건강질병 및 조건

ZPRR - 그것은 무엇인가? ZPRR 및 아세틸 콜린. 어린이 ZPRR 처리

냉혹 한 통계에 따르면, 세계 ZPRR으로 진단 된 아동의 비율에 매년 약 2 배 증가. 그것을 무엇, 모든 것을 알고하지 않습니다. 정신 및 음성 지체 - 한편, ZPRR 약어는를 의미합니다. 또한, 아이들에 이상이 다른 두 지정된있다 SPP (음성 개발 지연) 및 정신 지체 (지연 정신적 발달을). 대부분의 경우에 세 가지가 연결되고 상호 의존적된다. 아니 모든 아버지와 어머니는 그의 동료는 이미 문장을 말되는 경우에 자녀가 겨우 몇 단어를 발언 있다는 사실에 큰 중요성을 첨부합니다. 많은 부모 생각 : 시간이 와서 아기 "대화"할 것이다. 아는 모든 뉘앙스는 그것이 무엇인지, 원인이 무엇인지, 그것을 어떻게 극복하기 위해 ZPRR, 그리고 그것을 왜 오류를 방지하고 시간에 상황을 해결하는 데 도움이 될 것입니다. 특히 언어 적 인간 커뮤니케이션, 후 시민의 막내 직접 집단적으로 사회 적응, 자아 실현, 특정 성공의 성취와 관련이있다 - 전체 생활.

정신적, 언어 발달의 규범

질문에 대답하기 위해 "ZPRR을? -이 때 그것이 무엇, 그것은 모든 권리 때"7 세 미만 아동의 정상적인 발달의 규모를 부여합니다. 기술과 능력의 집합입니다 - 정신 및 음성 발전이 있음을 주목해야한다. 소리의 단순 재생뿐만 아니라,이 단어의 정확한 발음과 논리의 사용, 문장의 개별 단어의 결합, 시간이 지남에 따라 동사의 오류없이 사용하고, 대명사 (I, 그는, 나, 당신, 등), 능력 웁니다 포함 충분히 합리적으로 명시 자신의 생각과 욕망. 진단 ZPRR 아이는 5 세에 넣어해야합니다. 아래의 표는 부모들이 아이 할 수 있어야 무엇을 어떤 나이에 분류하는 데 도움이됩니다.

아동 발달 규범
나이 기술
0-1 (개월)

(입찰에 - 분노 나 좌절의 미소 나 기쁨, 날카로운 엄격한 가능 울고, 흐느껴의 표현, 얼굴 표정) 감정적 반응 유아가 액세스 할 수 있습니다.

1-3 (개월)

Gulen, 나부랭이, 3 개월의 끝으로 - 아주 간단한 별도의 소리의 발음.

3-6 (개월)

의도적 인 연결이 사운드 조합으로 소리 후 처음 비자발적에서 나불, 그리고, 아기는, 그가 무엇에 관심이 새로운 소리를 만들고 있습니다에 귀를 기울여야 6개월 더 명료 개별 빛 음절 (BA, MA, PA, 그래서 가까이 등).

6-9 (개월)

충분히 명확 문자와 음절의 간단한 조합의 발음, 그리고 아기가 성인 음절과 간단한 단어 (에)하자 후 반복 시작해야 9개월에 더 가깝다. 또한, 아이들이 이미 같은 특정 단어 및 구문의 의미를 이해한다 교황은? ""PNE는 "고양이를 만드는 곳" "," "와우 등등과"개를 만들어 ""이, 내 어머니입니다 ".

1 (년)

간단한 단어의 현명한 발음. 누군가가 2-3, 누군가 10-12있을 수 있습니다,하지만 그들은 아이들의 어휘에 표시해야합니다.

1.5 (S)

즐거움이있는 아이는 열정 재생, 새로운 무언가를 배우는 매일과 접촉. 활동적인 아이들의 활동을 추구, 아기가 빨리 다음 6 개월 동안 약 100 단어를 도달 할 것으로 예상된다 어휘를 개발하고 있습니다. 아이는 "키티 - PNE PNE는"같은 가장 간단한 문장, 공식화 할 수있다 "엄마는 금지합니다." 그는 여전히, 모든 그것을 이해하지 않는 경우, 읽는 소리 연설 얼굴 표정과 몸짓에 추가 조소를 섞어 말하는 단어의 대부분은, 단어의 자연 속에서 존재하지 않는 새로운 마련하지만, 그런데, 그가 말하고자하는 것을 명확하게 볼 수 있습니다 그의 발전은 정상입니다.

1.5-3 (S)

아이의 연설은 더욱 두드러진다. 어떤 어린이 3 년 제대로 "P", "N", "H", "C", "H", 여전히 문제가 "w"와 "W"로 더 자주 거의 모든 소리를 발음 할 수 있지만. 삼년 어휘는 "여기서", 때문에 "" "때"와, 그들을 사용하는 지능적 필요 등 이미 약 3,000 단어로 증가하고있다.

3-5 (S)

아이들은 제대로 자신의 단편 소설을 의미있는 문장에서 단어를 연결하고 그들을 만들기 위해 좋은의뿐만 아니라 명백하게 질문에 대답하는 사진 "예"또는 "아니오"뿐만 아니라, 더 많은 공간을 설명하고 말해 것을 전부 또는 소리의 대부분 발음 하루 동안 그들에게 무슨 일이 있었는지부터.

5-6 (S)

왜곡없이 소리를 만드는 대부분의 아이들은, 대화에 참여하고 명확하게 자신의 의사를 표현할 수있다.

6-7 (S)

그것은 정확하고 의미가있다. 아이는 자신이 이미지 설명을보고 어떤 어려움 개작가 없어야합니다. 이 나이에 많은 아이들이 읽기, 계산, 논리의 간단한 퍼즐을 해결 할 수 있습니다.

부모가 조언을 의사와상의하는이 규범에서 편차는 계기가 될 수 있습니다.

이 알람 소리를 할 필요가있는 경우

테이블의 값은 상기 절대없는 엄격한 워크는 문제가되지 않는다. 단지 그녀의 개별 특성 특유이있는 사람, 완전히 별도의 "우주", - 모두, 너무 아이. 따라서, 위의 모든 데이터는 플러스 마이너스의 범위에서 조정할 수 있지만, 개발 7 년에 정상이어야한다. 그러나, 표준의 중요한 잔고는 종종 아이의 개성과 그의 ZPRR의 존재를 의미하지 않는다. 병리를 확인 증상 :

  • 3~4개월 아기가 부모의 호소에 응답하지 않는, 사랑, 부드러움 및 관리의 그에게 자신의 표현에 미소를 충족하지 않는, 그에게 장난감을 제공 무관심 남아있다;
  • 9개월없이 나불로, 아이는 (그들이 뭔가를 필요로 할 때 어떤 아이들이 동시에 신음, 자신의 욕망 동작을 설명하거나 어느 한 그들에게 가장 적합한 사운드를 반복) 하나의 음절 말을하지 않는다;
  • 1 년에 아이는 조용하고 과묵하다 심각한 영구적 인 작은 미소, 연락처로 이동하기 어려운;
  • 2 년 어휘 고통에 대한 ZPRR 10 단어가 포함 된 정도, 아이가 성인 어휘 반복하지 않고, 주위에 그를 원하는 있었는지의 이해 부족과 같은 이벤트도 두 단어를 만들기 위해 시도하지 않습니다 수 없습니다 "엄마하자" ;
  • 개체의 이름에 혼동 2.5 년 아기에, 몸의 부분에 대한 질문에 신속하고 정확하게 응답 할 수 없습니다 ( "여기서 주둥이?", "귀는?") 종종 말하자면 일반적으로, 그에게 요구되는 일을하고 싶지 않습니다 그것은 가장 간단한 요청에주의를 지불하지 않습니다;
  • 삼년 정도의 ZPRR 나중에 그에게 동화를 읽어의 의미를 오해, 독립적으로 제안을하는 아기 무능력을 나타내, 일부 아이들이 단어의 엔딩을 "삼키는"중 하나를 매우 빠르게 이야기를 시작 또는 너무 느리게, 또는 몸짓, 얼굴 표정이나와 질문에 대답, 침묵 성인의 말씀을 반응, 또는 선택적으로 반복하지 않는 변기를 사용하는 방법을 모르겠어요.

언어 발달의 결함뿐만 아니라, ZPRR은 다음에 명시 할 수 있습니다 :

  • 반 개방 거의 항상 입;
  • 과도한 타액의 분비;
  • 공격성;
  • 부주의;
  • 피로;
  • 빈약 한 메모리;
  • 신체 발달의 지연;
  • 상상력의 부족;
  • 격리.

이상의 발전에 기여 이유

질문 부모가 있습니다 ZPRR는 - 그것은 무엇인가? 질병 여부? 그러나 과학자들은 오랫동안이 문제를 이해했다. 많은 연구는 정신적, 언어 발달 지연이 뇌와 중추 신경계 질환에 의해 발생하는 것으로 나타났습니다. 그들은 심지어 출산 전에 아기에 영향을 미치는 일부는 다양한 요인에 의해 발생 될 수 있으며, 일부는 삶의 첫 번째 달에 발생합니다. 이들은 다음을 포함한다 :

  • 임신과 미래의 어머니 이월 다른 감염성 질환 중;
  • 출산 합병증 (연장, 빠른, 조기, 후기)
  • 출생 (경추, 두개골, 중추 신경계)에 손상;
  • 인생의 첫 번째 개월 동안 심각한 감염;
  • 내 어머니의 자궁에서 저산소증;
  • 코드 얽힘의 출생시 목;
  • 일부 양육 관행 (너무 성가신 구금, 그 초기 단계에서 치료, 자녀, 그들은 거의 하루 종일있는 상황에 대한 부모의 무관심에 걸린 아이에 의해 전시 된 모든 이니셔티브와 독립의 억제, 그들 자신, 부모의주의가 아니라 공급 및 기저귀);
  • 자신의 삶의 초기 단계에서 상처를 입은 아이들.

질병 ZPRR 원인

ZPRR 거의 확실 동반자로 어린이에서 발생하고, 어떤 경우에는, 다음과 같은 질병의 주요 증상 중 하나 :

  • 뇌 세포의 구조를 파괴 유전;
  • 간질;
  • 뇌경색 ;
  • CNS 이상;
  • 정신 질환;
  • 뇌성 마비;
  • 수두증;
  • 두개 내압;
  • 뇌종양;
  • leukodystrophy;
  • 경추의 신경 협지;
  • 뇌의 혈관에 문제가;
  • likvordinamika이 손상.

또한, 종종 동반자 ZPRR 자폐증, 의사의 대부분은 뇌 영역에 변화가있는 신경계 질환을 인정했다. 유전자의 돌연변이와의 상호 작용의 변화로 이러한 질병을 연결합니다.

ZPRR 및 아세틸 콜린

아 무엇인지 설명을 시작합니다. 이 경우이 약어는 "자폐증의 특성"을 의미한다. 우리 사회에서 자폐증의 수는 매년 증가하고있다. 사회학 및 의학 연구에 따르면, 그런 사람들 약 1,000 명 당 3-5, 및 본 사람들 또는 자폐증의 특성, 훨씬 더. 자폐증을 가진 성인은 종종 사회적 측면에서 어려움이 혼자 대부분의 경우에, 한적한 생활을. 종종 첫 증상 알람 부모님 발생하지 않습니다 수 있습니다 유아기의 아이에 ZPRR과 아세틸 콜린과 주목하지만,이 때문에 아이의 특정 특성에 연령과 아세틸 콜린 공제 발달 지연. 때때로 일어나는 그들은 예를 들어,이없는있는 동료 드문 독특한 재능, 독특한 학습 어려운 단어, 등등 수 많은 객실과와 일정 간격의 배경에 대해 AH 일부 어린이. 또한, 자폐증과 놀라운 감각을 가진 많은 아이들은 그들의 부모들은 종종 인식되고 마지막 세부 사항, 그리고 의식의 설립에서 가장 작은 편차에 대한 모든 활동을 매일 반복으로 강제적 인 손 씻기를 먹기 전에, 예를 들어, 특정 기억 의식에 사랑 "적대감을." 음식 준비뿐만 아니라, 종종 잠 등 아이들의 의식 준비의 준수를 표시했다. 아세틸 콜린을 가진 아이들은 장난감을 던져 childishly 심각하지 유지하면서, 등등 드레싱과 함께 연속적인 일련의 작업을 수행, 자신이 선택한 방법으로 그들을 쌓여 없습니다. 많은 부모뿐만 아니라 놀라운 자녀의 행동의 나이 때문에 특색이다, 심지어는 그들처럼입니다. 자폐증의 특성과 ZPRR 충분히 약 3 년에 발음된다. 아무런 조치를 취하지 않으면 이전 아이, 학교에서 큰 어려움이있을 것이다 사회에서 멀리 이동하거나 그를 이해하거나,이 기간의 재미를 만드는 어떤 식 으로든하지 않는 사람 그를 좋아하지 않는 사람들을 향해 공격을 보여주기 위해 시작, 자신으로 철회 할 수있다.

자폐증 기능 ZPRR : 증상

신생아 부스러기가 개발에 더 지연 될 수 있습니다 자폐증의 특징은,이 같은 증상 수 있습니다 의심 :

  • 무거운 울며 겉으로는 약간의 불편 함과 자극에 불필요하게 격렬한 반응 (램프 이동, TV를 켜고, 등);
  • 약하거나 강한 자극 (예를 들어, 총에) 아무런 반응;
  • 약하게 흥분 모터 (다리 핸들 미소) 표현;
  • 활동과 관심의 표현은, 단지 장난감을 목표로하고, 치료에 대한 무관심과 사람들이 그들과 함께 채팅 할 수 있습니다.

당신은 자녀가 나이가 더 많은 사람들이 자폐증의 특성과 ZPRR을 나타내. 1.5 년의 나이에 질병의 증상 :

  • 더 나불 없다
  • 희귀하고 꺼려 이름의 호출에 응답하기 위해;
  • 아기가 걸을 학습 할 때 특히 눈에 띄는 다른 사람의 눈을 보는 피하기;
  • 제스처는 욕망을 표현하고, 종종 가까운 사람의 손으로 그것을 할;
  • 예를 들어, 어머니가, "안녕"을 흔드는 항에있어서, 상기 핸들을 표시하지 않습니다;
  • 더 음절 말을하지 않는다;
  • 하드 잠이와 제대로 잠을.

삼년 세 사이의 증상 :

  • 아이들은 거의 다른 아이들에 대한 접근 방식을 소유하지;
  • 혼자 플레이를 선호, 접촉을 피하십시오;
  • 그 주위 사람들의 감정에 반응하지 않는다;
  • 이해하지 않는다 "테이크가 다른 아이들 (예를 들어 유치원)로 전환,"가난 사회 환경의 주위에 진화 관리합니다.

편차 다음으로 나타날 수있는이 연령 범위에서 자폐증의 특성과 ZPRR :

  • 작은 어휘;
  • 제스처에 구두 요청의 교체;
  • 이미 잘 알고있는 단어를 결합하는 약한 능력;
  • 요청 성인이나 다른 어린이들에게 희귀 한 매력;
  • 무능력 또는 내키지는 유치원 등 오늘 재미 있었다 예를 들어, 부모, 말할;
  • 대명사의 오용 (질문에 "는 사샤를 호출"아이가 대답, "당신의 이름이 무엇입니까");
  • 무능력 상상력, 상상력을 요구하는 게임을;
  • 무엇 하나 (장난감, 책, 동화, TV 쇼)에 치명적 첨부;
  • autoaggression (자해).

ZPRR 및 아세틸 콜린의 진단과 청소년에서 (이미 나쁜 학년 아이에 대한 처벌을 어떤 방법으로 시작하는 사실에) 관심이없는 연구, 부주의 학교 및 다른 참조 어려움, 침략이있다.

진단

설치 ZPRR 최종 진단은 종합에 근거하여 만들어 아이의 검사. 모든 주치의 먼저해야합니다 :

  • 어떻게 유출 임신, 생후 개월의 특징이었다 출산, (감염, 외상, 등)에 대한 데이터를 (역사를 만들기 위해) 지정;
  • , 통신 그와 함께 개인에 기초하여 아이의 행동을 분석주의, 논리적 사고 능력, 기억, 이해를 확인, 질문 등 (어린이 오년뿐만 아니라 언어 치료 문제를 보여줍니다 ZPRR뿐만 아니라 무능력 간단한 작업에 해당하는 해결하기 위해, 논리적으로 생각하는 자신의 나이는 더없는 "등" "더 빨리, 더 이상"의 측면에서 지향 익숙한 객체의 특성) 그것에 색상의 값을 합리화 비교;
  • (신경과, 언어 치료, 신경 심리학자에 의해 검사) 임상 검사를 실시;
  • 어떤 경우에는, 의사는 검사 (테스트 염색체, 대사 유전자 분석 등) 아이를 지칭 할 수있다;
  • 때로는 차동 진단 컴퓨터를 보냅니다.

정확한 진단 ZPRR 장애로 일반적으로 1~2년를 들어, 주어진. 에 기초를 설치 ITU (의료 사회 조사). "지연"의 개념이 임시을 의미하며, 조만간 성취 기준을 가정합니다 이상 2 년 이상, 장애는 단순한 이유를 제공하지 않습니다. 따라서, 장애 아동의 만료시 다시 수수료를 타고 ITU에 의해 새로운 결론을해야합니다.

치료의 주요 방법

모든 의사가 동의 : 이전 치료 ZPRR을 시작, 더 유리한 예후이다.

각 아동에 대한 치료 방법이 다를 수 있습니다. 그것은 개발 지연에 대한 이유에 따라 달라집니다. 단지 언어 치료 수업이나 태블릿이 100 % 성공을 달성 할 수 없기 때문에 모든 경우에, 그것은 포괄적 인 접근 방식이 필요합니다. 지금이 순간, 치료 방법은 다음과 같습니다 :

1. 마사지의 미세 전류. 동시에 electroimpulses 생리 활성 점에 위배되는 뇌의 영역뿐만 아니라 언어 발달에 대한 책임이 있습니다 것과 같은, 다음 중추 신경계 복원에 미치는 영향을 최소화을 생산하고 있습니다. 이 방법의 가장 큰 효과는 뇌수종 환자에 표시됩니다. 어린이 6 개월의 나이를 도달 할 때까지 방법이 사용됩니다.

2. 약물 요법.

3. 언어 치료 수업, 발성 및 발음 교정.

4. 치료를 자극.

심리학자와 5 일, 심리 치료사.

심한 경우에는 치료 (연설을 담당하는 뇌의 영역으로 증가 추가 선박) ZPRR의 autoneyritoterapii (소개 누 트로픽 뇌) 및 미세을 적용하는 단계를 포함한다.

우수한 결과는 이스라엘, 독일, 중국에서의 처리에 의해 얻어진다.

추가 방법

놀랍게도 아이들의 좋은 결과는 ZPRR 틀에 얽매이지 않는 방법으로 처리 하였다. 이들은 다음을 포함한다 :

  • 접골 (이 균형 신경계 정신 및 대사 달성 신체의 특정 지점에 서, 충격.);
  • 치료 승마 (ippoterapiya);
  • 돌고래 (돌고래)와 함께 수영;
  • 충격이 아이의 음악을하지, (아로마 테라피) 냄새;
  • 논리적 사고와 모터 기술 (퍼즐, 레고), 활성 게임에 여러 세션.

부모는 많이 필요하고, 정기적으로 자녀의 재미, 그에게 재미 있고 간단한 작업에오고, 사용할 수있는 게임 중 하나를 사용하여, 정신적, 언어 발달의 지연을 발견 어린이와 함께 작동합니다.

부모와 의사의 전망

장애 휴가를 받고 ZPRR으로 진단 된 아이들의 친척, 치료에 대해 검토하고 의사의 활동 결과에 따라 다릅니다. 장애에 관하여 : 그것은 3 세 미만입니다 아이를 제공하고, 음성 개발에 약간의 지연을 극복 할 수 있다고 생각한다는 사실에 대한 많은 엄마와 아빠, 그래서 아이에 낙인을 넣을 필요가 없습니다. 또한, 아마도 일반 유치원에서 그 믿음 전문 취학 전 기관에서 아동의 방향에 대한 많은 부모는 저개발 빠르게 사라집니다. 유일한 것은 모두가 부모 동의 : 치료하는 아이들은 특히 경우에 아주 잘하는 데 도움이 틀에 얽매이지 않는 치료를 사용 가능하다면, 언어 치료사에게 문의해야합니다, 많은 연구를 필요로하는 곳에가도 ZPRR 아세틸 콜린을 제외하고.

원기를 회복시키는 신경의 클리닉 (모스크바), 참으로 놀라운 일을 도울 의사에서 어린이의 치료에 대한 무게 감사 의견은 거의 ZPRR, 자폐증 및 기타 장애를 제거.

ZPRR 아동에 대한 의사들은 치료 시간에 시작되면 발육이 완전히 0으로 감소 될 수있다 심각한 상태 (뇌성 마비, 다운 증후군 등)에 의해 발생한 것이 아닌지 생각합니다.

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