직업, 경력 관리

고등학교 교사 : 직무 내용, 책임 및 특정 작업

당신이 학생이라면, 단어 "교구 목사", "학장", "교수", "준 교수는"당신이 향수과 공포의 원인이 보장됩니다. 그리고 "사람-아닌 학생들을"조건을 설명하는 것은 매우 어렵습니다. 수석 교사 - 그러나, 많은 사람들이 각 기관에 다른 위치, 잊어. 그 기능을 쉽게 이해합니다. 교사의 수석 교사는 무엇 구별? 그리고 어떻게이 동료 교수에 연결되어? 의 모든 질문에 대답 해보자.

누가 걸릴?

수석 교사는 고등 교육 3 년 이상 과학 및 교육학 작업의 경험을 가진 사람이 걸릴 수 있습니다. 일년 - 신청자가 이미 박사 학위가있는 경우, 경험보다 적을 수 있습니다.

모든 고등학교 교사는 자신의 전문화에 따라, 특정 부서에 연결되어 있습니다. 따라서, 그 활동의 모든 업무와 관련.

이론적 지식과 수석 교사의 교육

정부 직원과 마찬가지로, 교사는 국가의 헌법, 주요 법률과 교육 및 육성에 관한 법률 행위에 의해 인도되어야한다.
이론과 (잠재적 인 데칸 또는 교구 등) 실제적인 교육 시스템 관리 기술을 알고; 직업 및 고등 교육의 국가 표준.
교사는 계획과 교육 문서의 관리에 대해, 조직 및 과학적인 작업을 구성 지식이 필요합니다.
각 직원 교육 혁신과 관련 이론을 탐구하는 그 부서의 과학 분야의 현재 상태를 알고 있어야합니다.
지식과 교육학, 심리학 및 의사 소통의 문화의 실제적인 방법의 응용 프로그램은 수석 교사 필요합니다.
많은 사람들과 의사 소통하는 과정에 생리에 대한 기본 정보, 응급 처치 및 모두를위한 필요한 위생의 점유율. 수석 강사 - 그 게시물 중 하나.
행정법, 화재 안전 및 노동 보호의 기본 - 대학의 직원을 포함하여 모든 양심적 인 직원을 잊지 못할해야 할 일의 중요한 부분.

따라서, 자신의 직업 활동에 대학의 수석 강사는 주제에 대한 자신의 국가의 법률, 교육에 관한 법률, 교육 수준 및 교육 프로그램에 의해 유도된다. 대학 헌장 및 단체 협약 직접 자신의 업무에 영향을 미칩니다. 수석 강사의 활동에 의해 결정 학부 및 부서의 모든 조항뿐만 아니라 교구 목사 반대의 교구 목사의 순서.

서비스 계층 구조

그의 사무실의 수석 강사는 교사와 수석 강사 사이에있다. 이 줄기와 책임에서 - 교사, 훈련과 조언 과학적 문제에 대한 작은 관세 및 할당 분포의 작업을 조정합니다. 그러나, 부서의 가장 가까운 보조 헤드이며, 조직에 관한 문제, 과학 연구 및 학생들의 실천의 조직을합니다. 부교수을 제공합니다 뭔가가, 수석 강사가 개발하고 심화 할 수있는 권한이있다.

주요 업무

그들은 각 기관에서 수석 교사의 직무 기술서를 정의합니다. 그러나 모든 전문가를위한 일반적인 요구 사항에 관계없이 작품의 자신의 장소가 있습니다.

수석 강사는 조직과 개인 계획에 따라 교육 및 체계적인 작업을 수행 할 의무가있다.
적극적으로 과학에 참여하는 연구 작업 자신의 부서.
준비하고 교육 과정 및 프로그램의 부서에서 개발.
그들에게 전문가로 높은 수준을 제공, 학생들의 필요 역량의 형성을 확인합니다.
적절한 수준에서 부서의 교사에 의해 실시 재료 및 품질 관리 활동을 가르 칠 수 있습니다.
문제 해결 생산 연습 학생을.
자신의 이익을 개발하는 부서에 방법 론적 지원의 품질을 제어 할 수 있습니다.
활성 연구 작업을 실시, 부서에서 기말 보고서 및 논문을 쓰는 학생들을 감독.
에서 일부 촬영하려면 전문 방향으로 지원자를.
조언 및 부서의 젊은 교사 방법론적인 지원을 제공합니다.

특정 전문 분야의 과학적이고 체계적인 수수료를 제공합니다.
개선하고 부서의 재료 및 기술 기반을 업데이트합니다.
포괄적 인 교육, 기술, 과학 사회 일반, 인도주의, 경제 및 법률 지식의 인수를 추진.
학생의 숙제, 실험실 및 실무의 구현을 모니터링합니다.
학생의 행동과 화재 안전 규칙 준수 여부를 모니터링합니다.
학생들의 교육 활동을 실시한다.
교육, 훈련 매뉴얼, 작업 프로그램의 준비에 적극적으로 참여한다.

공무 수행의 수석 강사가 지적 재산권 (교과서, 논문)을 만든 경우, 대학이 그것을 사용하는 전체 권리가 있습니다. 지적 노동의 과일은 항상 감사합니다.

권리 수석 강사는 무엇입니까?

경험과 충분한 과학적, 교육적 연구는 교사가 대학의 학술위원회 또는 개별 부서에서 실행할 수 있습니다.

또한, 부서 업무 계획 개정의 학과장을 제공하는 교육 문서와 설명서의 변경 할 수 있습니다.

(연구 교육에서) 부서의 작업의 모든 종류의 개선 전문가의 권리 사이에 있습니다.

상충되는 경우에는 수석 교사뿐만 아니라 모든 직원은 지도자를 요청할 수 있습니다 또는 다른 경우에 문서가 권리와 의무에 적용. 어떤 대학에서 연구의 필수적인 기능 - 여러분의 아이디어와 이익을 보호.

수석 교사는 보조기구 및 재료, 지식을 평가하는 방법을 가르치는 교육의 가장 좋은 방법을 자유롭게 선택할 수있다. 그러나, 학장과 대학의 학장의 승인을 받아야합니다.

물론, 도서관 기금의 사용은, 대학의학과는 교사의 권리 역할.

좋은 원인과 전망, 사실 자신의 포인트를 지원하는 기능 경우, 수석 교사는 주문 또는 주문 학과장, 학장 또는 교장에 도전 할 수 있습니다.

책임의 부담

수석 교사의 직무의 다양성은 여러 카운트 많은 책임을 제공합니다 :

부서의 조직과 교육 및 체계적인 작업의 구현의 불충분 한 수준.
계획과 비교하여 수업을 실시하는 작은 볼륨.
제어, 용어 논문과 학위 논문의 행사에서 학생들의 교육에 충분히 높은 요구.
교육 세션 불일치 일정은 총장의 승인을.
기존 법률에서 행정 및 형사 범죄.
부서 및 학생들과 재료의 손상.
실패는 대학의 헌장, 현재의 법률과 교사의 작업 설명에 규정 된 의무를 준수합니다.

개발 전망

자신의 불안 사업에 활성 작업과 진지한 태도로 수석 강사가 조교수로 간주 할 수있다. 그것은을 위해, 직원은 과학 출판물, 대학에서 과학 교육학 업무 경험, 부서 직원의 권고에 의해 확인에 필요한 자격을 가지고 있어야합니다. 이러한 지정의 문제는, 부서 헤드는 결정 - 그는 학술위원회와 총장의 사무실에 후보자를 추천한다. 대학의 학술위원회의 회의 것은 도전적인 경력을 수석 강사를 촉진할지 여부를 결정합니다.

수석 트레이너 선생님

어려운 및 다각적 인 위치는 서로 다른 기관에서 자신의 특수성을 가지고있다. 교육 기관, 스포츠, 그의 코칭 의무와 결합 된 수석 교사의 주요 활동. 교육 과정의 조직은 불가분의 생산성 운동의 조직과 연결되어 있습니다. 이전 코치 반드시 전문 교육 및 최소 2 년의 경험하십시오. 용량, 범죄 기록, 건강 문제의 부족과 관련된 요구 사항 목록도 있습니다.

수석 트레이너 교사는 프리젠 테이션의 방법뿐만 아니라, 학생들의 서로 다른 연령 그룹의 물리적 특성을 알아야한다. 그는 또한 스포츠 훈련, 진단, 갈등 상황의 최신 방법을 알고 있어야합니다. 학생의 부모와 위치의 지원 및 작업 - 중요한 기술 성공 코치.

주요 책임은 다음과 같습니다 :

가장 유망한 학생들을 태클.
스포츠의 그들의 더 개선.
교육과에 대한 교육 사업.
이론적 인 연구를 수행.
각 학생의 성과 분석.
신체적, 일반 이론, 도덕적, 의지 및 기술 교육 학생들을 향상 제공.
도핑에 대한 예방 작업.
교육 및 훈련 과정에서 생명과 건강 보호.
코치, 상담 및 조직적 지원의 전반적인 조정.

수석 코치 - 교사의 권리 이전의 표시와 일치한다.

그리고 그들은이?

서유럽에서, 아날로그 수석 강사 수석 강사 (수석 강사)입니다. 미국에서는이 위치는 부교수이라고합니다. 일반적으로, 이전에 기술 된 수석 강사의 권리와 의무를 동일하게. 많은 서양 대학 수석 강사, 사회 전체에 자신의 활성 서비스의 작업의 창조적 인 성격을 강조한다.

가장 중요한 기능

멘토, 교육자, 큐레이터 및 감독관 - 수석 강사는 정말 모든 거래의 마스터해야한다. 교육에 대한 재능은 작업에 대한 큰 열정과 능력을 가진 그런 사람으로 결합되어야한다. 나쁜 꿈에 아무 소용이 "조교수가 될 것이 없습니다"하고 수석 교사입니다 "교수가된다."