왜 우리는 역사를 연구

하루에 공부하는 동안 상급 수준의 학교, 나는 교실에서 재미있는 장면을 목격했다. 온 일 교사 지정된 클래스 질문의 역사 : "왜 우리가 역사를 공부합니까"그는 정지에 보이는 간단한 질문에 자신의 학생들을 넣어 좋아하는 교사의 품종을 모두했다. 지금은 말도 안되는 것 같지만 우리는 아주 간결하게 자신의 생각을 표현하는 훈련을받은 졸업생은 매우 광범위한 지식 기반왔다 오분, 명확하게 수립 할 수 없었던 우리가 역사를 공부하는 이유 대답 할 수 있습니다. 사실, 그 이유는 무엇입니까? 그것이 미래의 일에 우리의 전문 지식 추가 보너스이기 때문에 우리는 우리가 있기 때문에 모든 엔지니어링 애플리케이션의 수학과 물리학을 공부, 외국어를 공부하고 있으며, 우리는 왜 역사를 공부 하는가? 아니, 직관적 인 수준에서, 우리 모두가 국가와 세계 역사의 메모리가 필수적이라는 것을 이해하지만, 우리는 특히 역사를 공부하는 이유의 질문에 대한 답의 표현은 모호하고 불확실 남아있다.

누가 과거를 제어 ...

나중에 나는 나 자신을 매우 논리적이고 정확한 설명을 위해 만들어진,하지만 몇 년 내가 행성의 전체주의 미래의 그림을 그린 유명한 디스토피아 영국인 조지 오웰의 "1984"을, 읽지 않은 동안은 너무 길고 어색했다. 화려한 문구가 공식화되었다 : "미래를 제어하고, 과거를 제어; 사람은 본 과거를 제어하는 제어합니다. " 매우 널찍한 우리가 역사를 공부하는 이유 담당 전체 설명을 조명하는 동시에. 결국, 우리의 모든 문명은 가장 작은 세부 사항에 글로벌 기능으로, 역사적 발전과 최근 매우 원격 사건의 직접적인 결과의 총합이다.
심지어 역사를 변경하는 시간을 거슬러 갈 필요가 없습니다. 그의 왜곡 부주의 후손의 버전, 사회는 필연적으로 오늘 소개 할만큼 얼굴이 변경됩니다. 지난 세기의 범죄, 밝은 색상의 후원자에 존재하는 가장 큰 범죄자를 손질 정도로. 그리고 이제 새로운 기분은 말 그대로 변화하는 사회의 앞에 있습니다. 무엇 어제 지금은 자존심의 문제가된다, 부끄러운했다. 어제는 비난을 하였다 그는 지금 세계를 소유하고있다. 그리고 모두가 실제로 발생한만큼 중요하지 않습니다.

실제 사실, 어떤 역사적 연구는 필연적으로 동기를 부여하고 현대적인 판단을 부과하는 운명 의 도덕성을 마지막 행위, 절대이 정의 불가능에 진실을 설정합니다. 중요한 것은 오늘날 우리에게 먼 이벤트를 제출하는 방법입니다. 그것은 과거를 변경할 수 없습니다 보자하지만, 글쎄 지금은 변경 될 수 있습니다. 그렇게 중요한 이유는 역사적 기억 어떤 사회적 힘의 정책은. 정치인은 1,939m의 승리로 역사의 자신의 비전에 대한 서로 싸우는 이유는, 1,917m, 1,709m는, 어제와 오늘 그들에게 승리를 제공합니다. 그리고 오늘은 세계에 힘을 준다. 그리고 우리가 역사를 공부하는 이유의 질문에 대한 답을 찾기 위해 관리하고, 과거의 교훈을 배운 사람들을 위해, 오늘날의 복잡한 이해하는 것이 종종 더 쉽다.