프로젝트의 단계 : 조직과 준비, 검색, 최종

학교에서 국가의 공공 생활의 우선 순위와 가치를 장소를 검토 복용 변경과 관련, 새 설정이, 자신의 목표를 달성하기 위해 혁신적인 방법을 찾아 넣어.

교육에 대한 새로운 강조

연방 정부 기준은 독립적으로 필요한 지식을 생산할 수있는 교육 기관 밖으로 밝은, 창조적 인 개인에서을 보장하기 위하여 개발되었다. 결정을 내릴 학생들 위해서는, 그들은 그들의 활동을 계획, 교육 시스템의 새로움에 특별한 틈새 시장이 아이들의 프로젝트 활동을 수행하고있다 새로운 상황에 적응하기 쉽습니다.

학교 프로젝트의 값

조화롭게 개발 인격의 형성 - 학교 전 교사는 어려운 작업을했습니다. 현대 과학 시스템은 다양한 재료의 발표 및 실행을위한 다소 엄격한 요구 사항을 부과, 그래서 아이들의 프로젝트 활동은 설계되어야한다. 어떻게 제대로 목표를 설정, 프로젝트를 실행의 기본 목적을 결정하기 위해 학생들을 가르 칠?

GEF는 개발 된 교사 도움이됩니다. 작업 및 학생과 교사의 필수 조건 - 새로운 요구 사항에 따라 프로젝트 활동. 온 교사 협의회의 결정에 사람이 프로젝트에서 작동합니다 어떤 형태입니다.

학교 프로젝트의 필요성

현대 교육의 시급한 과제는 관용, 의사 소통 능력, 자립의 개발이다. 그것은 컴퓨터 기술을 충분히 사용하지 않습니다. 그들은 전송과 자신의 연구 과정에서 얻은 정보를 변환하는 도구가 될 것이다. 사회는 학교 순서를 직면 - 현대 생활의 현실에 적응할 수 시민의 교육. 그 연구 방법이 문제에 대처하는 데 도움이,하지만 아이들의 프로젝트는 너무 인기를 끌고 있기 때문이다.

디자인 방법론은 무엇입니까

"앞으로 던져."와 같은 라틴어 프로젝트에서 번역 소리 이 기술은 어떤 문제를 가진 학생의 독립적 인 활동시 대처 교육 및인지 기술의 조합이다. 관객의 종료 후 반드시 준비 프로젝트를 수여했다. 디자인 활동은 우리가 미국을 빚. 지난 세기, 미국의 교육자이자 철학자의 시작 부분에서 존. 듀이는 실제 활동에 학생들이 참여하여 학습을 구축 제안한다. 프로젝트의 개발 얻어진 결과 개인 학생들의 관심을 가정한다.

러시아에서 프로젝트 학습은 S. T. Shatskogo, 유명한 러시아어 교사의지도 아래 소개되었다. 20 세기 초, 그는 학교에서 설계 기술, 성능의 응용 프로그램을 분석 누구와 동료의 그룹을 모였다. 외국에서 프로젝트 방법은 그들이 이론적 지식과 특정 문제의 실용적인 응용 프로그램을 결합하기 때문에, 수요를 받았다.

OC에서 프로젝트 방법의 사용에 대한 요구 사항

아이 프로젝트는 특정 요구 사항을 충족해야합니다 :

• 문제의 존재는의 솔루션은 연구자와 사회 모두 중요하다.
• 작업의 영역을 식별합니다.
• 할당 된 작업이 달성 될하는 방법의 선택.
• 예상 결과.
• 프로젝트 활동의 주요 단계.
• 그 결과, 자신의 토론에 대한 결론.

프로젝트의 유형학

프로젝트의 개발 계정으로 분류에서 사용의 유형 학적 특성을 가지고 수행되어야한다. 역할 놀이, 창작, 응용 프로그램, 검색 엔진 : 지배적 인 활동은 다음 버전에서 기대된다. 주제 영역의 내용으로 monoproekty 및 학제 작업을 할 수 있습니다.

프로젝트 활동의 조정에 대한 작업은 숨겨진, 경직, 유연합니다. 동시에 같은 문제에서 작동 할 수있는 다른 지역, 국가에 같은 도시에서 다른 학교에서 아이들. 프로젝트의 단계 활동은 구현의 타이밍을 나타 내기위한 것. 이 작업은 몇 년 동안 계산 장기 작업, 특히 사실이다.

학교 프로젝트의 샘플

제안 된 샘플 프로젝트 활동의 모든 단계를 제공. 가능한 한 자세히 설명하고 단락으로 구분됩니다로의 그것을 살펴 보자.

프로젝트 "소금 포메 라니아의 전통"

먼 옛날부터 인간은 바다 물에서 테이블 소금을 증발 법을 배웠습니다. 이 방식으로, 필요한 제품 인류의 모든 요구의 세 번째 부분을 만족시킨다. 에서 화이트 바다 소금 광산은 오래 전에 시작되었다. 고대 "소금 작품"자연의 용량을 가지고있다. 4-5 만년전 기후가 현재보다 따뜻했기 때문에 소금, 태양의 영향을 받아 물에서 증발. 무역과 교환 가치있는 제품 - 그 때 소금 생산에서 수익성 낚시와 소금이었다. 그러나 판매는 "kardehu"(돌)에 혼합, 항상 정직하지 않았다. 이 이반 그로즈니 동안 1546 소금의 65 파운드 당 2 루블의 미세화를 주문! 바닷물에서 소금 생산의 포메 라니아 전통의 부흥은 시민권과 현대 세대의 애국심의 형성의 측면이다.

프로젝트의 목적 : 소금, 젊은 세대의 애국심의 감각의 형성을 요리의 부흥 포메 라니아는 방법.

프로젝트의 목표 :

• 대 염 추출법 분석;
• 바닷물에서 소금을 생산하기위한 기술적 수단을 그리기 다시;
• 기술 증발 염 회복;
• 이 방법의 타당성을 검토한다.

참신 : 존재하지 않는 이러한 제안의 아르 한 겔 스크 지역에있는이 시점에서.

연구의 목적 : 소금.

연구 주제 : 소금을 생산하는 기존의 방법.

주요 부분 :

오래 전 사람들은 바닷물에서 소금을 얻는 방법을 배웠습니다. 소금 염 전 소스에 내장. 화이트 바다의 해안을 따라 단지 세 염 전이었고,에 강 오네 마을 Chekuevo, Glotovo 근처에있는 유사한 구조. 캠프의 영토에 Turchasovskogo 3 염 전이 있었다 : Nermushe에, Usolye을 선택합니다. 이들의 설립자 부자 상인과 Kozhozero 수도원이었다. 소와 같은 소금 부대 비용. 따라서 시간에 집의 비용이 개 소였다. 소금 사용 껍질 제품의 보관하십시오. 마지막으로 1950 년 북한에 소금 삶은. 현재, 고대의 소금 작품의 유일한 보존 흔적.

유용한 염 및 유해성 :

염 약한 살균 특성을 갖는다. 용액을 10 ~ 15 %가 세균 부패균의 발달을 방지한다. 이 방부제로 넓은 사용에 대한 이유였다. 체중 1kg 당 3g의 염 치사량.

어떤 소금의 원인은?

세계 보건기구 (WHO)에 따르면, 소금 많은 양의 체계적인 수신 혈압, 신장 질환의 급격한 증가로 연결, 심장, 위암, 골다공증이있다. 이 본문에 물을 유지하기 때문에 나트륨 염화물은 눈과 눈꺼풀 부종의 질병을 일으킬 수 있습니다.

소금의 유용한 특성 :

야전 병원에서 근무하는 위대한 애국 전쟁 외과 의사 동안, 부상자는 염 용액에 담가 넓은 열상의 무명 천에 적용되었다. 그래서 그들은 회지에서 그들을 구출 3 ~ 4 일 상처가 깨끗하게 된 후. 몸에 뛰어난 강장 효과가 쏟아져 물에 소금을 대조했다.

사업 계획은 작동합니다 :

소금 - 항상 수요가있는 제품입니다. 러시아에서이 소금 생산자 있지만,이 제품에 대한 관심을 감소하지 않습니다. 우리는 우리의 지역에 대한 결정, 바닷물에서 소금의 증발에 관한 워크숍을 조직 한 번이 중요하고 시급한 과제를 제안한다 : 지역의 포메 라니아 전통과 관광 명소의 부흥 (이 지역의 매력을 증가). 소금 마스터 클래스의 모든 참가자를 얻을 수 있습니다, 플러스 그들은 포메 라니아, 그 관습과 전통의 북쪽 가장자리의 역사 익숙해 질 것입니다. 아르 한 겔 스크 지역에서 현재 소금을 더 생산하지 않습니다. 마스터 클래스의 비용이 사용할 수하는 것이 중요합니다. 이 경우는 개별적으로 포장 된 소금의 생산을 설정할 수 있습니다. 워크샵은 학생들과 관광객을 위해 개최됩니다. 산업 소금 생산을 제공하지 않는 프로젝트는, 그것은 노동의 고용, 약간의 장비를 필요로한다.

이 프로젝트의 주요 참가자 : 개인.

주요 장애물 (생산, 특히 프로젝트의 구현에 제약) :

요리 소금의 부흥 Pomor 전통은 관광객을위한 매우 흥미로운 아이디어로 간주 될 수 있습니다. 이 사업은 상당한 투자가 필요하지 않습니다. 물론, 첫 번째 단계에서 투자 할 필요가있다, 그것은 고대의 소금의 증발 메커니즘을 만드는 것입니다, 그러나 이것은 생산의 초기 투자는 매우 실질적인 없습니다.

프로젝트의 구현 :

염 전은 오네 지역 박물관 소유의 땅에있는 것입니다. 해안 (북쪽) 방향에서 고도의 약간의 감소가 있었다. 식염수는 두 개의 별도의 입구, 일반 도로에서의 입구가 장착됩니다. 장애인은 입구에 경사로를 제공하여 그것을 사람들에 액세스 할 수 있습니다. 모든 녹색 분야는 건설 기간 동안 지상 표지 위반되지 않습니다.

작업 및 프로젝트 구현 관점의 결론 :

이 프로젝트는 매우 가능한 유망한입니다. 성공적인 시험을 수행에서 오네 지역의 투자 매력을 증가이며, 관광객의 많은 수의 유입에 의존 할 수 있습니다. 자신의 사소한 현금 지불 (상품권, 극장 할인 티켓, 영화)을 자극, 가이드 학생들을 유치 할 수있다.

우리는 미래 염 전 스케치를 만들기 위해 그들에 기록 데이터를 찾기 위해, 소금의 Pomor 전통에 익숙해 수 있었다. 프로젝트 활동의 다음 단계는 건물 및 테스트 비용의 기대와 연결됩니다. 또한 소금 박물관에 기초하여 기념품을 만드는 방법에 대해 생각할 수 있습니다.

학교 프로젝트의 세부 사항

초안의 구동 버전 설명이다. 그것은 준비 단계를 발음. 그러나, 더 구체적으로 설명한다.

결론

프로젝트 활동이 학생들의 독립, 창조적 인 사고를 구축하는 데 도움이, 주제에 대한 관심이 공부했습니다. 이 연구 옵션은 개발을 촉진뿐만 아니라 미래에 유용하게되지 않습니다.