학교의 교육 프로그램 - 모두를 위해 제공 할 필요가있다!

아이가 학교에 대한 특별한 훈련이 필요합니까? 이 질문은 많은 엄마와 미래 첫째 학년의 아버지에 의해 발생합니다. 종종 학교 준비에 부모는 독립적 인 읽기, 쓰기 및 계수를 실현하고, 아이의 첫 번째 클래스는 모든 기술을 인수했다고 보장하기 위해 노력한다. 그러나 사실,이 상황은 필요한 학습 기술의 생산의 맥락에서 볼 수 없습니다해야한다. 포괄적 인 프로그램을하는 것이 중요하다 학교 어린이 준비하는 지적뿐만 아니라 미래의 학교에 학생들의 심리적 준비뿐만 아니라 창출을 목표로 포함 세션을.

학교에 대한 지적 준비

첫 번째 클래스 부모의 자녀들의 준비에서 종종 두 그룹으로 나누어집니다. 일부 프로그램이 학교에 아이들이 아동에 구현되어야합니다 준비하는 것입니다 말할 보육 센터, 그래서 아이가 유치원에 참석하는 경우, 추가 클래스는 필요하지 않습니다. 그러나 이것은 사실이 아니다. 모든 보육원은 같은 프로그램에 최선을 다하고 있습니다, 그래서 아이들이 다른 볼륨의 지식을 주어진 사실. 유치원에서 얻은 강한 학교 기술에 입학, 단순히 충분하지 않을 수 있습니다. 두 번째 그룹의 대표는 반대로, 자본과 대문자로 작성하고 간단한 예제를 해결할 수있는 많은 정보를 가능한 한 그가 완벽하게 읽을 학교 전에 다음 사항을 확인하는 등 아이의 "푸시"위해 노력하고 있습니다. 부모가 점점 아이를 돕기 위해보다 (이 확실히 약 아닌 자신의 야망을 만족시키기 위해 노력되도록 그러나, 당신은 그것에 대해 생각 영재, 자신의 지식에 대한 갈망과 즉석에서 모든 것을 파악하고 있습니다). 그리고 때로는 지식 엄마와 아빠의 추구는 학교에 대한 준비의 다른 측면의 시력을 잃게됩니다.

훨씬 더 광범위하고 다양하다 실제로 - 그러나 프로그램이 학교에 아이들이 계산 및 문자 (문자) 손 준비, 독서에 한정되지 않고, 준비하는 것입니다! 환경과 친숙 관심의 개발 메모리, 지각과 사고, 정확하고 풍부한 언어의 형성과 광범위한 어휘 - 모든 학교에 대한 준비의 통합 및 포괄적 인 프로그램의 매우 중요한 구성 요소입니다. 그리고 그것은 부모에 따라,이 점에서 대단히이다. 부모가 자녀와 함께 공부하고 많은 시간을 보내고 (또는하지 않을 수 없음) 할 수없는 경우에, 좋은 수율은 학교에 대비하여 다양한 클럽과 수업을 할 것이다. 이 클래스는 많은 초기 개발의 클럽뿐만 아니라 학교에서 개최된다 (이 경우, 아이가 처음 일 학교 년의 주에서 그에게 더 많은 자신감을 돕기 위해 자신의 미래에 교사와 급우에 익숙해 진행할 수있다).

학교에 대한 아이들의 심리 준비

학교 어린이를위한 교육 프로그램은 필연적으로 미래의 학생들 필요한 정서적, 사회적 능력에 형성해야합니다. 이것은 첫 번째 클래스에 와서 아이가 집중 듣고 교사, 팀워크, 자기를 다루는 작은 오해와 (동료들과 싸움과 분쟁을) 듣고, 정보를 흡수 할 수 있어야한다는 것을 의미한다. 또한 아이가 충분한 자부심과 학교에 대한 긍정적 인 태도를 가지고하는 것이 매우 중요합니다.

아이가 유치원에 참석하면, 학교에 대한 정서적, 사회적 능력은 그가 적당한 양으로 형성 할 가능성이 매우 높다이다. 당신은 특별한주의를 지불 할 필요가있는 유일한 방법은 - 아이가, 그가가는 학교 공부를 이해 그는 이미 7 세거나해서 새로운 기술과 지식 (및하지를 취득 사실이다 자녀들의 전체 그룹이 있기 때문에 정원).

아이가 유치원에 가지 않는 경우, 그가 훌륭한 지적 발달을 (심지어 앞서)했을 때 물론, 이러한 상황이 될 수 있지만, 거의 팀에 포함되지 교사로부터 새로운 정보에 개방됩니다. 따라서, 집에서 학교에 대한 아이의 준비는 의사 소통 능력의 형성에 직접 연락해야합니다, 능력을 집중하고 작업을 수행하기 위해, 팀에서 일한다. 이 경우 최적으로 부모가 아이에게 모든 트릭을 가르 칠 수있는 경우에도 학교를 위해 준비하는 교훈에 참석한다. 때문에 이러한 클래스에서 중요한 것은 - 다른과의 상호 작용의 기술, 즉 형성하지 독서의 가르침과 쓰기 (모든 아이들이 부모와 함께 참여하고자하지대로도 매우 중요하지만, 그리고 모든 엄마와 아빠 그들의 자손을 가르 칠 자신을 얻을), 어린이와 교사. 아이는 자신이 다른 학생들과 주기적으로 업데이트하여 데리고 가지고, "훈련"의 개념을 잘 알고 있어야하고, 학습 과정은 혼자 그의 주위에 회전하지 않는 것을 이해하는 것이 매우 중요합니다.

특히 중요한 높은 불안과 특징 아이들의 그룹에 적응하기 위해 고군분투하는 아이들을위한 학교에 대한 심리적 혼합물 임 낮은 자기 존중감, 일반적으로, 그들은 학교를 시작하기 전에 더 잘 다루는, 문제의 행동이 있고, - 침략 경향이 하지 첫 번째 클래스이다. 꼬마 그래서 (관계없이 유치원에 갈 여부의) 자격을 갖춘 아동 심리학자의 도움을 필요로한다.