멘토링의 개념에 관한 규정

멘토링은 신입 사원 교육의 효과적인 방법이다. 지금은 전문 직원을 선택하기가 어렵습니다. 자신의 직무에 즉시 진행할 준비가 사람을 찾기는 거의 불가능하다. 멘토링의 위치는 그룹 형성과 교육의 규칙을 포함한다. 이 때문에이 회사는 전문가를 일하게 될 것입니다.

정의

멘토링의 위치는 개념의 정의를 포함한다. 조직의 크기에 따라, 관리는 약간의 경험 여부와 직원을 고용 할 수있다. 훈련하는 동안 고도로 숙련 된 관련 정보를 제공하여 교육 초보자 작업.

멘토는 신입 사원이 업무의 원리를 배울 수있는 사람입니다. 그는 지식과 직무 수행에 필요한 기술의 동화를 제어합니다. 인증을 지정할 수 있습니다 젊은 전문가를 교육 한 후, 그 후에는 일할 수있다. 전체 과정은 필요한 기술을 배울 신속하게 할 수 있습니다 직장에서 수행된다.

회사의 교육

멘토링의 위치를 운영 많은 기업. 이 지침의 순서가 생성됩니다. 이러한 활동은 생산 공정을 개선 기술과 지식의 습득을 포함한다. 교육의 중요한 과제는 직원 개발.

회사 내에서 또는 외부 외부 학교 교육 센터 호출합니다. 이 경우, 직원뿐만 아니라 개선 등 자신의 기술 "처음부터"훈련. 그들에게 자신의 코치와 초대 명을 정리하는 훈련 과정, 세미나, 강의 가능한.

내부 학교는 개별 연구 옵션을했다. 젊은 전문가는 경험있는 직원의 지시, 조언을 제공합니다. 이 훈련의 장점은 개인의 경험을 전송하는 것입니다.

교사의 질

멘토링의 위치는 직원해야한다 무엇 ponyatieo이 포함되어 있습니다. 이 신입 사원 교육을 실시하기 전에 강사는 준비를해야합니다. 그들은 관리자, 전문가 또는 관리자 한정자가 될 수 있습니다. 그것은 몇 가지 요구 사항을 충족해야합니다 :

• 게시물의 적합성;
• 직무의 수행에 관심이;
• 업무 경험하지 일년 미만;
• 최소 3 년간 전문적인 업무 경험;
• 개인의 욕망;
• MBO 우수한 성능을 제공합니다.

멘토링에 대한 위치 문에 머리를 참여하고 있습니다. 이 문서는 강사 연수생을 가르쳐야 모든 작업이 포함되어 있습니다. 새로운 직원이 모든 마스터와 고용 된 경우 멘토 보상을받습니다.

등록 가이드의 원칙

직원과의 상호 작용 때문에 어려운 작업이며,이 회사의 효율성에 영향을 미치므로 신중 멘토를 선택하는 것이 필요하다. 강사가되고 싶어 직원의 능력과 의지와 함께 머리의 동의를 필요로한다. 이 응용 프로그램의 연구 기간 동안 발생합니다.

감독자는 멘토링을 수행 할 수있는 자기 선택과 직원의 추천에 대한 권리를 가진다. 결정은 작품의 결과에 따라 취해진 다. 강사는 유능 멘토링 과정을 구성 할 수 있도록 훈련한다. 그들은 내용, 스타일, 프리젠 테이션의 순서를 배운다.

그룹에서 제외

조직에서 멘토링에 관한 규정은 직원이 활동에서 기각 될 수있는 요소를 포함한다. 강사 그렇지 않으면 그룹으로부터 배제 될 수 있고, 효율적으로 임무를 수행한다.

멘토링의 해고 이유 :

• 진전이없는, 능력 개발하지 않는다;
• 신입 사원의 20 % 이상이 촬영되지 않았다;
• 전문가가 직접 의무를 수행하지 않습니다;
• 연수생의 30 % 이상은 교사에 대한 자신의 불만을 표현했다.

이자 멘토

멘토링의 위치는 강사 연수생의 권리와 의무를 포함한다. 개인 열망과 능력뿐만 아니라, 교육을 제공하는 전문가는 요금을 지불 할 수. 이 펀드는 질적으로 자신의 작업을 수행해야 멘토.

전문가들은 그가 국가에 등록 후 신입 사원의 업무와 지식을 예상하고있다. 교사가 양심적으로 직무를 수행하는 경우, 학생은 즉시 작동시킬 수 있습니다.