 계정으로 컴퓨터 과학의 기본 개념의 사용을 복용 건물 문제;
• 학생들에게 제공되는 작업은 컴퓨터 처리 및 연수생의 발전 전망에 기여하는 기술의 테스트에 문의해야합니다;
• 학생들은 이벤트의 규칙에 대해 잘 알고 있어야합니다.

당신은 이벤트에 대해 사전에 계획해야합니다. 교사는 불안정 노동이 계획되어 아이들을 경고해야한다. 당신은 작업을 배포하는 어린이 학교 사전 수 있습니다. 이 이벤트가 열려있는 경우 특히 그렇습니다. 철저한 준비 - 성공의 열쇠.

초등학교에서 컴퓨터 과학의 후 시간 활동

초등학생의 컴퓨터 과학 프로그램이 연구의 4 년 동안 설계 원 작품의 형태로 종사하고 있습니다. 주요 목적은 - 아이들에게 컴퓨터 활용 능력의 개념을 설명하기 위해, 처리 기본 컴퓨터의 기술을 개발, 기본 개념을 학생들에게 익히합니다.

(. 1-4 세포) 컴퓨터 과학 과외 활동은 대부분 여러 종 :

• 목적 원을 충족;
• 학교 방학과 저녁의 조직;
• 잘 알려진 지적 게임의 형태로 이벤트입니다.

교육의 어떤 종류는 선택되지 않은 그것은 특별히 목표와 목표를 설정해야합니다. 예를 들어, 초등학교에서 컴퓨터 과학 과외 활동은 항상 언어 문화의 테스트 및 미적 감정의 교육의 주제에 집중해야한다.

다음과 같은 활동을 접근 할 수있는 초등학교의 경우 : "인터넷 안전", "어린이를위한 논리"등 "컴퓨터 과학의 나라로 여행". 이러한 특정 활동의 개발은 쉽게 과외 활동을 보내고, 제출 된 디자인을 기반으로, 문헌에서 발견 할 수있다.

정보학 등급 5-7에 대한 과외 활동

물론, 수업의 구조는 항상 복잡한 간단한에서 온다. 그리고 과외 활동을 위해 다음과 같은 옵션이 연령대, "미로", "명랑 과학", "전함", "위대한 평화 작은 사람"등등에 맞게 ...

컴퓨터 과학 "전함"의 과외 활동은 11 ~ 14 세 사이의 어린이를위한 윈 - 윈 옵션으로 간주됩니다. 규칙은 수업 시간에 학생들의 추가 이동을하지 않아도, 간단합니다. 직업은 고전 게임 "전함"다른 그 선박 신체의 모든 단일 및 대상을 공격하지 않는 경우, 질문에 대답해야 샷을 만든 팀. 에 관계없이 대답의 정확성의 차례 상대 팀에 간다.

이 7 학년에 5 일의 교육 기간 동안 지식의 합성을 제공하기 때문에 컴퓨터 과학 과외 활동은, "위대한 평화 작은 사람은"최고의, 7 학년의 끝에서 이루어집니다. 이는 학생들이 자신의 지식과 교육 과정에서 획득 한 기술을 시연 할 수 있습니다.

8-9 학년을위한 과외 활동

8-9 학년을위한 컴퓨터 과학 과외 활동은 계정으로 학생들의 심리적 개발 (개인의 이익을) 복용 구축해야합니다. 결국, 아이들은 청소년들이 자신을하지만 다른 사람에게뿐만 아니라, 매우 까다로운 있습니다 있습니다. 그들은 당신의 "I"를 표시하고 그들의 사회적 지위에 따라 팀에서 자신을 확립하려고합니다. 따라서, "훌륭한 학생이되고 싶어 누구?", 과외 활동의 다음과 같은 종류의 적합 "천재와 영리한"가, "똑똑한", "하나 백."

컴퓨터 과학 과외 활동을 수행하는 경우에만 (수업이) 어린이에게 주제에 대한 지식을 가르 칠뿐만 아니라, 그러한하는 등 개인 자질의 형성에 기여하지 않아야합니다 :

• 자신의 생각을 표현;
• 친구에게 듣고;
• 팀의 문제에 대한 해결책을 찾을 수;
• 책임을 져야;
• 적절한 비판과 의견을 취급합니다.

고등학교 학생을위한 컴퓨터 과학에서의 과외 활동

학생들에 고등학교 큰 책임이다 - 시험을 준비하는 것입니다. 9-10 학년을위한 컴퓨터 과학 과외 활동은 지식 요인을 개선하는 데 도움이됩니다. 이 시험을 준비하는 아이들에게 온라인 자원의 적절한 사용을 가르쳐야한다.

또한, 컴퓨터 과학 과외 활동은 전체의 성공을 보장 할 수없는 학생들이 한 학교 주제에 그 성공을 보여 것 학제 간 통신을 반영해야한다. "무엇을"심각하게 그리고 농담으로, 그리고 "KVN,"가상 전투 "는 의미는 다음과 같은 작업을 수행 할 수 있습니다? 어디? 언제? ".

정보학에서 이벤트를 개발하는 방법

컴퓨터 과학 과외 활동의 개발 - 쉽지 않지만 동시에 매혹적인. 제대로 공과를 준비하려면 다음을 기억 :

• 자녀의 연령 그룹에 따라 과외 활동의 유형을 결정;
• 목표와 학습의 목표를 설정;
• 시나리오의 이벤트 있다면, 행동의 순서를 고려할 필요가있다;
• 주제에 대한 관심을 자극 성취있는 이벤트 대회 및 작업의 내용으로 가득;
• 이 시나리오를 예상하는 경우, 배심원의 구성에 대해 신중하게 생각;
• 이 행사는 확실히 강당 참여해야한다;
• 기술 장비는 신중하게 (이벤트 여분의 장비를 복잡하게 할 필요) 밖으로 생각되어야합니다.

게임 "컴퓨터 전문가의 대회"

과외 활동 "컴퓨터 전문가의 대회"아이들의 연령에 적합합니다. 이 활동은 팀 플레이를 위해 설계 및 여러 단계로 구성된다. 그것은 할 수있다 :

• 크로스 워드 퍼즐을 해결하는 아동;
• "당신이 믿지 않는 생각겠습니까"릴레이;
• 게임 경쟁 "시프터";
• 경쟁의 선장;
• 게임 "내가 당신에게, 당신을 좋아합니다."

지침은 병렬 클래스 또는 이벤트의 크기에 따라 여러 기의 대표로 형성 될 수있다. 이 게임은 사법 직원과 팬들의 가용성을 제공 할뿐만 아니라, 피사체와 학생들 기회 계정 교육 프로그램을 고려하여 모든 작업을 고려할 필요가있다. 모든 교육과 훈련의 목표에도 불구하고, 과외 활동은 기쁨과 성공의 아이의 감각을 만들어야합니다.

액션의 분석

활동이 수행 한 후에는 할 필요가있다 과외 활동의 분석 컴퓨터 과학을. 교사는 두 번을 지출해야한다. 이 아이들과 함께 이루어집니다 처음 목표 달성을 평가하기 위해 혼자 모든 장단점을 파악하고 있습니다. 두 테스트 완료 후에는 자신의 과외 활동이 승인되었습니다 때문에, 과목 교사들은 결과는 교원에 데려 와야한다. 학생들은 교육의 효과를 알고 있어야합니다.

정보학의 값 활동

컴퓨터 과학 과외 활동을 연주하는 사람의 교육에 중요한 역할. 결국, 여기 당신은 배울 수 있습니다 :

• 부가 정보의 적절한 사용;
• 독립적으로 관련 주제에 대한 지식을 습득;
• 독립적으로 팀에서 일;
• 수신 및 하나 또는 다른 인터넷 자료를 사용하여, 지식을 나누어;
• 올바른 컴퓨터를 사용하고 좋은 작동 상태를 유지하기 위해 그를 돌봐합니다.

교사들은 과외 활동을 수행하는 것을 두려워해서는 안된다. 결국, 그들은 아이들에게 지식을 전달하는 것이 아니라 자신의 혐의에 대해 새로운 것을 배울뿐만 아니라 수있을 것입니다. 이러한 클래스는 학생의 개인 개발을 추진하고 있습니다.