인 클루 시브 - 무엇인가? 어느 포괄적 학교 포함 극장을 의미?

국가 교육 시스템에서 오랜 시간 동안, 아이들은 정상 및 장애인으로 분류 하였다. 따라서, 두 번째 그룹은 완전히 사회에 통합 할 수 있습니다. 안 자체가 사회에 준비가되지 않은 아이들 때문에, 반대로, 그가 그것을 위해 준비되지 않았습니다했다. 이제 모든 새로운 시스템에 대한 사회, 점점 더 많은 토크에 장애인을 포함 최대화하기 위해 노력한다. 이 기사에서 논의 될 것이다 포괄적 인 교육 시스템입니다.

그것은 무엇을 의미 하는가?

대부분의 경우이 용어는 우리 교육에 특별한 사용될 때까지. 인 클루 시브 - 교육은 특수 교육뿐만 아니라, 기존에 두 자녀를 포함하는 전략이다. 이 방법은 그들과 함께 배울 수에 관계없이 사회적 지위, 정신적 능력 및 신체적 능력의 모두를, 할 수 있습니다. 이들의 포함을 의미는 무엇입니까?

첫째, 각각의 아이를 위해 만든 프로그램으로 모든 아동의 교육 과정에 대한 소개.

둘째, 학습을위한 조건의 생성과 개인의 개별적인 요구를 충족.

유치원에 포함

교육의 새로운 접근 방식은 단계의 첫 시작 : 유치원. 특정 요구 사항을 충족해야합니다 유치원 기관의 동등한 기회, 시설 및 장비와 아이들을 제공하기 위해. 그리고 우리는 교원이 아이들과 함께 작업 할 자격이되어야한다는 것을 잊어서는 안된다. 다음 직원의 상태에있다 할 필요가있다 :

• 언어 치료사;
• 병리학;
• 심리학자.

클루 시브 유치원 -에 관계없이 자신의 능력, 모든 동료에 대한 존중에서 아이들을 교육하는 어린 나이의 기회입니다. 이 때, 유치원 교육에 포함 다음과 같은 유형이 있습니다 :

• DOW의 보상. 그것은 어떤 형태의 dizontogeneza 어린이들이 참석한다. 교육은 필요에 따라 구성되어있다.
• DOW는 다른 요구를 가진 아이들로 자라, 함께 제한이없는 아이들과 유형을 결합했다. 이 기능은 계정에 모든 아이들의 개별 능력을 소요 주제 개발 환경을 만듭니다.
• DOW는 기초있는 추가 서비스를 만들었습니다. 예를 들어, 개입 서비스 또는 상담 센터 초.
• 그룹 가지는 질량 DOW "특별 아동을"짧은-있어.

뿐만 아니라 포함 투여 유치원, 그것은 교육의 모든 수준에 영향을 미칩니다.

학교 포함

이제 우리는 중등 교육에 초점을 맞출 것이다. 클루 시브 학교는 다우 지수와 같은 원칙을 다음이 포함됩니다. 그것은 적당한 조건의 생성과 개별 학생의 기회를 충족시키기 위해 학습의 건설 과정이다. 특별한 학생들이 학교 생활뿐만 아니라 다른 학생들의 모든 측면에 참여하는 것이 중요합니다.

교사가 포함의 문제에 능력이 있어야한다, 우리는 교육 과정의 접근성을 보장, 모든 아이들의 요구를 이해할 필요가있다. 학교의 과정에 참여, 기타 전문가 (음성 치료사, 심리학자)해야한다.

또한, 교사는 적극적으로 가족의 특별한 학생들과 상호 작용한다. 교사의 주요 업무 중 하나는 학급 전체에게 기능 일반적으로 인정과 다를 수 있습니다 아이들에게 연결되는 관대 한 태도를 교육하는 것입니다.

극장에서

-이 포함 된 것으로 나타났다 즉 많은입니다 뿐만 아니라 교사,하지만 다른 직업의 사람들이. 예를 들어, 극장. 그것은 포괄적 극장을 만든 것입니다.

그것은 다양한 (청각, 시각, 뇌성 마비 등) dizontogeneza의 형태로뿐만 아니라 배우, 사람들이 재생됩니다. 그 전문 극장 교사 작업. 배우가 그들을 기쁘게하려고처럼 유명한 연극에서 수행하는 방법을 시청자가 볼 수 있습니다. 자신의 감정 아이들 특유이 성실, 다른 것을 주목할 필요가있다.

이 극장의 설립자는이 사람들이 사회에서 자신을 찾을 수 있도록, 또한 그들이 큰 잠재력을 가지고 있음을 증명하기 위해 단지이다. 물론, "특별한"성능을 넣어 - 그것은 쉬운 일이 아닙니다,하지만 감정과 연극 활동의 모든 구성원의 감정은 그들에게 자신감을 추가 할 수 있습니다.

포함의 문제

포함의 원칙이 있다는 사실에도 불구하고 - 오늘날의 사회에서 오른쪽 필요가 연습에 이러한 프로그램의 도입이 쉽지 않다. 그리고 몇 가지 이유가 있습니다 :

• 이러한 접근 방식은 실행되지 않는 시간에 내장 유치원 및 학교의 부적합 인프라;
• 특별한 능력을 가진 아이들은 unteachable 고려 될 수있다;
• 아이들과 함께 작업을위한 교원의 부족 자격;
• 모든 부모는 정상적인 사회에서 아이를 입력 기꺼이 없습니다.

포괄적 접근 - 기회에 관계없이 자신의 정신적, 신체적 기능, 사회의 모든 구성원에 필요한 조건을 만듭니다. 그러나 완전히 혁신적인 접근의 모든 기능을 구현하기 위해, 당신은 성공적인 구현을 위해 필요한 조건을 만들어야합니다. 러시아는 포괄적 인 방법의 시작 부분에 지금, 그래서 당신은 재료뿐만 아니라 교육 과정의 구현을위한 훈련 기지뿐만 아니라 준비해야합니다.